孕妇学校培训计划 母乳喂养是最好的喂养方式，为了保护、促进和支持母乳喂养，我院建立了孕妇学校，凡到我院产科门诊进行检查的孕妇需参加孕妇学校培训。从产前开展对孕妇加强健康教育，使孕妇和家属认识母乳喂养的好处和技巧，并对其进行具体指导，解决母乳喂养中的一些问题。具体计划如下：

1、 师资;由我院妇产科医生或助产士担任

2、 时间：每周第一个圩日下午3:00 —4:00，讲课和看录像，讲课时间约25分钟。

3、 平时给孕妇产前检查，可随时与产妇交流，解答孕妇提出的问题。

4、 方法：A、发邀请信，请孕妇及其家属参加培训

B、上课形式：集中讲解

C：坐谈形式：平时孕妇来产检时，以坐谈的形式交流意见，特殊情况进行个别指导。

5、 上课地点：新江卫生院孕妇学校

6、 上课内容：孕期保健，母乳喂养知识和技巧。

 

第二篇：爱生学校建设学习培训计划

爱生学校建设学习培训计划

由教育部和联合国儿童基金会共同实施的“中国爱生学校标准”项目，旨在借鉴先进教育经验，提高学校管理、教育教学等方面水平。教育部基础教育司、联合国儿童基金会、河北省教育厅决定井陉县做为河北省唯一试点县，开展实施中国爱生标准项目的试点工作，为做好此项工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

践行科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“以人为本、全面发展”的爱生学校办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路，关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从学校内涵建设中求突破，提升办学水平，提高教育教学质量，实现区域内义务教育的均衡发展。

二、工作目标

在爱生学校建设项目专家组的指导下,在借鉴“中国爱生学校国家标准”的基础上，力争项目建设本土化、特色化，在学生全纳与平等、有效教与学、校园的安全健康与保护、参与与和谐四个方面进行探索和尝试，使学校成为学生学习的乐园，快乐成长的家园，学校成为师生生最向往的地方，成为师生成长的乐园，精神的家园。争取在一年到一年半的时间内为全省探索出一套先进的“爱生学校”建设经验，并拿出一套河北省义务教育阶段学校的办学标准。

三、实施原则

以“中国爱生学校标准”倡导的理念为指导，落实《井陉县教育局星级学校（学区）建设方案》所规定的诸项要求。坚持以点带面、全面实施、重点突破、特色推进的工作思路，先易后难，小步快走，稳中求进。

四、项目实施计划

新的教育理念对教师而言就是一个全新的课题，为使教师尽快的接受项目要求、理解项目的意义，积极投身到项目工作中去，学校在暑期培训人员的组织与帮助下，适时的开展教师的培训工作：首先是分析爱生学校项目工作的理念和实施的意义。其次是导师深入课堂开展听课、评课、特别是给教师做课，帮助教师不断提高自己的教学技能，迎得到教师积极参与项目实施的积极性与认真实施项目的决心，第三是根据教师的教学实际情况帮助教师分析个人的优势，寻找不足，提出改进意见和建议等。第四是发放教师个人调查问卷、走访教师、学生、对教师、学生的需求进行统计分析，帮助教师制定个人的中长期发展规划，使教师的教育教学工作和个人的发展有方向、有目标。第五是建立了教师学习支持中心，为教师的教育教学提供了保障机制。第六是积极选派教师外出学习参观，让广大教师在不断的学习中得到成长。

3、制定学校发展规划

学校通过发放教师、学生、社区群众调查问卷，个别访谈、召开座谈会、等多种形式，广泛征集意见和建议，结合学校的实

际情况对学校的现状进行分析，以问题树的形式分析罗列出了学校存在的问题和解决的办法，分轻重缓急，制定出了学校的三年发展规划。为学校的不断发展确立了奋斗目标。

4、重点做好以下一些工作

a、重视学校文化建设

学校是儿童学习成长的乐园，爱生学校项目的实施，是我们发现了学校的文化建设距儿童的发展视觉差距很大，因此自项目实施以来，我校及时调整了工作思路，诸如更换了花园的警示语、墙壁画的内容、学校的橱窗、楼道师生的作品框，建立了学校信箱、为学生提供了打气筒、饮水箱、洗手箱、活动游戏场地，设置量高器、降低篮球竿等。使校园的处处都能为儿童的成长与发展着想，把学校逐步转化为儿童乐园，校园到处洋溢着浓厚的文化氛围。

