班级活动记录

班级活动记录

班级活动记录

班级活动计划

活动目的：1.  培养学生观察能力，实践能力。

          2．培养学生思考能力，写作能力。

          3.  增强学生环保意识。

活动要求： 1.  每次活动前做好安全教育，确保活动中学生安全。

2.  组织好每次活动，教育学生相注意自己的行为，树立良好的形象。

3.  每次活动后做好总结，书写观后感。

活动安排：

9月1日参观吴家牌村东农业养殖园区。包括养鸡场、养猪场和养鱼池。

9月30日参观牛家牌镇工业园区。包括服装厂、制药厂、电梯厂、纸箱厂和零件厂等。

10月15日环卫劳动。去牛家牌商业大街清理白色垃圾。

活动总结

通过这次活动同学们对农业产业化发展有了一定了解，对乡镇企业发展有了一定了解，对环境保护有了进一步认识，提高了同学们的劳动能力、环保意识和社会实践能力。同学们更加热爱家乡了。

随着农村市场经济的逐步建立健全，当今世纪已进入知识经济的时代，未来的社会竞争取决于劳动者素质的竞争，对于我们农村普通教育者来说，关键在于如何结合本地区和学校特点出发探索出适合自身特色的教育教学模式。

教育走改革和创新之路。学校各科教育不止于学校，不限的课堂。学生课外活动是学科课程，潜在课程以及综合实践课程相辅相成，互相配合，各有侧重，为实现素质教育目标，提高学生综合素质能力。面对世界新技术革命的挑战，要培养出具有创新精神的人才，不仅要加强课内各学科教学模式探新而且还要加强学生课外活动课程实践研究，充分发挥课外活动课培养学生学习兴趣，锻炼学生动手能力和创造精神的功能。使学生获得更多的角色意识，体验更多的社会和人生，在课外实践中锻炼技能，增加才干，这样就不会脱离社会实践的死知识，而是充满生命力的活知识。

课外活动开展为每一个学生个性的充分发展创造了空间。当年社会迅猛发展，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题等，这些问题都具有跨学科的性质，课外活动开展为学生参与、探究、理解这些新社会问题提供了机会。新一轮课程改革已在全国推广，新课改的目标中明确提出：倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。

活动开展能促进学生的全面发展，活动课手脑并用，学生观察力、想像力、创造力得到很好的发展，给学生一个亲身实践的过程，能帮助学生积累大量的感性经验，这样就有助于形成他们稳定的行为习惯，有助于他们正确的观点、信念、判断的评价，有助于他们素质的提高。开展活动学生还能陶冶学生的情操，有助于培养学生高尚的情操和良好思想道德。活动中提高了现代意识，培养了现代品质，也就陶冶了学生的情操。还能培养学生的技能，因为在活动中学生需要动手、动口、动脑、通过这些器官的活动，就能培养他们的观察、思考能力、创造能力、社会交往能力，自我控制、自我调节能力、口头、书面表达能力，通过这些能力培养，可以使他们掌握各种技能。同时，还能最有效地培养学生的特长，因为在活动中学生拥有较大的自主性，根据自身的兴趣、爱好在活动中能得到最大的发展，也能得到最大的表现，对他们的个性的培养，发展起着很好的作用。

 

第二篇：小学低年级班级活动记录

星星火炬代代相传 红领巾伴我成长主题班会

活动过程：

一、认识红领巾：

1、分享故事《江姐绣红旗》：

19xx年10月1日，中华人民共和国成立的消息传到白公馆监狱，难友们欣喜若狂。江姐与狱友们用一床红色的被面，几颗旧衬衣制成的五星，做了一面五星红旗，准备等重庆解放那天，高举红旗冲出去。他们把这面红旗珍藏在牢房一面地板下，而红领巾就是最有希望的一角。

