茗山乡20xx年师干训工作计划

一、指导思想

以党的“十七”大精神和科学发展观为指导，以大冶市教育局《关于实施“教师专业化发展158计划”的意见》为依据，以规范管理，提高质量为目标，积极开展继续教育工作，不断提高教师专业化水平，促进我乡教育健康和谐发展。

二、工作目标和任务

(一)教师职务晋升培训

培训内容：师德专题、人事专题、教育法规专题、中小学生心理教育专题。 培训时间：20xx年3月6日至3月8日

培训地点：大冶一中科教馆

培训人员：20xx年参加职评的中小学教师，没有参加晋升培训的教师将不能晋升高一级职务。

(二)教师师德建设活动月活动

培训内容：按各校方案内容。

培训时间：20xx年3月1日至3月31日

培训地点：各学校

培训人员：全体教师

(三)教师技能培训

培训内容：信息技术。

培训时间：20xx年3月1日至5月31日周六、日小学，周一至周五中学

培训地点：茗山中学微机室

培训人员：20xx年未合格教师3月份补考，已合格人员准备参加国家考级，没有合格证的教师将不能晋升高一级职务

(四)小学美术教师培训

培训时间：20xx年7月5日至7月7日

培训地点：冶师附小科教馆

培训人员：全市小学美术教师

收费标准：培训费150元/人，资料费50元/人

(五)中小学英语教师培训

培训时间：20xx年7月8日至7月10日

培训地点：大冶一中科教馆

培训人员：全市中小学英语教师

收费标准：培训费150元/人，资料费50元/人

(六)教务主任培训(含分管副校长)

培训时间：20xx年7月14日

培训地点：冶师附小科教馆

培训人员：城关及乡镇各小学教务主任

收费标准：培训费200元/人，资料费50元/人

(七)组织教育登分

1、检查、登分时间：20xx年10月。

2、检查、登分内容：

集中培训：(1)班主任培训 (2)骨干教师培训

(3)校长培训 (4)普通话培训

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第二篇：20xx年干训工作计划

20xx年干训工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕“拓宽培训领域，创新培训模式，突出培训特色，整合培训资源，提高培训质效”的整体工作思路，在“一点一题”案例教学模式中，进一步突出“典型引领”干训模式。积极探索促进中小学校长专业发展的策略、途径和方法，扎实有效地开展各项培训工作，全面提高中小学校长的能力和水平，从而促进我市教育教学质量的稳步提升。

二、常规工作

（一）任职资格培训

依照中小学校长岗位规范要求，严格执行校长持证上岗制度，做到先培训后上岗。组织全市中小学新任校长或拟任校长(后备干部)参加以“应知”、“应会”为主要内容的任职资格培训，使其适应校长岗位的基本要求。今年计划组织1—2期校长任职资格培训班。上半年一期，下半年一期（这项工作要与省教育学院中小学校长培训中心沟通确定）。

（二）全员提高培训

深入贯彻落实国家教育部《中小学校长培训规定》、《吉林省基础教育校长队伍建设三年行动计划》、《梅河口市“十二五”中小学校长培训规划》等文件精神。制定方案，编写教材。一是组织全市中小学领导认真学习党的十八届三中全会精神。二是组织全市中小学领导进一步深入学习、全面贯彻党的群众路线教育实践活 1

动。三是组织全市中小学领导认真学习吉林省《义务教育学校校长专业标准》，牢固树立“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”理念，促进义务教育学校校长专业发展，建设高素质义务教育学校校长队伍，有力推动我市义务教育均衡发展。

（三）按岗分层培训

为确保校长培训的针对性和实效性，继续对全市中小学（幼儿园）全员校（园）长，进行按岗分层，按需施训。采取集中辅导、分散自学、在岗研修、研讨交流、实践考察等多种途径，提高校长自身素质和管理能力。

（四）后备干部培训

为储备优秀人才，定期举办后备干部培训班。通过系统的培训，使后备干部早日胜任领导岗位，进而培养造就一支高素质青年干部队伍。

三、重点工作

（一）依托“大学区”研修优势，打造“典型引领”干训模式。充分有效利用教师继续教育“大学区”基地校研训的优势，做到师训、干训相结合，在教师继续教育同时，加强学校领导队伍培训。使“大学区”区长校成为干训“典型引领”校，组织成员校的领导通过对引领校校长办学理念、管理思想以及学校教育教学活动的直接观察与学习，近一步提高自身的综合素质和管理水平。

（二）尝试“微培训”即小班培训形式。中小学校长日常工作量大且繁杂，很难抽出大段时间来集中参加培训，同时中小学校长在工作中又遇有诸多急需解决的问题和困惑。针对这个两难问题，今年干训办将尝试开展“微培训”模式。“微培训”灵活、 2

务实、即时、人员少的培训特点真正做到工作与参培“两不误、两促进”。具体流程：培训教师根据培训内容挑选数名校长分成数个培训小组。参训者针对培训内容通过飞信、QQ、微博等形式先自主学习，相互交流，然后将研修成果集中展示。培训教师及时加以总结，及时发现新的问题，并就新问题来启动下一轮培训。

（三）充分发挥干训专任教师培训指导作用。要求干训专任教师每人编写一个20xx年干训辅助材料。通过集中辅导、分散自学等形式，保证校长培训质效。

（四）充分发挥专家型校长专业引领作用。“十二五”期间，我市有5位校长被评为通化市专家型校长后备人选，他们是我市基础教育的领头雁。上半年将届时召开梅河口市优秀校长“自我修养、行风建设、教育理念”主题论谈研培会，传授他们教育理念、教学管理、治校方略。同时聘请专家、教育行政领导作专题讲座，全面带动我市基础教育整体提高。

（五）充分发挥骨干校长模范带头作用。“十二五”期间，我市有10位校长被评为通化市骨干校长。下半年将召开骨干校长先进事迹和工作经验汇报交流会，在校长队伍中形成人人学习骨干校长，个个争当骨干校长的良好氛围。

（六）启动吉林省农村校长义务培训基地校20xx年农村学校校长影子培训工程。我市第二实验小学被省中小学校长培训中心命名为梅河口市农村学校校长义务培训基地校。4月份，市教育局干训办将抽选5名教育思想端正，工作进取心强；具有较强的理论修养、业务能力和管理经验；身心健康能够参加培训学习的农村学校校长进行影子培训。通过影子培训，使参培者树立正确的办学观，理解优质学校的办学特征；学习和领悟专家校长及基地 3

校办学思想、教育理念、管理制度、教育教学方法的精髓；提升规划学校发展的能力和科学管理的能力。

（七）启动远程培训。为了进一步加快校长培训课程网络平台建设，依托“国家教育行政学院吉林分院中国教育干部培训网”和吉林省教育学院中小学校长培训中心的高端资源，利用现代教育技术实施远程培训，完善校长远程培训课程体系，实施网络教学，实现校长培训工作的现代化、信息化，促进校长的专业化发展，逐渐形成长效的校长培训机制。

（八）充分发挥校长培训基地校作用

中小学领导干部培训实践基地是创新中小学校长培训工作领域、增强培训实践环节的新举措、新途径。今年将对我市3所“十二五”通化市教育局认定的中小学校长培训基地校重新进行考核和命名，充分发挥其培训基础作用，搭建校长学习、研究、实践、发展的平台，发挥点校引领的辐射作用，为校长培训提供综合实践的良好场所。

附：月份重点工作安排

梅河口市教师进修学校干训部

20xx年2月

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月份重点工作安排

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