少时作为学生坐在学堂里学习知识的时候，觉得教师是个神圣而又轻松的职业，所以一直都怀揣将来有朝一日也能成为一名教师的梦想而努力。今年梦想成真，真的踏入了这个行业。但是经历了两个多月的工作，发现远没有自己想象中的那么轻松，原来当教师需要承担的工作是那么的繁杂，身上肩负的责任是那么的沉重！不禁有点担心自己是否能胜任。学校考虑到我们这些初出茅庐的白纸般的年轻教师，为了加快我们的成长，开展了“拜师结对”的活动。对于我们这些什么都不懂，没有自信的年轻教师来说，实在是个不可多得的值得我们学习的好机会。从开学至今，虽然时间不是很长，但是确实从师傅身上学到了很多，也慢慢地摸索到一点方法，找到一些自信。

作为一名新教师，我当然有着很多困惑，但最为困惑我的莫过于备课和课堂纪律两个方面。所以我就这两个问题着重请教了师傅，从师傅认真的解答和平时听课的过程中，我学到了不少好方法。

作为教师，首先要完成的就是教学任务，备课问题自然是首当其冲的，它直接影响着上课的质量，这正是我所着重需要认真完成的功课。而我认为新课之前的导入部分是备课中首先应当好好处理的环节，因为如何自然地引入到新授知识，让学生能很快地进入到新知识的学习中或更容易理解新知是极为重要的过程。但是由于新教师对于教学经验的缺乏往往会考虑的不周全或是没有很好的过渡、衔接到新知。在师傅的详细的、全面的解答和平时听课的过程中，我学到了其实从内容上可以从两方面出发。第一就是创设学生感兴趣的情景引入。小学生的注意力往往很难集中，所以在课前设计一个与新知学习相关或与学生生活经验相关的情景，结合多媒体的动态演示，不仅能激发学生学习的学习兴趣，还能把学生很好地引入到课堂学习中来。有时也会利用低年级学生好动的性格特点，让学生在实际的操作过程中自己发现问题、探索数学知识，不仅能培养学生的动手能力，还能让他们通过具体的感知慢慢抽象到逻辑思维。第二是从旧知引入到新知的学习。作为新教师，在知识的迁移方面比较不足。在听师傅的课的时候常常会有种“原来以前学习的知识还能用在这儿”的感觉。学生往往对于陌生的知识产生畏惧感，而由他们学过的知识来引入，不仅能巩固旧知，还能很自然地过渡到新知的学习中，让他们产生亲切感，觉得新知识并不难解决，也增加了他们学习的自信。

作为一名新教师，刚刚站上讲台，心中不免有点忐忑，而面对着如此好动、好说的低年级学生，更是对课堂纪律的把握充满着不安和担忧，甚至有些惶恐。在平时与师傅交流中，师傅告诉我刚接手班级的时候，一定先要树立好自己的威信，不能让学生看到是个年轻老师就产生放松的想法。在学期伊始就要给学生来个“下马威”，定好规矩，才能保证接下来的教学任务顺利地完成。低年级的小学生往往会开小差或者忍不住说话，所以在课堂教学中，特别是讲到教学重难点的时候运用一些简单的小口令引起学生的注意，在注意力集中的时候再继续，效果会比较好。同时利用学生喜欢表扬的特点多用一些鼓励或表扬的话。引起学生注意的同时也能让做的不好的学生有个效仿的对象。平时也可以从各个方面设立奖励机制，“哄”住学生。

在这段日子中，慢慢向师傅学习，慢慢积累教学方法，慢慢摸索适合学生的课堂，慢慢地一点一点成长。从一开始的不安，在不断的挑战中一点点积累经验。在师傅的帮助下，我相信我能更快地成长为一名合格的小学教师。

 

第二篇：师徒总结

师徒总结

不知不觉，本学期已经踏入尾声，很荣幸加入了XXXX中学的教师团队，更荣幸的是学校开展了“以老带新、以新促老，共同提高”的结对帮教活动，这对于我刚踏进教育行业的新教师来说是一件很难得的事，感谢XX老师一直以来对我的帮助。

XXXX老师的工作态度很严谨，做事认真负责、教学方法很灵活、应变能力高、教学经验丰富和课堂管理能力强。这几点也是我这年轻教师应该好好学习的。通过这半个学期的听课、备课、评课交流经验中，XXXX老师给我以方方面面的影响。在他的鼓励、指导和帮助下，我一直在成长、成熟。下面，我就从几个方面总结自己的心得体会：

听课：积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与XXX老师同在高一年级级组，这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。在听XXXX老师课的过程中，我也有很大收获。课堂上，最大的特点就是教学有序，条理性强，思路特别清晰，在运动中充分调动了学生的情绪，使学生积极参与到活动中来，课堂气氛自然就很好，真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将体育教学与情感教育结合在一起。于是，在自己上同样的课程内容时，我会将我的教学设想与XXXX老师的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。

备课：在本学期的备课中，我认真钻研教材，主动向XXXX老师请教，以求打通思路、灵活处理。从课的导入到课的结束，XXXX老师在方方面面给予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，这样一来上课也变得自如。虽然说这堂课不是推荐课，但从备这堂课来说，也增强自己在今后的教学工作中的备课能力。 评课：每上完自己的一堂公开课或者听完一堂公开课，都积极主动找XXXX老师评课，她的每次评课，无论在理论上的指导，还是在具体的细节上的研讨，都让我悉心琢磨，使我明白课堂上要充分体现学生的主体地位，体现体育课堂的教学要求，也会指出很多我自己没有意识到的优点和不足，让我以后可以有意识地进行调整。

总之，这一个学期的师徒交流学习，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，感谢学校为我提供了这样的机会，感谢师傅XXXX老师！我真切的感受

到这一活动带给我的益处，这也是我今后教学工作中的一笔宝贵的财富，对于一名代课老师的我来说，既是一种机遇又是一种挑战。因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，积累经验，探索方法，让自己尽早成长起来，争取更为完满的成绩！

20xx年x月x日