2016北京电影学院文学系电影史论考博

招生计划及复试分数线

北京电影学院20xx年博士

研究生招生简章

一、培养目标

培养德智体全面发展，在电影学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在电影

学科技术、艺术、理论及教学研究上做出创造性成果的高级专门人才。

二、报考条件

1.拥护中国共 产 党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

2.考生的学位必须符合下述条件之一：

（1）已获博士、硕士学位的人员；

（2）应届硕士毕业生（最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书）；

（3）同等学力人员须同时符合下列条件：①获得学士学位6年或6年以上（从获得学士学位到博士生入学之日）；②在重要学术刊物以第一作者身份发表过三篇以上与所报学科专业相关的学术论文，或提交公开出版的10万字以上的学术专著。

（4）在职人员攻读硕士专业学位或同等学力申请硕士学位人员报考我校博士研究生，须在报名前已获得硕士学位；如在初试前不能获得硕士学位，只能以同等学力人员身份报考，并须符合上述同等学力人员报考条件。

3.身体和心理健康状况符合我校规定。体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

4.必须提交拟在博士阶段开展的具有较高学术价值的研究设想或计划。

5.两名与所报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。

三、报名办法

1、报名时间：20xx年12月05日至20xx年01月10日。一律采取网上报名方式，逾期不再补报。网上报名时必须如实、准确填写信息。凡不符合报考条件或弄虚作假者，不予录取。

2.考生须将以下报名材料按次序整理齐全、自备信封统一装入后，于20xx年12月05日至20xx年01月10日（以邮戳为准）寄送至我校研究生院，书面材料中的相关内容必须与网上信息一致。邮寄地址：北京市海淀区西土城路4号北京电影学院研究生院C楼209室杨帆老师（注明“20xx年博士研究生报名”），邮政编码：100088，联系电话：183xxxxxxxx。面报时间为每周二、周四上午8:30～11:30。

（1）近期正面半身免冠同一底片的两寸照片两张（每张照片背后请用圆珠笔写上考生本人姓名及所报考博导姓名）；

（2）第二代居民身份证复印件（正反面复印在同一张A4纸上）；

（3）本科及硕士阶段的学历、学位证书复印件。应届硕士毕业生须提交学生证复印件，或所在单位研究生院（部、处）的证明信。在国（境）外获得的硕士学位须同时提供教育部留学服务中心的认证报告；

（4）硕士课程成绩单的原件；

（5）硕士学位论文（应届硕士毕业生提供开题报告、论文摘要和目录等）；

（6）两名与所报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐书（word格式，见附件，由专家在信封封口处签名后密封）；

（7）本人公开发表的学术论文、著作、创作作品光盘或其他科研成果等；

（8）必须提交拟在博士阶段开展的具有较高学术价值的研究设想或计划；

（9）报考“少数民族高层次骨干人才博士研究生”的考生，须另外提交《报考20xx年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》；

（10）报名费200元。一经支付，将不予退还。

无论考生是否被录取，报名材料概不退还。如未按时寄送材料影响考试，责任由考生自负。材料不齐者，将不准予参加考试。

我校在复试前将对考生的报名材料及考试资格进行严格审查，对于不符合规定者，不予复试。

3.申请材料审查和科研创新能力评价。

报名结束后，我校将组织专家对考生的报名材料进行审查，并对考生的科研创新能力进行评价。专家通过考生的硕士课程成绩、硕士学位论文（应届硕士毕业生提交硕士论文开题报告等）、考生参与科

研、发表论文、出版专著、获奖等情况，及专家推荐意见、博士阶段科研设想等材料对其做出评价结论，作为录取环节的重要参考依据之一。

四、领取准考证

准考证领取时间：20xx年3月底（领取准考证时间为考试前一周；我校将于3月在研究生院网页公布具体时间）。

为避免邮寄准考证造成丢失、延误等问题，研究生院将不为考生寄送准考证。

五、考试

包括初试和复试。

（1）初试

初试时间：20xx年3月底（我校将于3月在研究生院网页公布具体时间）

初试地点：北京电影学院。

初试科目：外国语（英语或日语）和两门专业课，详见《北京电影学院20xx年博士研究生招生计划》。考试方式均为笔试。每科考试时间为3小时，满分为100分。业务课一按照一级学科统一命题，业务课二按照研究方向命题。我校列出部分推荐书目，供考生选择阅读。

同等学力考生须加试思想政治理论。

（2）复试

复试时间暂定为20xx年5月份。我校根据招生计划及考生成绩情况，公布进入复试的初试成绩要求，公布复试名单、办法和程序，组织考生复试。复试内容主要包括对考生学术水平的考查、思想政治素质和品德考核及体格检查等。