2、了解人物江姐：

3、学习诗歌《红领巾之歌》

4、播放歌曲《儿童团歌》：

歌词：准备好了吗时刻准备着

我们是中国公产儿童团

将来的主人必定是我们

嘀嘀哒嘀哒嘀嘀哒嘀哒

小兄弟们呀小姐妹们呀

我们的将来是无限好呀

携起手前进时刻准备着

嘀嘀哒嘀哒嘀嘀哒嘀哒

二：知识竞赛：

1、我们的队名（ ）。

A、中国少先队 B、中国少年儿童队 C、中国少年先锋队

2、《队章》规定的入队年龄是（ ）岁。

A、七周岁到十四周岁 B、六周岁到十三周岁 C、六周岁到十四周岁

3、 是否可以在队旗上印制或书写学校名称？

A、不可以 B、可以 C、随便

4、中国少年先锋队的建队纪念日是（ ）

A、19xx年10月1日 B、少先队组织的标志是（ ）

5、少先队组织的标志是（ ）

A、 队旗 B、红领巾 C、队徽

6、先队是由（ ）直接领导。

A、中国共 产 党 B、学校少先队部 C、中国共 产 党委托中国共青团

7、少先队的呼号是（ ）

A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

B、“时刻准备着”

C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着”

8、中国少年先锋队的队旗的图案是（ ）

A、火炬 B、五角星加火炬和写有“中国少先队” C、五角星加火炬

9、少先队的队礼表示（ ）

A、人民的利益高于一切 B、祖国的利益高于一切 C、集体的利益高于一切

10、天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回

家------此时，你会怎么做？

A、立正敬礼 B、装做没看见 C、继续做自己的事情

三、拓展：

最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？

全体起立！一起在队旗下承诺：

我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而骄傲！

四、总结：

作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨炼翅膀。从小文红领及增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘舞得更红更艳吧！

五、结束：

呼号，全体起立：准备着，为共产主义事业而奋斗。”

队员：时刻准备着

《争当文明小公民》中队活动

活动目的：

通过本次活动增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备：

1、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

2、“行为美”文明章若干个。

活动过程 ：

男、女主持人（合）：礼仪之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！二（2）班中队“争当五星学生”主题队会现在开始。

女主持人：良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，使人上进。

男主持人：是的，良好的习惯是一个人美好心灵的流露，是一个人成长的标志。 女主持人：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不信，请看发生在我们当中的事情。 节目1 ：小品《发生在我们身边的事》

男主持人：看了刚才的小品，请大家说说，在他身上有哪些不良习惯。（学生自由发言）

男主持人：这些不良习惯都是我们一些同学身上表现出来的，是我们学习生活上的大敌，我们一定要改正。

女主持人：那我们怎样来帮助同学改正不良习惯呢？（学生自由发言）

女主持人：刚才大家说的很好，我想有不良习惯的同学听后一定会受到启发的。接下来请听第一小队给我们带来的儿歌《争做文明小公民》。

节目2：《争做文明小公民》。

争做文明小公民

你拍一，我拍一，不能随便丢垃圾；

你拍二，我拍二，公共财物要爱护；

你拍三，我拍三，花草树木不摘攀；

你拍四，我拍四，乱闯红灯会出事；

你拍五，我拍五，口中有痰不乱吐；

你拍六，我拍六，脏话粗话莫出口；

你拍七，我拍七，勤俭节约记心间；

你拍八，我拍八，文明，行为从小抓；

你拍九，我拍九，“七不”规范要遵守；

你拍十，我拍十，做人处事讲诚实。

男主持人：听了这么好听的儿歌，下面我们来一个紧张一点的活动，动动脑筋，如果碰到下列情况，你该怎么办？

1、你做作业时碰到难题做不出来，同学把做好的作业让你抄，你会怎么办？2、课间你在走廊上吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。

3、班里有同学损坏了公物，；老师来调查谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，你该怎么办？（学生畅所欲言）

女主持人：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

节目3：诗歌表演《大家都来让一让》

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月连喜讯，月月把“让”唱。

探亲访友的想让，登山游湖的想让

车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让

我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，

我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让

大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

挡在我的路上，

就开一次绿灯吧??让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

男主持人：我们班在行为习惯方面也有做得特别好的同学，经过大家的投票评选，我们班的五位“行为美”礼仪章获得者是陈理智、江晓祯、章翔宇、陈亭宇、蔡怡，让我们用热烈的掌声欢迎他们上来领章。请辅导员老师为他们授章。