b、重视教师的专业发展

1、以项目促发展，改变教学结构，更新教学方法，提高教学质量。

从学校开展爱生项目后，学校的教师要在导师的指导下，明确爱生学校的目的意义愿景及核心价值，教师制定学期个人成长计划，每位教师都能按照自己的计划不断学习，完善自己，并分阶段随时调整自己的成长目标。改变自己的课堂教学结构，由传统的以教师讲解为主，不断过度到以学生为中心的教学中来，在这一转变过程中，县级导师多次深入课堂，对每一位教师的课进

行听评指导，教师之间结帮，不断改进。形成他们各自的教学风格。现在的教学课堂，教师的角色完全变了，教师只是一个组织者、合作者、参与者、引导者，把课堂完全还给学生，由学生操作，自己讨论、交流，同时，教师能走下讲台，走进学生，形成了生生互动，师生互动的新型课堂的教学结构，使教学质量由了更大的突破。

2、注意教学理念转变

通过项目实施，让教师的理念发生很大的变化，无论是年轻的还是年长的老师，教学理念发生深刻的变化，他们都有一种责任感和紧迫感，惟恐不学习会落于人后，他们都在不断的学习新的教学方法，努力创新，大胆的把“以学生为中心”的教学法应用到教学中，及时和导师以及同伴之间进行交流学习，由原来的“不想学”到“我要学”，通过教师的教学理念的转变，促使教学质量的提高。

3、关注教师学习氛围的变化

在爱生学校项目的带动下，教师在工作中表现出的兢兢业业，勤勤恳恳的工作，学习上的进步，如教学随笔、教学疑惑、教学案例、教学经验、教学论文、读书心得等，教研组除了开展常规的教研活动，如观摩教学、评课、说课、研讨活动等外，网络教研，他们就某一个教学问题，在网上研讨，本外校教师交流，能大大的开拓教师的教学视野，学校资源教师及时对教师进行网络知识的培训指导，现代化教学手段引进自己的教学，诸如多媒

体，远程资源的应用等学校及时肯定，让教师学习氛围的变化同时也促使学生的变化。

4、关注学生的变化

不管是清晨，当你走进校园时，听到朗朗的读书声，还是中午同学们都能自觉的完成作业，追逐打闹的无影无踪，更获是课外活动，同学们自己组织的井井有条，有看课外书的，有下棋的，有画画的，有在外面玩游戏的……总之，学生的学习习惯发生的变化班级、学校充分褒奖。对学生的自我约束、自我管理、习惯改变主意勤查、细观大肆宣传。当你走进教室时，看见各班都有自己的班名，班风，班训，每个同学都会唱自己的班歌，看见八星灿烂，才艺展示台，不同的学生都能得到发展，听见各班的解说员，以洪亮的声音，流利的普通话，熟练的解说本班的情况，你应立即意识到这些能张扬学生的个性，体现中国爱生学校的终极目标，能使每个学生都能自信而成功的学习和成长。学校应通过集会表彰、向学生家长送喜报等形式进行鼓励。

具体实施

教师培训

第一阶段

活动描述：由学校内的对爱生理念理解较深的教师对学校的其他教师进行培训，内容为爱生理念、爱生学校的愿景；学习、解读爱生学校四个维度中和教师紧密相关的各项标准和过程指标；心理健康教育指导。

活动产出：树立爱生理念并了解爱生学校的标准要求；掌握教师岗位、师德、能力素养等方面的过程性和结果性指标要求。

第二阶段

活动描述：县级专家对所有教师进行培训，内容为爱生理念深化。 活动产出：能比较熟练地整合利用各类教学资源；教师有效教学的能力得到提升。