小组计划书

——石杨二社区老人

小组名称：快乐小组

理念

通过在石杨二社区观察后，发现在社区里居住的老人们，有一部分虽然有子女在身边陪伴照顾，但子女们也在为了生活到处奔波劳累，可能很容易忽视老年人的心理变化或者是老年人情感上的需要。也有很多老人没有和子女住在一起，老人为了自己的孩子付出了一辈子的艰辛，在老年的时候却不能和子女们在一起，是十分让人伤心的事情。有的老人不但没有和子女住在一起，还丧失了自己的配偶，他们一直都是一个人呆在空空的屋子里，自己内心的情感找不到对象倾诉，使得老人们平时的生活更是很寂寞，孤单。

通过这次的小组活动，让老人们了解到他们寂寞孤单的生活可以过得不一样，他们可以通过自己的努力来让自己生活得很充实很快乐，并且还有很多人在关心他们和帮助他们。

理论构架

在社会学中，我们将人生分为几个阶段，婴儿期，幼儿期，青年期，成年期，老年期。虽然老年期处于最后的一个阶段，但是仍是我们要重点关注的时期。在这个时期，老人的离开了工作的岗位，每天在家休息，无事可做，在加上这个时候处于收缩期，家中的孩子不是除外读书，就是已经成家，居住在外。家中只有两位老人，又恢复到了建立期的那种情况，因此很多的老人都会觉得很失意。没有了生活的重心，好像因此失去了价值一样。

而像已经居住在了福利院的老人大部分都是已经丧偶，并且子女工作十分忙，自己照顾自己也已经成了困难了的时候。每个月可能会由子女寄来一定的钱，以供老人的生活保障，可是老人们需要的除了金钱以外，更多的是家人的陪伴，因此就需要我们的配合。

在小组内，多需要治疗的法，增加沟通训练，还要准确的观察，与外界的刺激，使得组员在这次小组活动中得到一定的精神上的满足。并且正面的鼓励和回馈，让组员们真正从内心感到快乐。

在工作员的角色扮演下，示范如何表达自己的情绪，供组员观察的模型，然后引导组员模仿，学习表达情绪的方式。组员之间的相互模仿，相互观察，共同学习。共同提高对生活的信心，增加生活的乐趣，每天都快乐的生活。

目的及目标

目标：改善老人们独自呆在家中孤单的感受，让他们也参加一系列的活动，使得他们从内心感受到快乐，欣慰。

目的：

1、让组员们在活动期间感受到快乐，开心，丢掉寂寞。

2、使得组员们知道社区和各界人们都在关心在意他们。

3、在活动中，组员们之间相互沟通了解，让他们在其他的时间内也可以沟通交流。

服务对象

1、资格：居住在社区居委会办公室附近的部分老人

2、特点：希望改善老人们现有的单调的生活，为他们的生活增加色彩，添加乐趣

小组特征

1、性质：沟通交流小组

2、节数：六节

3、日期：20##年5月19日至6月16日

4、时间：每周四下午14：00—15：00

5、地点：石杨二社区居委会会议室（地点可能因活动性质而改变）

6、人数：十人

招募方法

1、社区居委会的群众动员。

2、由小组工作人员到社区内进行宣传。

3、由工作员亲自到社区老人家中邀请老人参加。

每节活动计划

第 一 节 ：活 动 内 容

日期及整节活动时间：20##年4月11日9：00至10：10

第 二 节活 动 内 容

日期及整节活动时间：20##年4月18日9：00至10：10

第 三 节活 动 安 排

日期及整节活动时间：20##年4月25日9：00至10：10

第 四 节活 动 安 排

日期及整节活动时间：20##年5月2日9：00至10：10

第 五 节活 动 安 排

日期及整节活动时间：20##年5月9日9：00至10：10

第 六 节活 动 安 排

日期及整节活动时间：20##年5月16日9：00至10：10

所需资源：1、人手：工作员两名

义工：五名（邀请长沙民政学院青年志愿者协会的成员，配合工作员开展小组活动，主要在活动中协助老年人完成活动，和老人们一起娱乐，达到所需的效果）

2、财政预算

3、物资

工作日程

应变计划

评估方法

1、在小组前面谈及小组最后一节时，义工将被安排完成同一份问卷比较它们在参加小组前后的变化情况。

2、在小组的最后一节，分享内容及意见。

3、透过与组员的倾谈来知道他们对小组的感受及意见。

参考书目

何洁云，《社会工作实践——小组工作》，香港，香港理工大学应用社会科学系出版。

刘梦，《小组工作》高等教育出版社。