第三周文明班级评比总结

亲爱的同学们，早上好！上周，我们在常规教育方面进行检查。我们绝大多数同学能遵守校纪校规，刻苦学习，具体表现在如下几方面：

1，很多同学早上按时起床，到教室比较早，这些同学会自觉进行早读，表现最突出的班级是二（1）一（1）一（6）一（4）

2、绝大多数同学能进食堂用餐，排队井然有序。

3、各班卫生打扫较及时、彻底。

4、同学们的文明礼仪做的比较到位，很多学生见到老师都能主动向老师问好。 5、1-5年级早操队列整齐，口号响亮、精神饱满！特别是：“一（4）班 二（3）班、三（2）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班”。

6、在午餐方面，表扬一（2）、一（3）二（1）二(2) 三（1）四（1）四（2）五

（1）班餐厅秩序良好。但是有个别班级要注意饭后净桌，不可以把饭菜弄到地板上，倒饭时应弯腰轻倒。

我还发现了一些你们不太注意的事情，那就是：

你们偶尔会乱丢东西，楼梯上以及从楼上的教室扔下来的果皮纸屑就是最好的证据。

你们偶尔会在楼道上跑步，打闹，其实正影响着我们学校的秩序。

你们偶尔看到脚边的垃圾没有主动去捡起。

这些都是你们偶尔会出现的问题，但是偶尔也会变成经常，最终会变成习惯。老师希望你们能改掉这些偶尔会犯的错误。让自己的行为变得更加规范。如果你曾今是这些垃圾的制造者，请规范一下你自己的行为。希望同学们能好好思考，学校期待你们的表现。

上周获得文明班级的有：

（请各班派代表上台领红旗）

黄威迪

20xx.03.20

 

第二篇：文明班级评比总结

学校班级管理评比总结

为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升，开学初根据我校实际就制定了《班级百分赛评比细则》，本学期时间即将过半，为了检验班主任的管理效果如何，学校班子成员、教师代表、学生会成员组成评比小组，对照细则，通过实地查看、走访学生等形式，褒扬先进，鞭策后进。班主任平时做了大量的工作，确实很辛苦，各个班级都有自己的优点，但还存在一定的问题，有待我们下一步工作的改进。

表现特别好的：师生关系相处和谐，能体现教师关爱学生的，如董慧老师。班级文化建设好的班级有九一班、九二班、八一班。 发现好的同时也发现有以下问题：

1、班级组织建设：大部分班级都有班干部，也能在班主任指导下开展工作，但多数存在分工不明确也没有对班干部进行专门培训，缺少相关记录。

2、班级文化建设：课程表、时间表、值日生轮流表等表册部分教室

不齐全。既然我们想出了激励学生成长的好法子，那么就让它真正起到应有的作用，到目前为止，有些班级的栏目还没有内容。

3、班级教育活动：班级活动、值勤缺乏记录，如值日安排等。

4、班级常规管理：部分学生好的学习习惯还没有养成，自习课、饭 后时间不能自觉学习，晚上、星期天不能按质按量完成老师布置的作 业。个别学生毁坏公物：如门、窗、桌凳、花草等。学生卫生意识不

强，保洁工作做的不好，早上卫生打扫，一天里不能保持清洁，乱丢 垃圾的有，乱涂乱画的也有，最近卫生没有以前做得好，希望红领巾 监督岗加强督察。学生学习工具摆放零散，甚至特别乱，尤其是抽屉 里，书包挂的歪斜，地上鞋盒乱放。文明礼仪方面高年级不如低年级， 家校联系少而没有记录。

通过这次文明班级评比进一步规范了学生的日常行为，提高了班主任的管理水平，为规范化学校创建打下了坚实的基础。