20##年银溪学校班主任培训计划

班主任是一个学校最基层的管理者，也是最重要的管理者之一；班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，是家校沟通的桥梁，是班级工作的灵魂，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。
    一、指导思想
    认真贯彻党的教育方针，落实“科学发展观”的重要思想，以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点；以强化班主任奉献意识，提高班主任工作能力和班级管理水平为重点；以优化班主任队伍为目标，着力做好班主任思想观念的转变和班级管理实践能力的提高；以提高班主任队伍的整体素质为核心，全面促进学生德育工作和管理水平上更高台阶。通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、业务精良、积极进取的具有一定理论水平的班主任队伍，为我院今后的发展打下坚实的基础。
    二、组织领导
    学院成立班主任培训领导小组，具体领导班主任培训工作。
    组  长：谢小和
    副组长：陈向红
    成  员：谢小华、谢建兰
    三、培训原则
    1.针对性原则
    针对不同阶段学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。
    2.实效性原则
    坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。
    3.创新性原则
    积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，探索班主任成长的途径，不断提高班主任培训工作的效率和质量。
    四、培训方式：
    1．讲座：聘请具有丰富学生工作经验的领导或班主任（校内或外请）进行讲座。
    2．培训：开设班主任培训课程。
    3．单独指导：凡未做过班主任工作的同志，在学校内选派有丰富班主任工作经验的同志单独进行指导，使其快速进入角色。
    4．自学：要求班主任要很好地学习教育学和心理学，学习班主任职责、考核条例和新的《学生手册》等内容。
    5．集中学习与相互交流：通过班主任集中学习和工作经验交流会的形式，提高班主任工作的实际能力和理论水平。
    6．实景观摩：到兄弟学校进行考察学习与观摩。
    7．课题研究：结合班主任工作的实际，拟订部分课题让大家进行科研，每个班主任每学期形成一篇论文，每学期召开一次班主任工作经验交流会。
    五、培训内容
    1．以扩展班主任视野和转变观念为主题的培训。如：新课程改革学习等。
    2．以熟悉学生管理规章制度为内容的培训。熟悉我校管理规定实施细则、学生违纪处分处理程序等。
    3．以提高班主任工作的理论水平为前提的培训。如：教育学、心理学的学习，相关杂志的学习等。
    4．以提高班主任实际工作能力为前提的培训。如：相互交流、参观考察、讲座等。
    5．以培养一批适应当代学生心理需求，并能矫正学生不健康心理为前提的培训。如：参加心理健康的教育培训班学习，自学等。
    6．以敬业奉献，真诚友善，拼搏进取，勇于创新为主要内容的培训。如：师德教育、和谐校园、等。
    7．以总结、研究、提高为主题的交流活动。如：撰写学期论文、经验交流会等。
    六、培训安排及主题（20##年度）

银溪学校

20##年3月

 

第二篇：付家店20xx年成人学校培训计划

付家店成人学校20xx年下半年培训计划 为落实《教体局关于做好假期农村成人教育工作的通知》，让成人教育服务于乡域经济，针对我乡现状，以促进新农村建设，提高农民综合素质为目的，特制定本培训计划 。

20xx年教体局下达的指令指标是：劳动力转移培训200人次，实用技术培训380人次，技能型人才次培训9人次，实用型人才培训6人次，全年累计培训595人次。 20xx年上半年，付家店成人学校完成劳动力转移培训200人次，实用技术培训281人次，发放科技简报，进行科技培训300人次。20xx年下半年培训的任务：实用技术培训99人次，技能型人才次培训9人次，实用型人才培训6人次，

我们打算在以往培训课程的基础上，做到精心安排，在确保师资和培训质量的前提下，分五期完成培训任务，具体分解如下：

附暑假周工作安排