1.学术水平考查。

我校将组织专家组成复试小组，对参加复试的考生进行学术水平考查。复试小组根据专业培养目标的要求，通过面试等形式考查考生综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等，并对考生进行外国语能力测试。复试中还参考考生报名材料审核情况，对其进行综合测评，判断考生是否具备博士生培养的潜能和素质。复试将重点考察考生拟在博士阶段开展的科研计划或设想的学术价值。

对同等学力考生在复试阶段须加试（笔试）两门本专业硕士学位主干课程。

2.思想政治素质和品德考核

思想政治素质和品德考核主要内容包括考生的政治态度、思想表现、学习（工作）态度、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面，是博士生招生复试的重要内容和录取的重要依据，考核不合格者不予录取。

3.体检

对考生的体检要求参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学?2003?3号）要求，按照《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅?2010?2号）。体检须在我校指定的医院进行。

六、录取

我校将根据招生计划，参照考生的申请材料审查和评价结果、初试和复试成绩，以及思想政治素质和品德考核结果、体检结果等做出综合判断，公示拟录取名单。录取通知书预计将于20xx年6月中下旬由考生自取或寄发本人。

因特殊原因不能按时入学报到者，须以书面形式向我校请假说明。无故逾期2周不报到者，我校有权取消其入学资格。应届毕业考生入学时未取得国家承认的相应学位学历证书者，取消录取资格。

新生报到后，我校将对其进行思想政治素质和道德品质、专业素质、健康状况等全面复查，发现有不符合标准者取消录取资格。

七、收费标准

我校招收的博士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业博士生按定向协议就业；非定向就业博士生按所在招生单位推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。

从20xx年起，我校招收的全日制博士研究生都要缴纳学费，收费标准为10000元/学年。

八、其他

（一）我校向考生及社会发布的文件、通知或说明只通过校园网站公布，请考生务必经常登陆访问“北京电影学院研究生院”网页，认真查看最新的招生信息，因不及时查看校园网发布的招生信息或误读信息而耽误考生报名、考试、录取等工作的，责任由考生自负。

（二）我校不开设任何形式的考研辅导班，也不提供往年试题。

（三）由于校舍条件局限，我校自20xx年起不再为研究生安排住宿

 

第二篇：20xx中考数学复课计划

20xx年九（1）班中考数学复习计划

第一轮复习计划——回归课本

1、第一轮复习内容：总计29章。

第1章有理数 第2章整式的加减 第3章一元一次方程

第4章几何图形初步 第5章相交线与平行线 第6章实数

第7章平面直角坐标系 第8章二元一次方程组 第9章不等式与不等式组

第10章数据的收集整理与描述 第11章三角形 第12章全等三角形

第13章轴对称 第14章整式的乘法与因式分解 第15章分式

第16章二次根式 第17章勾股定理 第18章平行四边形

第19章一次函数 第20章数据的分析 第21章一元二次方程（13）

第22章二次函数 第23章旋转 第24章圆

第25章概率初步 第26章反比例函数 第27章相似

第28章锐角三角函数 第29章投影与视图

2、第一轮复习时间安排：3周（1至4周）（3.7——3.29）

3、第一轮复习的目的是要“过三关”：

(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的概念、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念要彻底搞清、不留后患。

(2)过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式，配方法，换元法等，在复习时应进行强化训练。不要把大量的时间放在解偏题难题上。偏题难题有着优势的一面，提高学生的解题技巧，增加多种解题思路，却往往偏离了要求。偏难题让学生没有自信，思维是越走越偏，远离教材知识点往往是浪费时间，收效不高。

(3)过基本技能关。如:基本计算能力;统计分析能力;识图能力。

4、第一轮复习应该注意的几个问题:

(1)必须扎扎实实地夯实基础。中考试题基础分占总分比重大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

(3)精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。

(4)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

(5)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

(6)注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。

第二轮复习计划——系统整理复习

1、第二轮复习内容：共分八章。

第一章 数与式 第二章 方程（组）与不等式（组） 第三章 函数 第四章 三角形

第五章四边形 第六章 圆 第七章 视图与变换 第八章 统计与概率

2、第二轮复习时间安排：4周（5至8周）（3.30——4.19）

3、第二轮复习设想：

（1）明确进度 计划性要强。

（2）注重基础 突出重点。 依据《课标》及中考的要求，教学中注重基础知识和基本能力的教学，把握重点，从时间上、探究上、训练上和巩固上去落实。 要善于总结规律、梳理知识，将知识与方法系统化.在日常学习中，通过反思总结，完善解题步骤、提炼解题方法、弄清知识结构. 重视计算能力的培养，提高计算速度和准确率. 培养学生良好的解题习惯和规范的书写格式.

