高二化学教学总结
20xx年-20xx学年度第一学期中,我担任了实验班(1)、(2)、班的化学科任教师。一学期来,我按照教学计划,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务——高二化学选修4模块和选修5的教学。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。
一、 认真备课并尝试运用新的教学方法
新课标人教版教材的编排有了大的改革,比以前要系统,但知识点间的联系较差,因此我在备课时,参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、方式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。同时为了适应新的教学模式,我尝试多让学生参与,甚至完全学生自主学习,对于基础的和简单的内容,以学生自学为主,对于难点需要突破点,也是以问代讲,让学生在思考中进步,在问题中突破,这样学生参与性强,印象深,掌握更牢固。
二、认真组织周考和月考
实验班的学生能力和基础比平行班要好,在巩固基础上,还要注意难度和深度。本学期基本上每个月周考都在2-3次,每次周考我都认真出题,形成了16+6或7的模式,每次都全批全改还记录分数。16道选择题有50%是中等以上难度,大题有2-3道难度深度广度较大,综合性较强。学生分数一般优等80左右,中等70左右。这样尽管学生的分数难看但是每套题所得到的收获很大,同时也改变了学生以往轻视化学学科的观念。针对近几年的高考化学试题的现状,我也注意时间的限制,要求学生在规定时间内完成这些综合程度较高的试题,要体现实验班的特性。
三、积极参与听课和讲课评课,提高自身的教学水平
因为第一次教新课材,经验不足,在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度控制等方面。为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。同时积极参加校县市级公开课的比赛,每次比赛都有一份收获,可以看到自己讲课的缺点,同时和很多优秀老师一起的确可以学到他们很多优秀的东西。
四、认真批改作业,及时进行针对性评价
作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢。在这学期中基本上做到全批全改,每次作业都批改过,每次考试都认真分析过。
五、根据学生实际,做好培优补差工作
我教的二个班中,大部分同学上课还是很认真,学习劲头也较浓,但是偏科现象依然存在。有些学生化学兴趣浓厚,化学基础扎实。对于这些学生,我适当加深难度和广度,将他们吸收到竞赛队伍当中,努力提高他们的档次和水平,同时也努力帮助他们解决一些小的可能导致他们失分的毛病,比如做题过快审题不严如何解决,还有问答题知道意思怎么去用很规范的语言表达出来。还有些化学基础薄弱的同学采取针对性辅导,抓基础,抓落实。每次月考周考考完,总是将一些学生的试卷拿来自习点评,当面指出错误和缺点。这些学生由于基础不好,可能在化学方面有些厌倦,投入不高容易进入恶性循环。我就注重和学生之间沟通,多与学生交流,同时帮助他们解决他们的困惑和疑难,和学生交流多了,学生喜欢上老师也就喜欢上化学了。所以本期很多化学薄弱的学生在期末考试中也考出了很好的成绩。 本次期末考试,2个班级一共有57人都在90分以上,剩下7人也在80分以上。
在这一学期的教学中,我最大的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得不断的充电和不断的学习,尽快完善自己的知识体系,提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中,平时多阅读一些不错的化学杂志,如《中学化学教与学》、《化学教育》等,学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流;同时认真进行教学总结,写好教学后记,并及时整理有关资料,积极撰写教学论文,不断提高自己的教学水平。
在这一学期的教学工作中,也存在着一些不足,如:教学经验不足,在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,学生消化不及等。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步
20xx-20xx学年第二学期教学工作总结
段
正
强
20xx年x月x日
高二化学教学工作总结
时间过得好快,一转眼,一学期又结束了.回想这学期的工作,有可喜的成功,也有些许的遗憾。为了积极干好今后的工作,发扬优点,弥补不足,现将本学期教学工作总结如下:
一.思想工作方面
继续坚持以邓小平理论为指导,按照“三个代表”的要求,认真贯彻党的十八大精神,贯彻执行党的教育方针,加强新课改教育理论的学习,用理论指导教育工作实践。树立为学生服务的思想,一切为学生着想。同时,还积极参加各类政治、业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育工作方面
本学期担任高二的41、42(文科).39、40(理科)班的化学教学工作。对于文科学生基础差,只是在会考范围内把选修1的书面知识落实,对于理科班,大多数学生的基础知识,基本技能的掌握不牢,综合分析问题,解决问题的能力很欠缺;所以今后的教学中,在重抓“双基”的同时,努力培养学生学习化学的兴趣,学生的综合能力和应试能力。
1. 备课
严格按照学期初的教学工作计划,认真研究课标,钻研教材,积极吸收有价值的教学参考资料,丰富自己的教学经验。同时,认真参加集体备课,积极研讨有关问题。精心构建每一个基础知识网络,教学环节,使学生获得更多的知识。
2. 上课
上好课的前提是做好课前准备,在认真备好课的同时,力求抓注重点,让学生充分参与进来,精讲多练,利用多媒体教学,从学生实际出发,注意调动学生的学习积极性,创造性思维,精心设计疑问,调动学生积极思考回答,使不同程度的学生能力均得到提高,同时能够不断反省自己,写出恰当的教学后记,以吸取经验,总结不足。
3. 听课
在保证按时完成课堂教学的前提下,虚心向其他教师学习、交流,以提高自身业务水平,对于教学重点课程,重点知识,经常借鉴他人的好方法,同时结合自身实际,不生搬硬套,取他人之长,补己之短。
4. 辅导
充分利用晚自习时间,科学合理的安排辅导内容,对学有余力的学生进行多方面辅导,对学习困难的学生进行个别辅导,通过与他们谈心发现,很多学生的自信心不足,因此,经常适时的鼓励他们,通过师生共同努力,使每一个学生都有了较大收获。
5. 作业批改
结合课上所教的基础知识及重点和热点,合理有针对性地布置作业。批改时,在学生的作业本上及时反馈所发现的问题,而不是简单的对与错,以作业本为平台达到与学生单独交流,鼓励认真,批评马虎,批改后能够做好记录,利用辅导时间纠正错误。
6. 业务学习
本学期在教研组成员引导和共同努力下,能够认真学习新教材,新课标,新教法,积极参加组内业务学习,认真记录,完成业务学习
四次。
7. 培优补差方面
在教学中树立了好的学生,差的学生一律对待,不歧视学习差的学生,对学生进行增强自信心教育,利用第二课堂晚课对学生进行培优补差,在学生询问问题时,能够耐心解答,积极鼓励,使学生克服自卑心理,真正完成教书育人的目的。本学期的培优对象是39班的李娜,他对化学有着浓厚的兴趣,基础扎实,很有钻研的精神,成绩也很好。所以,课下我尽量找一些能开发智力和开阔视野知识或题型,效果很好。本学期补差对象是40班的胡荣华,他基础很差,自信心不足,自我调节能力不强,针对这些情况,我采取的办法是与他边谈心边谈学习,以增强他对化学的学习兴趣,经过一段时间的努力,他的成绩不断在提高,相信他以后还会有新的进步。
段正强
20xx年x月x日
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