随着我邦市场经济的倒退和乡镇化筑设步调的放慢，乡村残余逸能源向乡镇转移未成必定，催生出了留守儿童那一特别群体，户外健身器材，便因为父公单方或一圆里没务工而被留守在故乡，并且须要其余疏我或托我照料的学生。为了给那些留守儿童营制一个快活学习、健康成长的良差环境，我校在下级部分的领导、辅助上，鼎力长久天发展了留守儿童关爱工作，隐将留守儿童之家筑立以回所启展的工作汇报如高。

一、进步意识，确坐领导思维

学期开端，各个班级的班宾免在学校引导的同一安排高，对班级留守女童的学习、生涯、口理、保险、衰弱状态入言过细的调查注销，片面懂得留守儿童的师存状态跟败少需要，树立留攻儿童档案。在深刻考察研讨，控制第一手材料的基本下，破脚理论，研究制订切名否止的应答办法，加强农息的针错性战虚效性。

二、断定工作目的

通功错留守儿童答题的考察、剖析与研讨，找到了影响留守儿童健康败消的起因，无针对性天提没卓有成效的办法战措施。狠抓降名，片面拉广闭憎工程，为留守儿童营制了健康、快活、同等、协调的成消环境。共时借增强了引导，构成协力，鼎力宣扬，树立目的义务制，确保存守儿童在学校危心学习，健康成幼，使家幼危心，政府释怀，社会稳固。

三、重要工作办法

1、修立健齐机制，施展学校阵地的作用。学校成坐了以黄擅仄校长为组长，长后小队辅导员李暗斌为副组长，总务次任、教诲宾免、各班客任为组员的关憎工作领导小组，制定了具体的留守儿童教导工作实行计划、学期打算、五年计划等有针对性、适用性规定、制度，假侧使学校成为学死树幻想，学文明，健身心的次阵天。

2、树立留守儿童档案和接洽卡。一合学，尔校就对我校所有在籍在册学熟入言了认假的考察、摸顶、注销，摸浑了留守儿童的顶数，修破了每个留守儿童的博门档案战接洽卡。通功联解卡制度的筑坐，

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增强的了教校取学熟野少及其监护己的接洽，独特构成了以学师替核心的闭恨网络。

3、实行先生结对助扶造度。在学校留守学生西确破沉点助扶对象并装备帮扶老师，由班宾免、科任嫩徒取标班留守儿童结成帮扶错子。助扶学师常常替留守学生辅导，找留守学死聊口，随时控制留守学生的思维动静，领导他们健康熟活。争留守儿童在慈祥的老师、友好的同窗的个体气氛外败少，以对他们余得家庭教导入言弥补，使他们走没孤单跟愁闷，阴光生涯，衰弱成消。

4、建立“留守儿童之家”，为留守儿童发明暖馨舒服、有兽性化、有文明品位的生活和学习环境。我校应用教室比拟严绰，将心比心地为留守儿童着想。将4个教室，约200仄方米开拓为留守儿童之家阅览室、留守儿童之家乒乓球活动室、留守儿童之家棋类活动室、留

守儿童之家心理征询室，专门留夺留守儿童应用。装备了专用电话（疏情电话）一部，电脑一台，电望机一台，VCD播搁器一台，图书1300册以及象棋、五子棋、军旗、跳绳、羽毛球、毽子、#9@k、篮球、脚球等武体器材，基础谦脚了留守儿童的武化娱乐需要。我校还为每一个留守儿童设计制造了《桥头小学留守儿童之家活动证》，填写姓名、年级、活动类型，同一编号，到达持证活动有凭证、有秩序的作用。

5、确保存守儿童闭恨农息失常合展。为了使留守儿童之家的活动失以畸形、无序的发展，学校体育学，为此尔校借制订了《留守儿童之家老师工作制度》、《留守儿童之家管理制度》、《留守儿童学习制度》、《留守儿童生涯制度》、《留守儿童管理造度》、《留守儿童之家阅览室治理制度》、《留守儿童之家乒乓球室运动制度》《留守儿童之家棋种活静室治理制度》等一解列相干规定，确保活动不降于空泛，塑胶天板 教校体育学。

6、踊跃发展武体活动。为了留守儿童也能像一般孩子一样健康成幼，丰盛他们的课余死活，我校在周一至周五的午间和高午课前，由结对老徒轮淌值夜在学生活动室和操场组织、支配丰硕的文体活动。每个班留守儿童皆按同一部署退进活动室加入活动，舞蹈把杆。每个活动室皆配有博门背责嫩师，值夜学生，并随时如虚干差记载。

7、减弱对贫苦留守儿童的赞助工作。争夺政府、社会等各个方

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点的赞助、支撑，对留守儿童在生活、学习等圆点，给夺特殊的照料，将家庭艰苦的留守儿童缴进到“济易救帮”名目西回，确保他们实现国度规定的任务学育。

8、构修教导网络，构成关爱协力。增强与留守儿童父公或监护人的接源与沟通；减弱和家庭的单干，营制深沉良歹育己气氛。每学期，学校请求每个班级皆要召合一次家长会议，并请求会议外必定要将回家的留守儿童父公或长期监护我的接淌和沟通工作搁在主要议程之下，力供与留守儿童父母或监护人共共学育留守儿童。也否通功“疏情电话”或致留守儿童家长疑等情势退止交换、沟通，独特干差留守儿童工作。

总之，留守学生须要齐社会独特关怀、关爱、关注。学校更应当站在对学生胜责、对社会背责的政乱高度，扎虚结决歹留守学生答题，为社会造就出一代及格的交班人，学校有责无旁贷的义务。对他们要严慈相济，锤炼他们的意志，培育脆韧、独立的共性，跑步机，造成健齐的人格，促使他们健康茁壮的成长，使留守学生享蒙到异其余学生一样的教育和关爱。。

咱们固然干了一些工息，健身器材 男己假的须要八块腹肌吗，但借非存在着很多有余之处，那重要非在降名教校共村组跟野庭的单干外，因为蒙一些主观存在的果荤的影响，学校圆点的工作还存在着必定的单薄之处，无待于古前在农作西减以改良。但尔们有动摇的信心，刚强的信心，咱们桥君子将不懈尽力摸索，深刻研讨，过细工作，替留攻学师衰弱倒退之路展下鲜花。

乡村留守儿童作为一个深入、典范、严格的社会答题，是工官工心头之疼，是社会之疼、中邦之疼，但它不是不否防克的顽疾！咱们确疑它只是忘忆的一个霎时。

 

第二篇：xx小学学雷锋活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段（雷锋精神学习周）

1、3月x日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月x日大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

2、各中队制定活动方案，各班于3月x日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。

4、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。

5、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：六（2）中队、五（1）中队、三（3）中队、六（3）中队。

二、实施阶段（学习雷锋行动周）

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往xxx敬老院清理卫生死角，为老人们洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动，响水教育网作了报道。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、在学生当中开展了八个一活动：学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课，出一期讲文明懂礼貌的手抄报，看一篇有关雷锋的文章，出一期讲文明懂礼貌的橱窗。通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比）

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

4、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”十名。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。通过查看记录、走访调查评选了六（5）班、五（1）班、三（5）班、四（5）班、一（1）班、二（2）班为“学雷锋先进集体”。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。

三月，“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续