柳毛湾镇中心学校

（2010—2011学年第一学期）

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徒

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柳毛湾镇中心学校

20xx年9月

师徒结对工作计划

青年教师是学校的希望所在，尤其是工作时间不长的教师，虽然工作经验不够丰富，但是教育教学能力有很大的提升空间，学校有必要采取“师徒结对”的方式帮助其在各方面得以提高，“师徒结对”采取自主择师与学校选师相结合的方式，安排本学年结对工作。

一、结对方式、原则及条件

1、结对方式和原则

结对方式：个人申报、学校统筹、征求个人意见、签订协议、开展活动。

结对原则：自愿申请结对，学校统筹安排，短期与长期相结合。

2、指导教师基本条件

学校各学科的教学骨干，有丰富的教学经验和较高的教学水平，有乐于奉献的精神和与时俱进的心态。

3、帮带对象基本条件

20xx年特钢教师、教龄不超过5年的教师以及参加过帮带考核没有通过的教师，有积极进取的精神风貌，有虚心好学、勤于实践的工作状态。

二、具体要求

（一）对青年教师的要求

1、主动争取师傅的帮助，有问必答。无条件接受师傅对备课、上课、作业批改等教学工作的检查和指导。

2、制定一个自我提高方案。

3、一学期在教研组或备课组范围内上教研课1节。

4、每学期上一堂较高水平的公开课，课前主动请教指导教师，先在备课组内试上，待课例成熟后方可在教研组范围内汇报，上课前应将有师傅签名的教案上交教导处。

5、主动听课（以指导老师的课为主），每学期至少20节，提倡多听别的老师的课，特别是同年级老师的课，并认真做好听课记录。

6、做教育的有心人，积累平时所阅读的资料和教学心得，每学期至少撰写一篇教育教学论文。

7、每学期向指导教师请教拟定1份学科试卷。

8、完成“师徒结对”互助互学情况登记表。

请青年教师在每次活动后将各类材料上交，包括：互助互学登记表、自我提高方案、教研课教案及反思、过关课及反思、教育教学论文、学科试卷。

（二）对指导教师的要求

1、指导教师要做到“三带”：带师魂——敬业爱岗、无私奉献；带师能——掌握教学基础知识和基本技能；带师德——育德之道。

2、经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点，制定教学目标和确定教学方法，指导徒弟备课，帮助徒弟修改教案，指导教法。

3、查阅徒弟批改的作业，提出改进意见。

4、每学期至少听徒弟10节课，课后及时评析优缺点，共同研究改进的教法和措施，使其日趋成熟。

5、每学期辅导徒弟研定1份所授学科的试卷。

学期结束需上交师徒听课本、徒弟过关课的评价意见，教学部门将对青年教师的教学情况进行综合考核。

20xx年9月

 

第二篇：师徒结对工作总结

20xx-20xx学年第一学期结对子

工作总结

自我校实行“师徒结对”工作以来，我有幸成为某老师的结对子老师。结对活动中，我俩互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。现将工作总结如下：

一、 结合某老师的原有水平，制订结对子计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析苏来曼老师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步。最后根据这些情况分析，制订出了我俩的结对子计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是老教师，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我的工作目标之一。首先，我经常向有经验的老教师请教，努力使自己在课堂教学、级部管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

为了给红云正面的影响，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具准备，还是教学过程的设计都会精心安排，尽量把最好的一面展示给年轻教师。在指导红云的课时，我尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理的教学方法，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学特长汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在课堂管理方面，我也经常帮助王红云老师解决一些课堂管理方面的疑惑，使他的组织课堂及管理课堂等方面的能力有一定的提高。

四、经常听课，指导教学

要想帮助红云老师在课堂教学上有所进步，最重要的就是走进她的课堂，观察他的课堂教学情况，给予指导。近两月来，我坚持周听她一节课，认真记录，认真思考，写下自己的感受。课后和红云进行交流时，我总是毫无保留的把自己的想法全部告诉她，做得好的予以肯定，不足的地方提出来共同探讨。在一次次的听课交流中，红云老师的教学能力得到了很大的进步。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为老教师应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带年轻教师的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在结对活动中，我不但自己的教学教育水平有了一定的提高，也帮助了徒弟共同提高。我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和徒弟的能力都能有一个很大的进步。