20xx学年心理咨询室工作总结

我校把培养良好的心理素质作为一项很重要的任务来抓。本学期一开学，根据学校领导对学校心理咨询的要求，并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本，通过对我校心理咨询工作的现状研究后，制定了心理咨询的计划，加强对学生心理辅导的宣传力度，将集体辅导与个别辅导密切结合，相辅相成，充分利用心理咨询室的硬件，落实制度，提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性，不断提高学生心理素质，从而为全面提高学生素质打下良好的基础。具体做了以下主要工作：

1、调整和发展了学校心理咨询辅导队伍，形成了老中青三结合的心理辅导组，重点培养青年心理辅导教师力量。学校心理咨询成员都担任过多年的班主任，具有丰富的学生思想工作经验，平时又钻研了大量心理辅导方面的书籍，对心理咨询工作十分熟悉，他们是学校的宝贵财富，不仅让他们在第一线指导学生的心理咨询，更重要的是把他们的宝贵经验传授给年青的对从事心理咨询感兴趣的老师，让年青老师尽快地成长，尽快地胜任心理咨询的工作。

2、心理咨询老师主动联系班级上心理咨询课。根据对学生的调查发现，高年级的学生遇到心理问题时，不大愿意主动跟老师讲，总是放在心里面。我们心理咨询组的老师商量后，决定每人把自己最特长的方面总结成教案，然后到班级去主动宣讲。还有一部分老师利用课余时间对学生作了大量辅导。

3、坚持每周四天心理咨询室开放日。中午12：00——13：30时，

特别是在考试阶段也开放，做到有人开室，有人管书，有教师在，有记录可查，并为咨询同学保密，不宣传同学的心理缺陷。心理阅览室让学生尽情阅览书刊，增加知识面，切切实实提高学生的心理素质。

4、及时地开取心理咨询信箱，和反映问题的同学及时联络谈心。比如，有些同学因为上课时位置坐在最后，而视力又不好，与教师又不说，心里很着急，很苦恼，希望心理咨询老师谈一谈如何处理这件事。收到信后，心理咨询老师总是以最快的速度与这些同学联系，和任课教师商量，和其他同学商量，轻而易举地解决了同学提出的问题，并给他们谈了以后遇到诸如此类的事情怎么处理，通过对一件事情的处理中让学生懂得更多的有关心理咨询方面的知识。

5、及时与班主任沟通，了解到第一手材料，然后给班主任反馈与指导。心理咨询的工作主要依靠班主任，既要取得班主任的支持，又要通过班主任开展工作，否则是无法满足全校同学的需要的，心理咨询的主要任务是关于心理学知识的大力宣传，让学生在科学知识的引导下，培养良好的心理素质。

6、多学习专家经验，在专家的指导下开展心理咨询工作。心理咨询工作一要靠对学生工作的经验积累，二是靠科学理论的指导。我们心理咨询老师实践经验比较丰富，但理论水平有所欠缺，因此，我校心理咨询老师加强外出学习，多向专家请教，对顺利开展工作起到了很重要的作用。

龙王庙希望小学

 

第二篇：心理工作总结

学校的心理健康工作是师生心理动向、学校稳定的重要事情。一年来，我院把心理健康工作做到体制化、规范化、科学化。进一步完善了心理健康工作制度，确保了师生健康的心理动态和积极的生活态度，下面将所做的工作总结如下：

成员分配：.我院成立了以李旺生书记为组长、副书记陆涛为副组长、各年级辅导员、班主任和各班心理委员为成员的心理健康领导小组，各年级各班级安全工作明确，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。

一、重视心理健康，提升心理素质

我院始终把学校心理健康工作放在重要位置，做到时时处处把心理健康记在脑中，努力形成“心理健康工作时刻记心中”的共识。

1. 我院重视心理健康工作，每学期开学之际都会在辅导员和班主任的组织下都会开展心理健康工作大会。本年度共开了两次全体心理健康工作大会，在院长书记和老师们的带领下全体同学学习心理健康知识，培养心理健康意识，并了解心理问题对大学生、本院、学校及社会的影响。

2. 我院重视在思想上提高学生的心理健康意识，加强学生对心理问题的重视度。我院安全领导小组要求各班在每

学期的心理健康大会后召开心理健康主题班会，力求在以书记为中心的安全小组领导下强化学生的心理健康意识，特别强调新生的心理健康问题工作。

二．主题活动增强意识，特色活动丰富生活

1、文学院从20xx年x月到5月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同学，得到了同学们的积极参与。系列活动包括优秀电影展播、心理健康培训、心理班会等，其中13级编辑2班《最美的时光》微电影促使同学们认识到个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。新生班级利用晚自习时间召开“心理健康主题班会”。文学院的其他年级和班级都围绕“心理健康”这个主题开展了一系列相关活动。

2、文学院极其重视学生们的心理健康状态，为了迎接20xx年的5.25心理健康节学院领导提前一个多月告知同学们我院将举办“文学院第三届心理情景剧大赛”。学院希望同学们发挥自己作为文科生的优势，鼓励同学们自创剧本，撰写有关大学生心理活动的情景剧，然后由学生自由组队表演，优胜者还会代表文学院参加学校的比赛。经过近两个月的精心准备，我们收到全院学生的15个原创剧本，经过仔细挑选，慢慢斟酌，我们从这么多本剧本

中选出了三个最佳原创剧本奖，同时选出9本可用作表演的剧本。在通知可以表演后，参加表演的同学们在朱老师的指导下利用一切课后时间积极排练。两周的准备后，4月x日晚文学院第三届心理情景剧大赛拉开帷幕，经过激烈的角逐后13级编辑2班的《我们的生活》动人的表演获得比赛的第一名。随后这支队伍代表文学院参加了我们和学生处共同承办的“合肥师范学院第五届校园情景剧大赛”，并获得第二名的好成绩。

3、抓好骨干培训，夯实工作基础

学院的心理工作主要通过心理委员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。每次培训我院都会安排专门的人员负责签到，保证能真正学到一些关于心理方面的知识。学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。

三、内容丰富形式多样的活动

1. 9月x日，在陆涛书记的组织下，召开新学期心理工作动员大会，主要总结上一年心理工作，并对这学期心理工作指出方向。

2. 10月，我院组织心理委员对各班寝室进行排查，并上交寝室心理排查表。

3、 11月，我院安全领导小组要求各班在心理委员的组织下开展心理健康主题班会，并上交班会材料。

心理工作不会结束，尽管我院重视心理工作，但仍存在一些漏洞和不足之处，我院将更加努力的采取更多地措施，保证学生心理健康。

文学院心理委员会 20xx年x月