小班幼儿听说游戏：可爱的小动物

来源: 作者:feng 发布时间:2011-6-14 8:08:00 浏览:[1210] 感谢feng上传

活动目标：

1、教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2、提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

3、教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。

活动准备：

1、背景图（画有草地、蓝天、白天）

2、教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3、汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

1、 导入活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”

2、教师一一出示小动物教具

①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） ②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）

⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）

那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3、教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

① 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。

②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

③ 幼儿边念儿歌边做动作。

4、游戏儿歌《可爱的小动物》

④ 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

⑤ 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

⑥ 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。

附游戏儿歌：

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕，

小鸭子呷呷呷，

小小鸡叽叽叽，

小花猫喵喵喵，

小黄狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．游戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。

小动物问：“谁来做？”

司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞，

③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。

 

第二篇：果比小学“爱”的教育大讨论活动总结

果比小学“爱”的教育大讨论活动总结

为了强化教师师德师风建设，全面提高教师队伍综合素质，构建和谐学校，办让家长满意的教育，我校坚持以“科学发展观”的重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》和新修订的《教师职业道德》的规定为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全校形成人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质。

一、为了更好的促进师德工作的开展，我校在学期初分别开展了专题讨论，详实的制定工作计划，具体如下:

1、结合工作实际，谈谈师德方面存在的主要问题。

2、师德修养在教师的专业成长中的作用是什么？如何体现爱的教育。

3、教师如何做到育人先育己？如何在实际教学中规范教师职业道德？

4、怎样真正体现以学生为本，理解、尊重、服务于学生？

我们按照中心学校的要求，在本次师德建设“爱”的教育大讨论活动中我们学校根据实际情况共分四个阶段进行，即：组织发动阶段、学习讨论阶段、自查评议阶段、整改提高阶段。现在第一、二、三、四阶段结束了。在活动中，由于学校为了使活动的每个阶段开展得扎实有效、丰富多彩，努力提供条件，调动教师参与的积极性。

1、组织发动阶段中，我们通过抓组织、抓领导、抓骨干教师、抓活动形式，开展此项活动，成立了以校长为组长，分管领导为组员的领导机构。在学期初，校长何奎远同志就师德师风建设做了“努力加强思想道德建设”的动员讲话，强调：学校的每位教师要在任何活动中走在前头，要求每个名教师要积极投入活动中来，要加强思想建设，加强纪律约束，加强素质提高。通过本次活动，要使每位教师从心灵深处都受到一次震撼。希望全体教师要牢记“教书者必强已，育人者必律已。要身正为范，善于育人。要爱岗敬业，勇于奉献。

2、学习讨论阶段。我们采用了分散学习与集中学习相结合，在校学习与在家学习相结合。通过学习十七大会议精神、观看影视、听报告、读书读报以及学习各种教育法律法规等活动推动学习向更深更广泛开展，通过学习十七大会议精神明确自己的责任与义务，也更加深刻体会和感受到了党和政府对教师的关心和爱护。通过学习《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、新修订《中小学教师职业道德规范》增强了法律意识、法制观念和法律责任。针对现在教师的教学现状，结合师德大讨论第一阶段积极学习《爱的教育》，实践爱的教

育。借此积极反思自己，评价自己，剖析师德。力争使全校形成人人讲奉献、人人讲师德、积极进取，以师德为原则，赛技能、比干劲，守纪律、争模范的良好氛围。

二、良好的环境是不说话的隐性教育，加强爱的教育要身先士卒，模范带头，共同进步。

在这个阶段的进行工作中，我校注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。首先，校领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。学校领导班子作为一个学校的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。学校领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。校长身先士卒常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时，领导班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。

其次，注重提供活动的机会，让年青教师的思想交流碰撞。在教育教学活动中，我校在教学工作开展过程中注重经验交流，做到师德交流与工作促进相辅相成。

我校强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。学期末从家长问卷可以看到家长对我校教师评价良好。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我校注重“润物细无声”的移情工作。校内有很多青年教师，思维活、观念新。

总之，我校通过多种活动，开展师德师风建设，既教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，爱的教育是一项长期工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。