宝应开发区国际学校学管部工作计划

（2013/2014学年度第一学期）

一、指导思想

以科学的发展观、学生观为指导，进一步贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》的精神，以学校、家庭、社会教育“三位一体”为网络，以德育队伍建设为基础，发挥学管部的教育疏导功能，以强化“生命”教育为突破口，深化“感恩、励志”教育，以德育模式创新为动力，以“切实提升我校的教育教学质量”、“让学生自由幸福地生长”、“提升全体师生的幸福指数”为工作目标，不断增强工作活力，进一步推动我校德育工作全面发展。

二、工作目标：

实施高效德育 助推学校教育教学质量提升

三、主要工作内容及措施

1、加强两支队伍建设，促进德育队伍专业化。

1）、加强班主任队伍建设，提高整体育人水平。

具体措施：

①进一步完善优秀班主任评价机制，开创人人争当“育人先进”的新局面；严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。

②紧紧围绕学校市级德育课题“国际化背景下学校德育模式的创新研究”开展创新研究，重点研究德育的内容与评价策略，扩大我们的视野，延伸我们的触角。

③加强对年轻班主任的业务培训，为年轻班主任搭建师徒结对平台，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中的实际问题，促进班主任专业化发展。

2）、抓好学生干部队伍建设，提高学生自主管理意识与水平。 具体措施：

①老师走到后台、学生走向前台。用好小学少先队、初中学生会队伍，明确其职责，加强其业务指导，竞聘上岗使之成为学校学生自主管理的一支中流砥柱。

②加强对班级班、团队干部的业务培训，明确其职责，使之成为班主任工作的得力助手。

③定期指导召开学生干部会议，掌握自主管理动态，有针对性地开展工作。

2、继续打造学校博雅文化，营造优雅的学习氛围。

具体措施:

①打造校园博雅与励志文化，让校园的处处成为展示学生风采的平台，让学生的个性得到张扬，形成人人争当博雅学生的氛围。

②指导各班级围绕学校的核心文化理念，针对本年级学生的年龄及心理特点打造出具有年级特点的班级博雅文化，并组织学生学习讨论通过。

③利用校园网络、电视台（广播）、校会、集体晨会大面积地表彰学生，在学生的心目中根植“四雅”学习目标。

④充分利用开学典礼、建队日、休学式等教育契机，变革活动方式，从尊重学生内心需求出发开展仪式教育，让学校成为学生向往的地方。

3、深入实施文化德育，打造学校特色主题教育活动。

具体措施：

①以传统节日文化为载体大力开展感恩励志教育，以我们的节日（中秋、重阳）为主线将感恩励志活动贯穿德育活动，让孩子接受传统文化的滋养。

②开展“欢乐圣诞”校园文化艺术节，让学生接受多元文化的熏陶。 ③以阅读文化的力量助推学生自我生长，将课外阅读一小时引向深入，提升学生内在气质。

④继续加强“周末大舞台”品牌活动建设，丰富学生的校园文化生活。 ⑤以行为文化、制度文化（《国际学校学生守则》）为引领，以“走好路、就好餐、读好书、写好字、做好操”五好为切入口，促进学生十好习惯的养成。

4、创新德育模式，构建高效的三位一体教育阵线。

具体措施：

①以家长学校为平台，邀请著名作家、育儿专家与家长面对面辅导、交流，帮助树立家长正确的育人观。以书香家庭、优秀家长评选，在社会上形成争当高雅家庭的良好氛围

②以家长委员会为桥梁，充分发挥家长委员会的参教议教作用，并以“家长大讲坛”为平台，充分挖掘利用家长在各领域的教育资源，给学生以多元教育。

③配合学校和上级关工委开展好“百千万”工程，做实“五老进班级”活动，给予帮扶的三类儿童以爱的温暖。

④积极引领学生从校园走向社区、走向生活，挖掘社区、社会教育资源并进行整合，与他们一道组织学生大力开展体验教育活动。

四、具体安排：

九月份：

1、开学典礼，开学前常规训练，成立校级团队组织。

2、班级诗词文化布置（软板、文化墙、班级信息栏、书柜等）评比。

3、制定“五好班级、五好标兵”评价机制。

4、开展“行为规范我遵守”主题教育和读书节活动。

5、筹备周末大舞台：我们的节日〃中秋诗词晚会

6、班主任月度培训总结考核及师徒结对。

7、一年级、七年级、八年级家长学校开班暨新生入学仪式。 十月份：

1、组织开展“感恩重阳〃十好习惯我养成”主题教育活动。

2、配合财务科开展特困生资助工作。

3、召开校级家长委员会会议暨家长大讲坛开讲。

4、筹备班主任论坛：关爱后进生。

5、一年级新生入队，七八年级团校开学。

6、月度“五好班级、五好标兵”表彰。

十一月份：

1、组织开展“奋发学习我快乐”主题教育活动。

2、筹备“欢乐圣诞”校园国际文化艺术节。

3、开展安全法制教育。

4、班主任论坛：班级文化建设攻略。

5、邀请知名作家或育儿专家来校讲学。

6、月度“五好班级、五好标兵”表彰。

十二月份：

1、组织开展“欢乐圣诞”校园国际文化艺术节。

2、组织开展小学扶贫助学“百千万工程”活动。

3、组织参加县“体育艺术节活动”录像评比。

4、组织开展迎新年冬季跑操暨周末大舞台：课外阅读一小时展示活动。

5、月度“五好班级、五好标兵”表彰。

元月份：

1、优秀班级、优秀学生（干部）、优秀家长评选。

2、班主任德育工作案例评选

3、书香家庭、书香班级、阅读小博士评选。

4、感动国际师德标兵评选

5、家长学校工作、百千万工程评优评先。

6、家长学校第二讲、休学典礼暨表彰大会。

宝应开发区国际学校学管部

2013/8/25

 

