20xx年九年级思品培优补差计划

代文堂

新学年新开始，学生已进入九年级，这是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上期思品教学工作的得失，特对本期工作尤其是培优补差方面的工作做如下安排：

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，培优计划要落到实处，发掘并培养一批思品尖子，挖掘他们的潜能，从培养思品各方面能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的思品成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高综合能力，成绩稳定在55分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的应试能力。

三、定内容：

培优主要是继续提高学生的理解能力和组织语言能力。让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是中学生时事政治报，多给他们一定的指导，以期可以灵活运用，提高知识水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高成绩。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握， 后完成相应练习，保证每个差生都有进步。

四、主要措施：

l．课外辅导，利用课余时间。

2．采用一优生带一差生的一帮一行动。

3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力。

6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，

在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9．多与其他任课教师沟通，协助解决差生的学习问题。

总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。

20xx年9月12日

 

第二篇：九年级思品培优训练题

九年级思品培优训练题

班级： 姓名： 学号：

一、

1、

2、 材料二：20xx年9月26日，广东省召开科学技术大会，提出广东省将

制定“南粤功勋奖”、“南粤创新奖”评选办法。设立南粤功勋奖2名，每名奖金3000万元；设立南粤创新奖5名，每名奖金500万元。该奖项每两年评选一次。

（1） 材料一说明了什么？（2分）

（2） 广东省设立“南粤功勋奖”、“南粤创新奖”有何意义？（4分）

二、为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立60周年，经中央批准，中央宣传部等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。活动自5月中旬启动以来，广大干部群众积极响应，广泛参与，纷纷通过各种形式提名推荐候选人。7月20日至8月10日，根据提名情况分别确定150名候选人，向社会公布并接受群众投票??

回答“双百人物”评选活动属于精神文明建设哪一方面的内容？开展这样的活动有何积极意义？

三、材料一：根据全面建设小康社会的总体要求，国务院发布的《全国土地利用总体规划纲要（2006-2020）》的首要规划目标是---“守住18亿亩耕地红线”。

材料二：根据统计，我国目前人均耕地1.38亩，不足世界平均水平的40%，一些省市人均耕地面积已低于联合国粮农组织确定的0.8亩警戒线；我国的耕地后备资源只有2亿亩左右，60%分部在水源不足和生态脆弱地区。 运用所学知识回答：“守住18亿亩耕地”，这条红线对我们全面小康建设有何意义？

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