一条路走不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能转出生机，转出柳暗花明。

人生就像蒲公英，看似自由，却都是身不由己。苦是生活的原味，累是人生的本质。你走得再远，站得再高，得到的再多，都脱离不了苦与累的纠缠。人生就是一种承受，一种压力，让我们在负重中前行，在逼迫中奋进。无论走到哪里，我们都要学会支撑自己，孤独时给自己多一些温暖。

 

第二篇：句句暖人心 滴滴传真情

句句暖人心 滴滴传真情

------师言魅力之我谈

陈国红 最近，学校的教学质量月和成志展才月中，全程参加了老师们的教育案例和演讲比赛，以及全校学生的《华实梦·师生情》征文赛，无论是从老师字里行间中流露的情感中，还是从留在孩子心灵深处的震撼里，我都看到了老师的语言的魅力！

看看我们学生所受的震动：陆凡同学在文中这么说他的王老师：王老师的这些话就像无尽的黑暗中，那弱小的光芒照亮了我心中那股热血，像沙漠中的一滴水，滋润了我的心田，像大海中的灯塔，指引了我正确的方向；施许颖同学听了的那句 “哇，倩倩，你做事，怎么这么让我放心的呢！”发出的感慨：人世间，有一种情值得我们去久久回味；人世间，有一种情，值得我们去好好珍惜；人世间，有一种情让我们终身难忘。这就是浓浓师生情；朱思源同学听了“加油，你能行！”突然觉得身体里有一股力量像冲出体外似的??啊，好兴奋！就像母亲亲吻了我的额头------

再看看我们老师的心声：《有爱就有一切》、《星星的孩子会说话》、《给爱一个出口》、《教育是一种慢的艺术》、《我与孩子并排走》、《你的敏感我来承担》、《每个都重要》、《我和学生有个约会》、《少年们的奇幻漂流记》、《教育就是付出》、《大度的母亲》、《呵护每一朵花朵》------

徐振中老师的《法海你不懂爱》幽默震撼全场的同时，给了我很多的感慨和思绪： 一、成功的幽默语言背后，不仅需要哲学、心理学、社会学、文学、教育学等多方面知识和技能的综合运用，而且还要求我们教师必须密切关注学生、熟悉学生、了解学生，细心体察孩子们的思想动态。教师职业和教育对象的特殊性，使的我们教师在和孩子们交流时必须做到适时、适地、适人和适度，准确把握自己语言的分寸。否则，非但不能起到教育的作用，反而会损害教师形象，不利于自己树立威信，甚至影响教育教学工作的顺利开展！

二、老师们的笔下流淌出的那一句句温馨的话语中，蕴含的就是对孩子们的大大鼓励和满满的爱意，作为教师，我们的一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作，一句激励的话语，都会让学生感受到爱、支持和信任，我们语言的力量是多么的强大！教师在向学生传道、授业、解惑过程中，良好的语言修养，是教师必备的条件，也是教师职业能力结构的重要组成部分，因此，一个教师必须增强自己的语言基本功，做到“知”“意”“情”这个前提，遵循 “真”“善”“美”这个原则。不吝啬用语言、用微笑、用肢体语言去激发学生发出积极的信息和传递着教育的力量，真心关怀时的一句话，或许无形之中就成为了学生人生中的一笔财富！

也许你的再平凡不过的一句话，一旦被学生捕捉进脑海里，就会成为他响彻心扉成为其一生的回忆！

让我们一起用教师特有的语言魅力和感召力为学生的人生燃起一盏明灯！