女主持人：我有个小小的提议，请“行为美”礼仪之星讲讲他们的故事，大家说好不好？

节目5：礼仪之星演讲

男主持人：听了他们的故事，每位同学肯定都收益匪浅。不过，我也有个提议，我们班中有几位同学平时有些不良习惯，自己也想改，可常常控制不了自己，我想请今天评出的五位“行为美”礼仪之星和他们结成对子，帮助他们改正身上的不良习惯。

女主持人：这个提议很好，请需要帮助的同学请举手。

五位礼仪之星和需要帮助的同学结成对子，握手示意。

男主持人：我来采访结对同学，此时有什么感想？

??

女主持人：好！谢谢五位礼仪之星，谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌加油。下面请听苏依婷、蔡一凡为我们带来的歌曲《歌声与微笑》 节目6：歌曲《歌声与微笑》

男、女主持人：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧！

辅导员：老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。

中队活动《感念恩情、回报母爱》

一、活动背景与意义：

“谁言寸草心，报得三春晖。”“滴水之恩，当涌泉相报。”这样的诗词传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种责任。人有感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切，我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。人人拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，懂得感恩父母，才会懂得付出与回报，才懂得感恩是做人的道德和修养，是人之常情。

根据当前小学生中独生子女感情淡薄，以自我为中心的现象，结合本学期礼仪训练目标，以“母亲节”为契机，开展“感恩的心，感动你我”为主题的感恩教育活动。学校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生实施感恩教育，培养感恩意识，感恩父母，感恩老师，感恩同学，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，创导文明新风，感恩先行的校园美景。

二、活动经过：

（一）确立活动体系：

1、感激父母养育之恩：

感激父母赐予生命 感激父母辛勤养育之恩情—孝敬父母

2、感激老师培育之恩：

感激老师知识导航 感激老师精心培育之恩情—尊敬老师

3、感谢同学帮助之恩：

感激同学团结互助 感激同学帮扶共进之恩情—关爱同学

（二）活动具体实施过程

（1）宣传发动阶段：

利用国旗下讲话、黑板报、校广播站、橱窗阅读栏、学校网站、校报、班队会、学科渗透等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。

（2）活动推进阶段：

1、创设校园感恩氛围，全体学生学唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等，以班级为单位，由音乐教师教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。

2、以班级为单位，召开“感恩的心，感动你我”的主题班会，教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。

3、真情回报爱心作业。

（1）送父母一句温馨的祝福。

（2）给父母讲一个开心的故事。

（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（4）给父母捶捶背，洗洗脚，倒水等。

（5）我为家里做家务：打扫卫生、叠被子，洗碗、洗衣物等。

（6）搜集关于母爱的名言或歌曲。

4、“感恩的心 感动你我”征文活动。

学生每人写一篇“亲情作文”校园评比，每班选三篇交德育处，要求内容真实、感情真实，生动感人，内容是感受母恩、歌颂母爱，真情再现的感人故事，300字以上。

5、温馨祝福大传送。

在家校交流驿站的祝福站里传送祝福，将自己对父母的祝福、谢意、心里话通过温馨的祝福，送给父母，让父母享受一份感动。

6、制作祝福卡，展示祝福墙。

在全校学生中征集学生制作的祝福卡，并将设计新颖，富有创意的祝福卡以年级为单位建成一个祝福墙，进行展示，让全体学生在这些优秀的祝福卡中受到爱的熏陶，爱的教育。

三、活动效果：

通过活动，学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。

在家长座谈会上有的家长深有感触地说：“现在的独生子女生活在幸福的环境里，不能体会父母的艰辛，只知道向父母索取关爱，却不愿或不懂得回报。”有的家长积极发言：“学校进行感恩教育，则督促子女以孝敬父母为荣，以报答父母为责，懂得知恩图报，这种感恩教育是中华民族的优秀传统，在当今年代更应该提倡与发扬，作为父母也应做感恩的榜样，子女的楷模。” 人间自有真情在，付出总会有回报。受人恩惠，真情回报的感恩是一种责任，是一种人生的精神支柱，是一种和谐共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情怀，人才能焕发出无穷的力量，才能顶天立地。感恩活动是感恩教育的载体，是将感恩教育丰富化、具体化、生动化的有效途径，全校师生在感恩教育的活动中热情高潮，将感恩活动开展得有声有色：

