小班音乐活动：爱意摇篮曲

张云霞

教材分析：爱意摇篮曲是一首能哄宝宝睡觉的摇篮曲，更是一首让每样事物都入睡的舒缓、安静、优美的摇篮曲。幼儿可以在欣赏曲子的时候，安定情绪，并且在理解曲子的同时感受妈妈深深的爱，使孩子更加增进与妈妈之间的情感。

目标：1．让幼儿在欣赏活动中感受摇篮曲的安静、优美，培养幼儿欣赏音乐的兴趣和习惯。

　　2．学习表演歌曲，鼓励幼儿创编抱娃娃的简单动作。

重点：让幼儿在欣赏活动中感受摇篮曲的安静、优美，培养幼儿欣赏音乐的兴趣和习惯。

难点：学习表演歌曲，鼓励幼儿创编抱娃娃的简单动作。

准备：、娃娃人手一个、小床一张

　　

小班社会活动：妈妈，节日快乐

教材分析：正值“三、八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，积极开展与家长的互动，我们设计开展了“妈妈，节日快乐”的活动。通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。

目标：

１．知道三月八日是妈妈的节日，学说一句祝福的话。

２．学习用简单的语言讲述妈妈在家辛苦照顾自己的事例。

３．在老师的帮助下，学习制作像框送给妈妈。

重点：知道三月八日是妈妈的节日，学说一句祝福的话。

难点：学习用简单的语言讲述妈妈在家辛苦照顾自己的事例。

准备：

１．妈妈和宝宝的照片、图画纸、油画棒、记号笔、色纸、制作好的相框2-3个。

２．事先把孩子带来的相片固定在图画纸上。

 

第二篇：小学音乐摇篮曲教案

《摇篮曲》

教 案

《摇篮曲》

教学目标

1、准确完整有感情的演唱歌曲。

2、掌握八六拍强弱规律以及摇篮曲体裁的特点。

3、通过音乐作品的情绪、格调、思想倾向感悟母亲对孩子真挚的爱。

教学重难点

重点：准确完整有感情的演唱歌曲。

难点：理解“爱”意思，学会珍惜、感恩。更富有爱心。

教学用具

钢琴、多媒体、打击乐等。

课时：一课时

教学过程

一、诗歌导入

同学们，你们从小到现在一定学习了不少诗歌也背诵过不少诗歌，对吗？今天王老师也带来了一首诗，这首诗是作者在他50岁时所作。这首诗脍炙人口、流传至今。不知道你们学过没有？(播放CD) 出示《游子吟》

同学们还记得这首诗歌的意思吗？

师生讨论这首诗歌的涵义和所要表达的感情。总结后，同学有感情的齐读诗歌。

二、新课教学

1、初听乐曲

你们朗读的真美、很有情感。老师也感受到了你们对妈妈那满满的爱。老师想送你们一首歌，你们想听吗？（播放CD）

2、感受乐曲

这是一首好听的歌吗？有谁观察到老师刚刚表演了什么？那老师唱着这样的乐曲在加上这样的表演让你有什么感受？让我们一起认识这有着魔力的乐曲怎么样？

出示课题《摇篮曲》 播放CD

3、熟悉旋律、感受情绪

刚刚老师看出同学们听的很投入，在不自觉中表演了起来。那老师想问问同学们你听到的音乐情绪是怎样的？

情绪：温柔、亲切、安宁。

速度：较慢。

力度：较弱。

旋律：柔美、抒情。

同学们听得真仔细，说的也很全面。那老师想知道是什么原因，使同学不由的为它表演了呢？同学们请观察乐曲的拍号是几几拍？八六拍的强弱规律是怎样的？

强 弱 弱 次强 弱 弱

6/8

（播放乐曲、划拍小声哼唱）

本乐曲采用八六拍，八六拍的强弱规律是强弱弱，次强弱弱。更能增强摇晃、动荡的感觉。突出摇篮曲的特点。

4、分层学习、掌握歌曲。

（1）随音乐采用“哼鸣”方式或“啊”方式学习旋律，熟悉旋律。

（2）自主探究、填词。再熟悉旋律的基础上，自学填词。教师从旁指导、纠正。

（3）处理歌曲、完整演唱。注意换气位置及结束句的变化。

（4）分组表演，各唱一段。

5、打击伴奏

提供学生可能用的打击乐，分组讨论自由商量。

大家表现的很精彩，也很动听。生活中很多东西可以利用来为音乐伴奏。如筷子、碗碟等。同学们可以课后开动脑筋试试你喜欢的音乐伴奏伴奏。

三、拓展延伸

其实摇篮曲体裁曲目很多，今天老师还有带来了几首摇篮曲，其中一首是奥地利作曲家，“歌曲之王”舒伯特所作的。

（歌曲背景）我

们一起来听一听，怎样？播放舒伯特《摇篮曲》。

这么多的乐曲都叫摇篮曲。摇篮曲又叫催眠曲。是一种音乐体裁，是母亲抚慰小儿入睡时的歌曲。其旋律平稳、优美。表达着妈妈对孩子的爱。那此时你想对妈妈说些什么呢？请同学带着对妈妈的爱有情感的演唱《摇篮曲》。（播放视屏）

四、小结

生活中的妈妈为我们能过够幸福成长无私奉献着自己。当你熟睡时为你盖好踢开的被子，当你生病时为你彻夜守护。妈妈把爱都给了我们，我们充满在爱的海洋里。我们也有着一位共同的妈妈那就是祖国妈妈，祖国妈妈养育我们给我们同样的肤色，同样的血脉，同一种情感。同学们我们生活在充满爱的世界里，老师希望你们也怀着一颗感恩的心回报妈妈、回报社会。

五、作业

将今天所学习的歌曲唱给爸爸妈妈听，让他们也感受到你对父母的爱。

六、反思

分路口中心小学

王万勤

20xx年10月11日