经济管理系专业建设评估自评总结
教务处:
经管系现有7个专业为,会计电算化专业、会计与审计专业、国际贸易专业、物流管理专业、市场营销专业、财政专业、投资与理财专业。经过自评,对本系7个专业都进行了评估,自评为优秀的专业为1个,会计电算化专业。
经管系经过几年的建设,所设老专业正在趋于完善,如会计电算化专业、财政专业等。但是,近两年为适应市场的需求,我系增设了几个新的专业如物流管理、国际贸易、投资与理财、会计与审计,这些专业由于建设时间短,在各方面存在程度不同的不足,主要表现在以下两个方面:
1、师资力量严重不足。如物流管理专业、国际贸易专业等,主要的专业课教师较少,只有2-3人,且年轻教师占比例较大,根据专业需要必须开设的部分课程系内甚至没有专业教师,需向外聘请或系内某些教师进行转专业方向,这样就不能保证某些课程的教学效果。
2、教学条件欠缺。这些新开设专业建设时间较短,有的甚至是今年刚刚有的新专业,没有校内实训基地,也无校外实训基地,多媒体教学条件也达不到。教学环境需进一步改善。
鉴于以上情况我系申请对个别专业进行重点建设,尤其是物流管理专业、国际贸易专业及会计与审计(后面附有重点建设专业申请)。希望通过学院的大力支持和我系全体教师的共同努力,使我系各个专业建设更上一台阶,逐步达到优秀直至示范专业标准。
经济管理系
20xx年x月x日
本学年德语专业教研室通过走访企业、电话采访以及电子调查问卷等形式对威茨曼金属制品(江阴)有限公司、朗盛(无锡)化工有限公司、太仓斯福埃输送系统有限公司、苏州埃尔伯施泰因贸易有限公司等七家企业、常州信息职业技术学院、无锡职业技术学院两所兄弟院校进行了专业建设调研。经过教研室教师讨论,主要从以下几个方面对本年度专业建设调研做出总结:
一、从兄弟院校的调研结果来看:
1. 招生情况: 目前大专院校德语专业学生招生情况总体不太乐观,调研的学校,每年招生 均为30人左右,其中常州职业技术学院因为声源问题,由每年招生改为隔年招生。招生分数线也较从前有所下降。
2. 近三年该专业毕业生就业情况:学生主要从事对外国际贸易方向,成绩优秀的学生进入德资企业,从事秘书,助理,以及贸易工作。
3. 该专业的学生最需具备的能力:德语英语口语能力,懂得一定的社交礼仪,做事认真踏实。
4. 该专业学生需学习的几门课程:综合德语,德语听力,外贸德语,德语口语。
5. 该专业学生最需的职业证书:技能证书、德语四级证书。
6. 该专业学生最需要解决的突出的知识缺陷:实践应用能力不够强,专业面太宽,专业知识不够精。
二、从企业调研结果来看:
1. 企业内本专业人员结构:从调研的企业来看,本专业大专层次的学生在企业中所占比例及其小,企业对于德语专业学生的需求比较大,但是都是需要具有较高专业技能的更高学历的学生。
2. 企业能为本专业学生提供的工作岗位类型:所调研的企业基本上都是德企或者中德合资企业,能提供给本专业学生的工作岗位是:德语编辑,德语客服,德语销售等。
3. 企业对本专业学生的能力要求:有良好的沟通能力,较强的语言水平,独立工作的能力和端正的工作态度。
4. 企业认为本专业学生需学习的几门课程:语法,写作,阅读。
5. 企业认为本专业学生最需的职业证书: 部分企业要求学生有英语四六级证书以及德语四级证书,但是也有三家德资企业的人事经理认为,他们不需要学生提供的任何证书证明,但
是良好的语言表达能力以及交际能力是他们在面试中比较注重的,也就是说,他们更注重的是学生对于语言的实际应用能力。
6. 企业认为该本专业学生最需要解决的突出的知识缺陷:实践应用能力不够强。
三、总结
综合对兄弟院校以及各类企业的调查结果,本教研室准备从以下角度开展工作:
1.我们的学生总体素质不高,要想学生学的好,一定要激发他们的兴趣,因此教研室需要进一步调研市场,了解德语就业市场,知道学生以后工作中需要什么知识。
2.多开设一些更有实际意义的课程。将学与用结合起来,解决学和用的脱节问题。
3.多与企业联系、沟通,多给学生创造、提供一些校内或者校外的专业实习机会。
4.不光培养学生的专业素质,更注重学生的人文休养,树立学生良好的社会责任心,培养正确的工作态度,坚决杜绝眼高手低。
5.给学生营造良好的德语学习氛围,让学生多接触地道的德语语言资料,学会运用网络阅读原版的报纸杂志、收听德语新闻,从而提高德语的综合运用能力。
德语教研室
20xx.10
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