医院骨科带教实习生计划 生产实习是护理教学过程中的一个重要环节, 是学生将在校所学理论变成生存技能的过 程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱,我科将根据本科的特点,充分安排两周的实习时 间,使学生了解,熟悉和掌握各项护理常识。 一、教学目标: 理论与实践相结合, 加强基本功能训练, 逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求, 分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任护士工作,在实习中锻炼独立思考,树立“以病 人为中心”的良好护士素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求: 1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2.安排主管护师及以上职称,可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知识。 4.严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核 并记录。 5.在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学习兴趣,学生的生理心 理变化,多方面给予关心照顾,如:学生往往没有午休地方,带教老师可以开放科室的示教 室给学生休息看书,病人对学和的态度,提供良好的学习氛围。 三、教学计划: 1.第一周,强化基础护理的培训,并能独立完成内容,包括:静脉输液,肌肉注射, 皮试,吸氧及卧床病人的常规护理,在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风,并在 此阶段使学生了解骨科的护理常规。 2.第二周,组织学生学习骨科常规护理的理论知识,这周的时间里,由带教老师指导 学生进行石膏固定病人护理,骨牵引术后护理,伤口换药、拆线,配合医生完成外科缝合, 正确处理换药后的器械和物品, 能对常规病进行手术前后的护理, 出科前进行一次理论或操 作考试,严格考察学生的学习情况,评分并记录。 3.在两周生产实习中了解责任制护理,掌握分级护理制度,熟悉换药室的设备,消毒 灭菌方法及管理制度。 4.安排一个独立带教日,针对以往一对一带教制,使学生了解的内容比较单一,难以 接触到本科室的所有疾病,这样难免会影响学生实践多病种的机会,通过带教日,让同学可 以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。 5.教学互动,构建新型师生和谐关系在教学中,有意识的培养师生感情,减少隔阂, 拉近老师与学生之间的心理距离。 由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生, 因此更需要重 视和娴熟地运用一些技巧和艺术,构建新型师生关系。对学生保持友好,接纳的态度,不因 个人喜好而有所远近, 不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视, 对每个同学都一视 同仁。同时,充分体现对学生能力的信任,增强其自信心,在思想上,再生活上多关心了解 学生, 不仅带技术,更要带思想, 带作风,带纪律。 让护生通过向老师及其他医技人员学习, 正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系,从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。 总之,临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教 学的补充和延伸。因此,临床护理人员有责任,有义务在做好本职工作工作的同时,不断总 结经验,探索新的教学方法,从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努 力。今日推荐
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