（3）“以学定教”， 达到高效性。 在课堂教学实践中，要及时总结所应用的课堂教学策略是否达到了预期的目标，学生是否适应这样的教学策略.要认真反思自己在应用课堂教学策略时所遇到的诸多问题，及时调整自己的教学思路，“以学定教”，积极探索适合学生、学情的教学方法，借鉴先进、高效的课堂教学经验，形成高效的、具有自己鲜明特色的教学风格.

（4）抓好专题测试 搞好讲评 。专题测试要与中考对路，不拔高、不降低难度，重在基础知识和基本技能。测试完后要搞好讲评，在每次讲评中，教师应归纳出几个带有普遍性的突出问题，结合正误辨析，进行归类讲解，并搞好跟踪强化训练，使学生获取长远的解答一类题的收获，使学生解答中、低档题的能力过关。

第三轮复习计划——专题复习强化

1、第三轮复习内容：共分六个专题。

专题一 选择题 专题二 填空题 专题三 计算与应用 专题四 实际应用性问题

专题五 二次函数的综合探究 专题六几何探究性问题

2、第三轮复习时间安排：4周（10——13周）（5.4——5.31）

3、第三轮复习设想：

（1）专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练， 并将近几年中考题按以上专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后制定应试对策。

（2）注重数学思想方法的训练。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。对初中数学教学过程中所提及的函数与方程的思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想、整体处理思想等思想方法，在复习时要系统化和专题化

（3）注重解题后的反思。解题之后要反思，从六个方面进行：

①思因果：思考在解题过程中运用了哪些知识点、已知条件及它们之间的联系，还有哪些条件没有用过，结果与题意或实际生活是否相符等。

②思规律：思考所运用的方法，总结规律，达到举一反三的目的，提高迁移能力。

③思多解：思考多种解法，从中比较孰繁孰简，孰优孰劣，久而久之，就具备了对每一道题在最短时间内找到最优方法的能力。

④思变通：对于一道题不局限于就题论题，而要进行适当变化引申，一题变多题，拓宽思路，提高应变能力，防止思维定势的负面影响。

⑤思归类：回忆与该题同类的习题，进行对比，找到解这一类题的技巧和方法，从而达到触类旁通的目的。 ⑥思错误：思考题中易混易错的地方，找出错误原因和解决办法，提高辨析错误的能力。

(4)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“易错效率低”的主要原因。

(6)注意衔接，正视难题，进行分步探索的训练。由于中考承担着为高一学校选拔优生的任务，因此对那些与高中衔接紧密的知识，如方程、函数等内容都应认真复习，有时这部分内容还是高难题.不过任何难题都可以剖析成基本题求解，只要细心体会“化归处理”，把未知问题化为已知问题、复杂问题化为简单问题、非常规问题化为常规问题，总可以获得解题途径。

第四轮复习计划——模拟训练

1、第四轮复习内容：六套中考模拟训练题。

2、第四轮复习时间安排：3周（14——16周）（6.1——6.21）

3、第四轮复习的形式。第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

(1)对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心里有数，不要认为题做得越多越好。对于新授课中忽略的知识点一定要查漏补缺。

(2)模拟题一定更要认真讲解，对于命题角度较好，能够考察重点知识，设问有层次、综合性比较强的符合中考命题的特点的题，一定要举一反三，作为范例给同学们讲解。

(3)一定要注意答题技巧以及如何把答案组织到位的讲解。科学适度的练习训练，能有效巩固知识，内化学科能力。因此，有效的训练对于提高复习的质量帮助甚大。不过训练须注意：精心组卷，小型为主;形式多样，频度适中;题要典型，举一反三;练要正规，练后必评。如条件允许，最好每课必练。训练题可从多种资料精选组合而成。

4、第三轮复习应该注意的几个问题

(1)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

(2)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

(3)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

(4)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题; 四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

(5)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

(6)适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。

(7)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

(8)心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大。每次考完之后，很多同学的成绩会出现波动，有时上升有时下降，这都是正常的现象。要调整心态，用一颗平常的心面对成绩的波动。上升时不要骄傲自满，要认真总结，善于发现考试中的不足;下降时不要灰心丧气，要这样想“现在发现的问题越多，中考时的问题就会越少”，千万不能因为几次测验失败就失去了信心，要相信自己，这一点对中等及其以下层次的学生特别重要。

考前准备（6.22——6.24）

20xx.3.6