南片初中历史片教研活动总结

20xx年x月x日

随着新课程改革的不断推进和生态课堂研究的不断深入，为进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验，继续研究教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的教育发展，根据县教研室的安排，南片初中历史活动在罗阳中学举行，南片有10所学校参加，有60多人参加研讨会议。

1.明确了教研活动内容：

主要活动内容：进行听课活动、评课活动。

12月x日上午主要活动内容：4位老师上课 李祥龙、孙芸、孟蝶等。 下午主要活动内容：评4位老师课、总结。

2.南片教研的收获。

1、通过这次的活动，罗阳中学给我们提供了学习和交流的平台。不仅加强了校校的联系的沟通，学习到了在本校学习不到的东西，扩大了教师学习的机会和内容。

2.通过片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研。

3.回校以后的反思。

⑴细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。 ⑵加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。 ⑶严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量

1

⑷依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，⑸加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史教育的情感功能，教书育人并重。

2

 

第二篇：初中历史教研活动小结

初中历史教研活动小结

合陈初中历史备课组教研活动小结（ 20xx 至 20xx 学年第一学期） 备课组组长：朱润泉

本期主要做的工作如下：

1、 凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各 种机会加强业务学习和教科研理论学习.。

2、 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方 法等.

3、 针对各种可能出现的问题,课前积极组织同科教师进行集体备课,或突破难 点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.

4、 围绕县教学开放周活动,积极参加历史教研组组织的出谋划策,集思广益的 听课,评课活动.

5、 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校 优质课评比活动。听课节数达 20 节左右。

6、 及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，组织本年级历史教师精心设计 单元，期中练习题。针对学生还存在的问题和不足，及时会诊，查漏补诎。

7、 _ 开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1） 、历史人物访谈。 （2） 、交流历史学习方法、经验。 （3） 、历史专题报告会。 （4） 、观看爱国主义 影视片。 （5） 、学习方法，复习方法指导。 （6） 、社会生活情况调查。从而培养 了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

8、 努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》《帮助 ， 学生做好材料分析题之初探》 ，群策群力钻理论，查资料，重实践。

9、 努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和 科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10、 通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量。

二、取得的主要工作成绩 ：

1、积累了一定的教科研理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本组的各项教研教改活动，取得较好成绩

3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。

4、课题研究取得阶段性成果，以计算机及网络为辅助工具，加强了学习资源与 学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学 习历史的环境和氛围；落实学生主体精神，充分发掘学生学习的原动力和内驱 力；培养学生的人文素养、信息素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平 有了一定的提高。

三、存在的不足：

1、集体备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不 得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

四。今后努力的方向：

1、加强集体备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

20xx.01.11