在学校家校驿站中建立祝福网站，学生在网站上留下的真诚祝福话语有一千多条，感动着全体师生和广大家长，滋润着人们感恩的心田。学生们主动给父母送礼物、送贺卡，主动拥抱父母，给父母捶捶背、揉揉肩，主动为父母分担家务：洗碗，叠被、拖地，有的学生从每天好好学习，按时完成作业这些小事做起??这些点点滴滴的感恩之举，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，学生以实际行动感恩，不辜负父母的期望，有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，没想到在感恩活动中一下子长大了。”

社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心，浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理，培养社会责任感，成为德才兼备的栋梁之才。“感恩的心 感动我”感恩教育活动虽然是短暂的，但是留在全体师生心中的却是一份浓浓的幸福和感动，深深的责任和使命。让我们在每一位学生的心中播撒下感恩的种子，感念母恩，回报母亲，回报社会。

“我爱我家”中队主题活动 一、开始部分：中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

二、小队长：稍息，立正，报数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告

中队长：第XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长:(跑回原位)稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，六（2）中队应到xx人，实到xx人，今天我们在这里开展中队主题活动，欢迎辅导员参加。报告完毕。

辅导员：接受你们的报告，很高兴能参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。

中队长：全体立正！出旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。

二、活动过程：

放《好大一棵树》的歌曲--在歌曲声中两位主持人上场--宣布中队会开始。

（一）中队长讲话：同学们，请看这棵树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶繁茂，血脉紧相连；四十八片鲜亮的叶子，四十八颗天真的童心，组成这棵大树，好大的一棵树，好大的一个家！

下面我宣布六（2）中队"我爱我家"中队主题队会现在开始。

（二）活动内容：

男：今天，我们在这里放声歌唱，翩翩起舞。

女：今天，我们在这里欢声笑语，乐趣无穷。

男：我们幸福，

女：我们快乐。

合：因为我们生活在一个民主、团结、进取的集体中。

男：快乐，是一种过程，需要去体验。

女：快乐，是一种心情，需要去体会。

合：我们都有一个美丽的愿望--播种快乐，把快乐与大家分享。 男：请欣赏舞蹈《种太阳》

女：我们生活在这集体中，

男：我们爱我们的家，

合：我们爱我们的集体。

男：看着他们表演的如此尽兴，同学们都想来露一手了呢！

女：在这样的集体中，同学们觉得学到的知识还真不少呢！

男：请听由吴铭和徐昊合说的相声〈〈脑袋上的成语〉〉

女：下面请看大荧幕:(展示同学的风采）并且做精彩点评

才艺展示

女：听，同学们正想利用今天的好机会说说自己的班集体呢！

敲锣打鼓上台来，中队会上转一转，要问演的啥节目，三句半。

咱们四人台上站，一起说段三句半，说说我们二（1）班，二（1）班。 二（1）是个大集体，师生之间像朋友，共同争创好集体，好集体。 一日之计在于晨，抓紧学习很重要，课外阅读不能少，不能少。 上课专心勤动脑，你说我议真热闹，勤学苦练少不了，少不了。 课间休息讲文明，不追逐来不打闹，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。 尊师守纪学做人，共同营造好学风，不良习气全改掉，全改掉。 合理计划最关键，学习娱乐两不误，你追我赶齐进步，齐进步，

班级就像一棵树，师生共同来浇灌，枝繁叶茂结硕果，结硕果。

自编自演三句半，表演暂时到这儿，精彩节目往下看，往下看。

男：这就是我们的集体，人才济济。

女：这就是我们的集体，充满活力。

合：在这个集体中，我们团结一心，共同努力。

男：俗话说得好"人心齐，泰山移"集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。 女：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉，而默默奉献的同学。下面就请各小队的小队长对他们进行表彰！

（1）。送你一条"无花果"王冠，无花果没有耀眼的外表，却结出甜美的果实。它象征着你平时默默地为同学做好事的品质。

（2）。送你一条"金钥匙"王冠，金钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱学习、勤奋努力、敢于创新的好品质。

