小学四年级书法教学计划

一、问题分析

写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

二、本学期教学目标。

1、形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：

横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。

（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：

 

第二篇：《小学信息技术》四年级下学期教学计划

信息技术教学计划

一、教材分析：

四年级下册活动内容包括信息技术常识（第1课，共1个活动）、工具软件选介(第2课，共1个活动)、Windows基本操作(第3课，共1个活动)、Word(第4、5、6、7、8、9、10课，共7个活动)、WPS20xx(第

1．1课，共1个活动)、网络技术(第12、13、14课，共3个活动)、主题信息技术活动(第15课，共1个活动)，共七个信息技术板块。旨在使学生通过“信息技术基本常识”板块的活动，了解信息技术在社会生活中的—些典型应用，能列举实例说明武汉市在信息技术领域中的重大成就；通过“工具软件具软件选介”板块的活动，能使用ACDSee浏览汁算机中的图片，—了解计箅机中几种常用的图片文件格式；通过“Word”板块的活动，应认识Word的窗口组成，能在Word中进行输入文字、插入艺术字、制作表格、编辑文本、页面设置、打印等操作，并使用这些技能设计制作电脑小报；通过"WPS20xx'’板块的活动，了解金山文字的窗口组成和文稿纸的设置方法；通过“网络技术”板块的活动，能使用搜索引擎寻找所需资料，可以使用网络特色功能搜索和下载MP3、图片等，还能进行英汉单词的互译；通过“主题信息技术活动”板块的探究，能对自己关心的环境状况进行调查了解，并提出环境改善的某些建议。

二、学情分析：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学措施

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，，努力创设情境，采用灵活多变的任务驱动式教学；评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、教学重点

1、了解信息技术在社会生活中的—些典型应用。

2、通过“Word”板块的活动，应认识Word的窗口组成，能在Word中进行输入文字、插入艺术字、制作表格、编辑文本、页面设置、打印等操作。

3、通过"WPS20xx'’板块的活动，了解金山文字的窗口组成和文稿纸的设置方法。

4、通过“网络技术”板块的活动，能使用搜索引擎寻找所需资料，可以使用网络特色功能搜索和下载MP3、图片等。