学前班第一学期 数学教学计划

学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

一、教材分析

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

二、学期目标

1. 教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2. 正确的方法书写1～10的数字

3. 教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。

4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近

5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具

三、教学重难点

1、能理解数字的意义并能准确计算。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

四、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

五、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

 

第二篇：20xx~20xx年度学前班上学期数学学科计划

2014-20xx年度学前班上学期数学教学计划

一、教材分析

通过教学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官观察和了解数与数的相互联系以及数的实际意义。从而让幼儿去发现问题 提出问题，进而达到解决问题的能力，能够在实际生活中对所学知识加以应用。真正的做到学以致用。学前班数学教育的主要内容有左右的认识、学习10以内的数字的应用、序数的学习、空间方位的简单认识、有关的几何形体和事物的时间及空间关系的简单知识，和建设单的测量活动等。

二、学期目标

1、 教幼儿学习1~10 的数数、顺数、倒数。

2、 教幼儿用正确的方法书写1~10的数字。

3、 教幼儿学习8以内的加减，正确迅速的掌握8以内的数的加减运算以及组成。

4、 教幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。

5、 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速的区分它们。

6、 引导幼儿学习自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右移动。

7、 培养幼儿能清楚的讲述活动的过程和结果。

8、 在老师的帮助下能归纳和概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9、 培养幼儿积极主动地进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。

三、教学难点

1、 能理解数学的意义并能准确计算。

2、 能对周围的事物有一定的空间想象力。

3、 能在老师的引导下提出简单的数学问题，为今后的学习打下基础。

四、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象、比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学的学习兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理的运用其掌握的数学知识转化为认识事物的能力。

具体措施如下：

a) 深入钻研教材，根据教学目标精心设计好教学内容，创造性的使用教材。

b) 充分利用多媒体，利用教材优美全面的图片，创设轻松愉快的学习环境，激发幼儿

的学习兴趣。

c) 根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想

象力。

d) 加强幼儿对数学的表达能力和思维能力，引导幼儿多思考多动脑多操作。

2014-20xx年度学前班上学期数学教学计划

学校：北梁小学

年级：学前班

科目：数学

教师：叶婷

2014-20xx年度学前班上学期语文教学计划

学校：北梁小学

年级：学前班

科目：语文

教师：杨蕾