（3）。送你一条"小青松"王冠，青松不怕日晒雨淋，她始终坚强挺立。它象征着你长年刻苦锻炼、意志坚强的精神面貌。

（4）。送你一条"七色花"王冠，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。它象征着你能书会画，在艺术上创造出的好成绩。

（5）。送你一条"小蜜蜂"王冠，小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民，她象征着你劳动积极，关心集体的好品质。

男：他们几个人，热爱学习，关心集体，团结同学，劳动积极，争做好事，值得我们大家学习。他们是我们身边的榜样！

女：让我们一起为他们鼓掌，表示祝贺！愿我们集体中的每个同学都能朝气蓬勃，活泼健壮，生龙活虎，奋发向上！

男：集体可催人奋进，激励人乐观自信。

女：单丝难成线，独木难成林。只有众人一心，才能把集体建设得更美好！ 男：让我们高歌一曲《众人划浆开大船》

男：是呀，正如歌中所唱的"一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团"

女：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，力往一处使，我们的集体才能更美好，更辉煌！

合：让我们一起努力，去开拓一个崭新的天地。 让我们将美好的种子埋在心灵深处。 让友谊的鲜花开遍你我之间。

男：时间的脚步匆匆忙忙，一转眼又来到了岁末，同学们都在想些什么呢？ 女：请欣赏诗朗诵《岁末之歌》（内容略）

男：新年意味着新景象，

女：新年意味着新太阳。

合：我们的成长离不开家长、老师的关心与培养，

男：下面欢迎辅导员给我们讲话。

（三）辅导员讲话：队员们，今天的活动非常成功，祝贺大家。班级是一个大家庭，同学是兄弟姐妹，需要我们理解宽容、团结友爱、合作创新，才能成长快乐每一天。同学们，我们这个集体是有四十八个同学和老师共同构成的。老师也是其中的一员，“真诚对待每个学生，塌实做好每件事”这就是我为这个家庭所做的一切。（教师贴树叶）为让这个家更加枝繁叶茂，需要我们共同来营造。我想，通过今天的活动，在座的老师和我们所有的家庭成员对我们这个家有了更进一步的了解。（放《好大一棵树》的歌曲--在歌曲声中师生共同贴树叶）到那时，我们营造的不仅仅是一棵大树，而是一片森林

男：是的，一棵大树，一个大家庭。

女：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！

合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！

“我爱我家”中队主题活动到此结束，欢迎更多的老师和同学来我家做客。

（四）呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！ “时刻准备着！”

（五）退旗、敬礼。

（六）活动结束。

“心手相牵 学会沟通”中队活动

一、活动目标：

1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2、促进同学团结，促进学生身心发展。

二、活动形式：学生谈话、小品、唱歌等。

三、活动过程：

1、整队报告：

中队长：全体立正，各小队报数。

（小队长整队）

小队长：报告中队长，我们小队原有少先队员16名，实到16名，报告完毕。 中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员老师，六（7）中队共有少先队员64名，实到64名。今天我们准备开展主题中队活动，请您批准，并请您参加我们的队会，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，非常愿意参加你们的队会，并预祝队会取得圆满成功！

第一项：全体立正。

第二项：出旗、敬礼（全体少先队员行队礼）。

第三项：唱队歌。

中队长：请主持人陈洁雯、郑戈宁。

（主持人上台）

2、主持人开场白：同学们，我们一起生活学习将近一个月了，有的同学成为了好朋友，有的甚至到现在还叫不清别的同学的名字。我们都上六年级了，会和同学交往吗？

通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

3、“相互采访”活动。

（1全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：自己的姓名、年龄、家庭情况等；自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；其他有关的情况。

（2活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

（3分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

4、带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约三四对朋友）

5、将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。

（1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

（2、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

6、同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

7、辅导员总结：首先祝贺 “心手相牵 学会沟通”主题队会取得了圆成功！沟通从心开始，只要我们都学会交流，学会付出，我们的生活一定会更精彩！ 呼号：

师：准备着为共产主义事业而奋斗！

生：时刻准备着！

主持人：退旗