院系：学习

专业：汉语言文学

年级班级：

姓名：

学号：

指导老师：

一、实习时间与地点：时间：20xx年2月27日到20xx年4月28日 地点：

二、实习目的与任务： 目的：实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，了解如今小学生所受教育的现状。

任务：通过实习，我要努力提高我的实践能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。作为一名小学实习老师更应该及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。

三、实习单位与岗位介绍：我实习所在的单位是xx小学。它虽然是一所农村的小学，但是却是几个村里教学条件和硬件设施最棒的一所小学，所以我分到这里是极其幸运的。雨淋头小学，是个实行五年制的公办的小学，创办学校历史悠久，已经拥有了53年的建校历史，所以文化底蕴极其深厚。它占地5亩，拥有 6教学班级，共有老师 8名和 150名在校学生。这些老师里面有四个高级教师，四个一级教师，其中共 产 党员两名，大专毕业的教师有三名，中师毕业五名。而且全校学生的升学率达到百分之百，教学成绩为全乡的榜首。

在实习刚开始的时候，我没有急着去讲课而是全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

我来到这所小学实习，是担任的三年级的语文实习老师，并协助指导老师做好班主任的工作。三年级的语文老师看似容易胜任，其实一点都不简单。三年级的学生已经是大孩子了，并有了自己的想法，而且是学习的关键期，所以在心理上、学习上都必须的高度重视。我的工作就是平时主要负责学生的新课时的讲授和复习旧课，并在每一周的周五指导学生写作文，以及每天的课后作业检查及批改。还有就是每周二协助指导老师开好班会，做好对班级学生的学习上、生活上、心理上的辅导工作。

四、实习内容与过程：20xx年2月27日，我在濮阳市清丰县纸房乡雨淋头小学开始了实习教师的生涯。将近两个月的实习使我受益匪浅。实习内容主要是语文教学，我主要负责小学三年级的语文。

我实习的班级三（一）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师就是我的指导老师。他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

实习开始的两周，我专心听指导老师讲课并学习他的教学风格。指导老师总是热心地告诉我怎么听课，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。通过听课，我发现指导老师的教学风格是把课堂的主动权交给学生。至于如何把主动权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分

析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种教学方法，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

新教材也是我学习的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习。所以新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。在备课时，不要只写大的方面，那样在上课的时候将很难找到要讲的东西，最好写的一些细的东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的实际情况适时调整教学。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

五、实习收获和体会：

20xx年2月27日，我怀着兴奋的心情来到濮阳市清丰县纸房乡雨淋头小学，开始了为期两个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

两个月的实习后，现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知，到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了许多。在这段时间里，应该说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。

在实习刚开始的时候，我没有急着去讲课而是全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

经过两个月的实习生活我对于教师这份工作有了基本上的了解,不论管理班级还是讲授知识,我都从实习中学到了不少教学经验。可以说在刚开始上课的时候，指导老师给了我很大的帮助。让我从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧张是远远不够的。如何把知识更好的传授给学生也是十分重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是学生。传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我们很大的帮助。让我们真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。比如，我的指导老师会在听过我的课之后指出我缺点，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐心的帮助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心的去辅导学生。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我们也不能忘记老师在做人方面对我们的指导。毕竟我只是刚刚踏入社会。我还有很多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其他老师的关系。这些东西我个人认为比专业知识还要重要。因为我们生活在社会之中，其中人与人的关系是十分重要的。协调好这层关系对于今后的发展也是十分有帮助的。

马上就要离开实习岗位了，但这次的实习经历无疑对我来说是一笔十分宝贵的财富。我相信，我一定会通过自己的努力真正成为一个有用的人。

七、致谢：近两个月的时间里，我在自己的努力和老师的帮助下，最终完成了我的实习工作。在实习过程中我学到了很多以前不知道的东西，视野更加开阔，经历了一种全新的体验。 在这里我一次次获得思想的洗礼和沐浴、灵魂的震撼和启迪，不仅学到了知识，更是从老师身上学到了做人的道理。在此向指导我实习的指导老师表示诚挚的尊敬和衷心的感谢，在我实习期间，提出宝贵指导意见，让我顺利完成了我的实习。这和老师的无私奉献精神和诲人不倦的高尚师德是分不开的，更重要的是学到了如何做人，这将使我终生受益，我会永铭心内！

最后，向所有在学习上给予我支持和帮助的其他师长、同学，表示最大的感谢和尊敬！

个人是总结： 20xx年2月27日，我怀着兴奋的心情来到濮阳市清丰县纸房乡雨淋头小学，开始了为期两个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

在实习刚开始的时候，我没有急着去讲课而是全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

经过两周的学习与模仿，我就开始了真正的上课，我的指导老师是三年级的班主任，所以他给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、与学生互动等各方面都有了显著的提高。

两个月的实习生活眨眼而过，眼看我马上就要离开实习岗位了，但这次的实习经历无疑对我来说是一笔十分宝贵的财富。我相信，我一定会通过自己的努力真正成为一个有用的人。

实习周志

：20xx年2月27日—20xx年3月3日 第一周

：听指导老师讲解第一单元的前两篇课文。本单元课文语言优美，题材多样。指导老师运用了图片展示法，能让同学们整体感知到燕子的美，大自然的生机勃勃。还组织大家去校园外面感知大自然的活动。

：首次听课，明白了讲授新课的基本流程，也感觉出了讲课的不易，因为不仅要把握课文，更要顾及学生。而且还学到了一种方法，如指导老师采用了利用图片法，让同学们整体感知大自然的美以及燕子的形态，印象更是深刻，学习效果更加明显。

：第一次听课感觉不知所措，不知道听得很盲目，但是每次下课后，指导老师都会给我的听课笔记进行详细的批改，并告诉我听课的方法，所以我进步很快，从开始没有章法的听课到最后变成了有序的听课。

