辛丰小学六年级科技社团活动总结

20xx——20xx学年第一学期

在本学期的科技活动中，六年级科技社团继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周五一次活动，本组实际参加学生有29人，主要地点放在六（2）班教室。现将社团活动总结如下：

一、 开展了丰富多彩的科技教育活动。

能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。

二、 注重动手能力，培养创造精神。

在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

三、 注重活动的拓展，争取家长的支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。

当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。

 

第二篇：六年级一班科技活动总结

六年级（一）班20xx年度科技活动总结

科技辅导员：栗亚莉

伴着新年钟声的敲响，我们圆满完成了学校的各项教育教学工作。

作为本班的科技辅导员，我深知：科学技术是第一生产力。悠悠万事，经济为大；莽莽经济，科技唯先。科技是经济的重要有机组成部分；科技是经济增长的“生长点”和“火车头”。现代新昆明建设，离不开“生长点”和“火车头。学校是培养各种人才的重要阵地，科技教育要从娃娃抓起，我们肩负着这一重任。20xx年，按照学校的各项计划，我们认真开展了丰富多彩的科技活动，取得了一些成绩，为了在新的一年里汲取经验，取得更大的成绩，现对这一年来的科技工作进行如小总结。

一、 按照学校计划，积极参加各种科技活动。

1、开展丰富多彩的科技活动，参加第22届昆明市青少年科技创

新大赛暨首届西山区科普节活动。

20xx年x月x日上午，我们带领学生到西山区碧鸡广场参加了第

22届昆明市青少年科技创新大赛暨首届西山区科普节活动。本届大赛及科普节的主题是"节约、创新、和谐、发展"。活动分为两个部分，一是第22届青少年科技创新大赛决赛，二是首届西山区科普节系列活动。作为本次大赛的东道主，我们有机会参加了开幕式，亲眼目睹了来自昆明市14个县市区的科技作品展示，通过参加这样一个规格高、规模大的青少年科技创新大赛，增强了学生的科技创新意识。

下午，我们回到学校，根据各班情况开展了主题科技活动。我班

学生已经进入了高年级，针对学生在课外积累的一些科技知识，我们

开展了“谁认识的科学家最多”的知识竞赛，竞赛中，学生兴趣盎然，

特别是当中国科学院院士周俊爷爷莅临我班参加活动时，学生更是激

动不已，很多学生还当着周爷爷表态：自己要从小好好学习，将来长

大了也要当科学家，为做过的科学事业作出贡献??

2、指导学生动手制作科技创新报。

为了配合我区搞好这次科普节，培养学生的科技创新意识，结合

学校科技活动工作安排，3月份我们还组织学生自己动手制作科技手抄

报，并参加学校举办的科技手抄报设计比赛，比赛中，我班学生新颖

的设计赢得了大家的好评，获得了一等奖。当然，在今后的科技活动

比赛中，我们应当再接再厉，争取更好的成绩。

3、组织学生撰写科幻作文，科学小品文，积极参加昆明市科技创

新大赛以及昆明市20xx年“全国科普日”活动。

为进一步宣传贯彻《科普法》，贯彻实施《全民科学素质行动计划

纲要》，努力提高全民科学素质，按照中国科协总体要求，围绕“节约

能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的活动主题，结合昆明实

际，20xx年x月x日至19日，我市开展了 “全国科普日”活动，活

动中，我们组织学生撰写了科幻作文，科学小品文，并配合美术老师

组织学生进行科幻绘画比赛。通过参加活动，增强了学生节约能源资

源、保护生态环境、保障安全健康的意识。

此外，我班开展的主题科技活动“垃圾问题ABC”还参加了昆明

市青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报，当然，结果还未出来。

今后我们会多参加各种科技活动的。

二、 结合学生实际，努力探索如何开展小学科技活动。

科技活动是学校教育工作的一个重要方面，除了积极参加各种科

技活动外，我们还结合学生实际努力探索如何开展小学科技活动，力

争在新的一年里取得更多成绩。我觉得，开展小学科技活动可以从一

下几个方面入手:

1、激发青少年的学习兴趣。

我们应该利用青少年的好奇心及旺盛的求知欲，采取正确的思想

教育方法，使他们的求知欲愈烧愈旺。同时从青少年的心理和年龄特

点出发，开展丰富多采的科技活动，吸引青少年参加。这对保持和激

发青少年对科技的兴趣和积极性，是非常必要的措施。

2、传授科学基础知识和训练基本技能，培养科技能力

通过科技活动这一载体，使参加活动的每一个成员都能在基础知

识、基本技能、基本能力等方面得到发展。无论是小组活动，还是其

他形式的教育活动，辅导教师都要结合学科或项目的特点和儿童、青

少年实际水平，有目的、有计划地传授相关系统的基本概念、基本原

理、基本规律等基础知识和学生应该掌握的基本技能。

3、课外、校外教育相结合，广泛开展科技活动

课内教育是以传统的教学形式为班级授课，以室内为教学场所。

它可以使学生在一定的空间和时间范围内接受教师传授的间接知识，

训练技能技巧。对大面积地向受教育者普及基础知识和基本技能，具

有一定的优越性。但它在因材施教、全面培养学生的科学素质方面却

有着很大的局限性。这就需要广泛地开展课外校外科技活动，使之与

课堂教学实现优势互补，相辅相成。为全面提高儿童、青少年的科学

素质，全面实现国家的教育方针，开辟一条行之有效的道路。有机会

我们还是要多走出学校，做到校内外相结合，拓宽学生的视野。

当然，如何开展小学科技活动还有待于在今后的实践中去继续探

索、学习、归纳。需要注意的是，开展小学科技活动要面向全体学生。

因为面向全体学生，所以它能提高每一个学生的素质，使之成为国家

建设的有用之材，这是素质教育的明显特征。在小学开展科技活动是

提高学生科学素质的有效途径。

总而言之，在今后的工作中，我们一方面要继续开展丰富多彩的

科技活动，另一方面，要努力探索小学科技活动的开展方法，并大胆

实践，以提高学生的科技创新意识。

20xx年x月