语文组硬笔书法比赛总结

成都市太平寺西区小学

写字教学是继承和弘扬中华民族优秀文化的有效载体，也是推进基础教育课程改革和提高学生基本文化素养的一个重要方面。为有效推进素质教育向前发展，促使学生学写一笔好汉字，培养德才兼备的合格人才，组织各班开展了小学生硬笔书法竞赛活动。

这次活动，我们得到了令人欣喜的成果。主要表现在以下几个方面：

一、写字教学落实到位。

各班将写字课列入课程计划，纳入到教学的常规管理中，制定加强写字教学的措施与计划。每周中午1节午练，鼓励学生养成每天自觉练字的好习惯。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字，从中我们能看出各校真正将练字活动落实到位。

二、写字能力大有提高。

从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品。 但欣喜的同时也存在一些问题：

学生写字姿势不正确依然存在。

在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。 当然，举行本次活动旨在提高认识，有效推进素质教育向前发展，促使学生学写一笔好汉字，培养德才兼备的合格人才。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信经过全县老师不懈的努力，学生的写字能力肯定会上一个新的台阶。

 

第二篇：11.7小学生硬笔书法比赛总结

“庆祝建党90周年，小学生硬笔书法比赛”活动总结 为隆重庆祝建党90周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的奋斗历程，同时进一步展示我校学生良好的精神面貌与较高的艺术修养，展示我校艺术教育的丰硕成果，蛤蟆塘中心小学于6月x日下午隆重举行了小学生硬笔书法比赛活动，60名优秀选手参加了此次比赛活动。

赛前，教学副校长特制订了《蛤蟆塘中心小学学生硬笔书法比赛方案》，把学生分为两个比赛等级：一、二、三年级学生赛铅笔字，四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。

本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出五名优胜选手参加现场比赛。比赛按同年级进行评比，1——3年级写铅笔字，4——6年级写钢笔字，学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的四十分钟时间内现场完成。

通过这次小学生硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

“庆祝建党90周年，小学生 硬笔书法比赛”活动方案

丹东市蛤蟆塘中心小学

20xx年x月