期末反思与新学期计划
一转眼,一个学期匆匆地就过去了,我们也又成长了一岁,在上个学期,我因为上课不认真、想偷懒、画漫画、钻空子等等原因,导致英语学习成绩下滑才考了60多分,卷子上一个一个的大大的鲜红的叉号,给了我沉重的打击。
我认为,上个学期,我没有做到以下几个方面:
1、认真听老师的话,按老师的要求做事。
2、上课集中注意力,不做小动作。
3、一心放在学习上,不把心思放在怎么玩上。
4、认真做作业,弹性作业让家长监督,不钻空子。 在这一个新的学期,我做好了新的计划:
1、我要认真听讲,上课不开小差,不做小动作。
2、认真做作业,加强作业质量,提高工整度,不“钻空子”。
3、多做题,提高做题的熟练度,争取考一个好成绩。
4、不偷懒,不惹老师生气。
5、把心思一心放在学习上。
6、提前复习、预习,把事情做在课程前面。
7、多锻炼,成为德智体美多方面的好学生。
8、在学校要讲礼貌,遇到老师要问好。
在这个新学期,所有同学都站在同一个新的起跑线上,所以,我要把学习成绩提上来,争取考到全班前24名。成为老师眼中的好学生,同学心中的好伙伴。
我一定按照自己的计划,认真的做事情,张老师,请您期待着我的改变吧!
周琦宸
20xx年3月7日
新学期的教学反思
我们开学一个月过去了,《网络培训学习》在老师们边干边学中接近尾声。在学以致用的实践中我有几点深切体会愿与大家分享:
首先,自己对《新课标》有了更深刻的理解,不再觉得新课标的实施是一种工作负担,恰恰相反是一种师生“黄金搭档’的愉快体验。过去对新课标只是片面理解,在课堂上有些生拉硬拽的感觉,经过网络这个平台不仅全面领会了其中的精髓,而且看到同行们许多研修精华。真是受益匪浅!
其次,确立正确的目标,避开应试教育,培养学生的综合能力,让学生保证足够的睡眠晚上不留或少留作业,留给学生自己的空间,如果学生萎靡不振,听课似是而非,容易产生厌学情绪,身心健康才能保证智力发达,“书中自有黄金屋”是名句,但要分清适合哪个学龄段的孩子。低年级学生大多以玩开心为主,一节课他们只有十五分钟左右的注意力,之后你在苦口婆心,口若悬河那也白搭,所以我们要把握好教学情景的高潮部分设计在十分钟后让他们“玩”起来,或表演,或争论,或观察,或动手,游戏,比赛,那么这节课成功了,结果会达到你预期的目的。
教学过程就是教与学的穿插,我们所学习的每个模块在教学过程中是一个相辅相成的整体,缺一不可。只要我们每个教师用心设计,备好每一节课,课堂上自然而然会把“三维”落实其中;会把“少写多读”做到位;学生在阅读时会体验情感,阅读目标及评价也相伴而行;教学中师生之间的交流,提问,解答每个环节都是“口语交际能力”的表现;在你肯定学生的同时“评价”悄然而至。各式各样的学习方法优选穿插在整个的教学过程中,引导学生在学习中掌握方法,学生学习愉快对学习就会产生浓厚的兴趣,对生活态度乐观,追求真,善,美的价值。
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