实习时间：20xx年3月4日—20xx年3月8日 第二周 实习内容：继续听课。如在《荷花》一课里让同们领略到了荷花的美丽，《珍珠泉》一课让

大家感受到大自然的美。并布置了让大家写一下《我身边的春天》一个小练笔。 实习收获或心得：经过有一周的听课，我已经懂得听课的基本方法，知道了听什么、怎么听，怎么更好的听。同时也学会了不少的讲授方法。如把课堂的主动权交给学生，如何调动学生的积极性，好的教学方法的运用能使教学效果事半功倍。 出现的问题及解决办法：由于我第一次接触听课，所以在进度上有时会跟不上指导老师的节奏。但每次下课后，我会及时的去询问指导老师，我没听懂的地方或者让老师指导我教学方法的灵活使用，这为以后下了很好的基础。

实习时间：20xx年3月11日—20xx年3月15日 第三周 实习内容：听了两周课，这周指导老师让我开始讲课。这周讲了第一单元所有的练习题和作文点评。如听写了学生的生字以及提问他们背诵课文，给他们讲解出错率高的练习题，并讲评了上的布置的小练笔。 实习收获或心得：这是我第一次上讲台，虽然没有正式讲新课文，但是由于第一次登上讲台，心里不免有些紧张，甚至出现了语无伦次。但每次下课后指导老师总会帮助我知道我，所以我的胆量一次次变大，终于在几节课后态度变得特别自然。 出现的问题及解决办法：由于是讲解练习题的一周，所以没有其他问题出现，这周过的很顺利。

实习时间：20xx年3月18日—20xx年3月22日 第四周 实习内容：这周我第一次讲授新课，讲的是第二单元的前两篇课文。每一课我分为两个课时讲授，分别从导入、整体感知、分段学习来向同学们细化课文，并和老师交流了我讲课的缺点和优点。 实习收获或心得：虽然实习时间已经过去了三周，但这周是我第一次讲新课，感觉责任特别重大，怕给学生们表达不清楚。但是，我经过了两周的听课准备，再加上老师的倾心指导，我上手很快，讲起新课更是顺利，而且熟能生巧。 出现的问题及解决办法：作为新手，我很难将同学们的积极性调动起来，在课堂上的互动环节很是失败。但是老师教给我说要融入学生，把主动权还给他们，所以后来我做的还可以。 实习时间：20xx年3月25日—20xx年3月29日 第五周 实习内容：这周除了处理上周新课的课后作业外，更重要的是上了两天作文课，和指导老师还有全体同学共同参与了作文的修改。 实习收获或心得：这次的作文课，气氛特别活跃，感觉老师、自己和同学们真的融为了一体，大家争着发言，特别民主，而且收获的成绩也是最棒的，是我有史以来上过的最好的一堂作文课。 出现的问题及解决办法：在课堂上和同学们讨论的时候，我发现自己的课外知识特别匮乏，所以指导老师向我推荐了几本好书，并告诉我，只有多读书才能把知识运用自如。 实习时间：20xx年4月1日—20xx年4月5日 第六周 实习内容：这周没有在讲授新课，因为县里组织老师学习，我和指导老师都参加了培训。给我们讲课的是位教授，主要讲解学术论文的写作。在方法、技巧等全方位的给我们讲解。并组织了考试来检验学习成果。 实习收获或心得：虽然我还没达到写那种期刊论文的高度，但是这次学习对我的毕业论文有很大的帮助。它让我明白了写作格式、方法等等许多技巧。 出现的问题及解决办法：学习的一切都很顺利。考试成绩合格。

实习时间：20xx年4月8日—20xx年4月12日 第七周 实习内容：这周继续讲授新课。讲的是第三单元的前两篇课文，分别是《寓言两则》、《惊弓之鸟》这是我第一次接触文言文，所以刚开始是指导老师讲，我在下面听课，学习他讲授文言文的方法和技巧。 实习收获或心得：文言文虽然短小，可我发现它并没有现代文好讲解。它里面需要的知识很多、很杂，意蕴也是相当丰富、多彩的。讲文言文和自己学习的时候有很大的差别，你要如何更清楚明白的让同学们理解，这是很难的，不过借助工具书，一切都迎刃而解。 出现的问题及解决办法：讲解文言文新课时，我这个新手自然很是生疏，不过在指导老师的帮助下，我感觉后一堂的文言文讲授就特别成功。

实习时间：20xx年4月15日—20xx年4月19日 第八周 实习内容：本周是考试周，我们对以前所学的课文进行了测验。主要考查前几周所学的生字、生词，和古诗背诵以及文言文虚词实词的意思填写，还有作文写作的练习。 实习收获或心得：第一次监考，感觉特别兴奋，尤其看到同学们能在卷子上刷刷的写出答案，心中竟然充满的喜悦，就像农民亲手收割自己已经成熟的庄家一样，感觉是一种成就，一种收获。 出现的问题及解决办法：由于是考试，所以没有出现大的问题，一切进行的很是顺利。 实习时间：20xx年4月22日—20xx年4月28日 第九周 实习内容：本周是实习的最后一周，所以我和指导老师给同学们准备了一次户外郊游，目的是让同学们在考试后放松心情，并且多亲近大自然，这样也能调动同学学习的积极性。 实习收获或心得：这次的集体活动让我受益匪浅，我教的是三年级的小学生，他们正是活泼、爱动的年龄。他们的天真浪漫一次次感动着我，他们知道我的实习时间到了，都给我准备了小礼物，都舍不得我走，再一次让我对教师这个职业充满的敬意。 出现的问题及解决办法：一切顺利。

 

第二篇：实习周志6

社会工作系毕业顶岗实习周志