第二篇：学校工作计划13-14下

榆中县哈岘小学

学校 工 作 计

2013-2014学年度第二学期）

榆中县哈岘小学

20xx年2月24日 划 （

榆中县哈岘小学

学 校 工 作 计 划

2013-2014学年度第二学期

一、 指导思想

20xx年，全县教育工作围绕“促进教育公平，提高教育质量”的主题要求，确定了“12345”的教育发展思路，即“抓好一个核心（全面提高教育质量）；建好两支队伍（校长队伍、教师队伍）；做好三个优化（优化和改进德育工作、优化和改进教学工作、优化和改进质量评价方式突出四个重点（重点推动学前教育普及发展、重点推动义务教育均衡发展、重点推动高中教育特色发展、重点推动职业教育壮大发展）；提升五项水平（提升办学水平、提升教育信息化水平、提升教科研水平、提升校园文化水平、提升学校管理水平）”，根据我校的实际，本学期我校工作继续坚持以科学发展观为指导，树立学校改革发展意识、质量提高意识、创新意识和实干意识。继续以“以人为本，和谐发展”为办学理念，以“创新活校、教研兴校、质量强校”为办学思路，积极推进新课程改革，在总结上学期的管理方法和管理模式的基础上，进行合理的改进，全面提高育人质量和办学效益，努力创办出榆中北山一流寄宿制学校。

二、学校基本情况：

榆中县哈岘小学地处偏僻的榆中后北山中部地区，始建于19xx年，服务半径25公里，覆盖人口4000多人。20xx年根据布局调整，改建为一所全日制寄宿学校。

目前，校园占地面积达10093平方米，校舍建筑面积达1926平方米。现有教学班6个，在校生122人，寄宿生99人，教职工23人，在教学一线的教师16名, 后勤管理教师7名。各课教学设备较为齐全。学校以面向全体学生，为学生全面发展为办学目标，认真落实义务教育，积极建设义务教育标准化学校。

三、工作目标任务

1.坚持德育为首，努力提高教学质量。确保学生思品合格率为100%。

2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。为教师队伍优化组合打好基础。

3.坚持全面发展，形成学校办学特色。搞好学校教研工作，优化教研课题，加速学校经验的积累，形成自身特色。

4.强化教学管理，抓好六年级毕业班教育教学工作。

5.狠抓经费增收节支这一环节，确保在困难条件下保持正常的教育教学工作的开展。

6.抓好学校党建工作，让党的理论真正落实到教师的具体行动中去。强化党支部领导下的党员模范带头作用。

7.狠抓标准化学校验收前的各项准备工作，力争顺利通过验收。

四、措施办法

（一）德育、少先队管理工作

1．创新学校管理水平。完善学校内部管理机制，提高现代管理意识和管理水平，逐步形成“依法办学、民主管理、质量较高、群众满意”的现代学校格局。完善权力运行机制，全面落实行政议事制度或校长办公会议制度、教代会制度、家长委员会制度，采取多种形式，争取学生、家长、乡镇及社会有关方面支持、参与和监督学校工作，提高社会参与管理、全体教师共同管理、学生自我管理的程度。加强精细化管理，教育政策执行到位，改革措施到位，工作责任落实到位。

2.学校领导班子不断加强理论学习和自身修养，提高管理水平，增强服务意识和责任意识，树立团结奋进、勤政务实、高效进取的班子形象，保证学校工作的正常有序运转。具体工作安排为德育线，教学线，后勤线。三线工作通力合作，互为补充。

3.切实加强教师的思想队伍建设，加强政治理论学习，增强教师

的职业道德观念，树立教师的服务意识，培养教师的奉献精神。

4.教师要善于引导学生，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之

以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。

5.少先队辅导员要强化对班集体的管理，建立健全各种管理制

度。各班要采取切实有效的措施，提高德育工作的针对性和实效性，

开展形式多样、生动活泼的德育工作。

6.切实抓好校风校纪建设，各年级各班要切实执行学校的有关规

定，培养良好的班风、学风，出勤、出操每天一公布，每月一次进行

小结，发扬成绩，纠正缺点，逐步建立良好的校风。学校少先队在辅

导员的指导下正常化开展好值勤、卫生评比等工作。

7.班主任要强化对学生的管理。每周至少要开一次不同形式的主

题班会，每月至少一次与家长取得联系。学校定期与周边有关部门协

调，使学校、家庭、社会形成合力，为广大学生提供健康成长的氛围。

8.班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对后进

生要分析好差的根源，由此去关爱他们，让他们感受学校的温暖，真

正实践“没有教不好的学生”的格言，让我们的每一个学生也都能成

为各具特色的人才。

9.学校要根据青少年的特点和身心发展的规律，要求各班必须积

极开展校园文化活动，创造条件让学生走向社会，如小制作、小发明、

小创造等，通过活动培养学生的劳动习惯，实践观点和创新能力。

10.各班要根据德育目标，按照学校的规定每周参加周会课和升

旗活动，做好每月一次的德育考评，每学期一次考核登记的工作。

11.学生是学校教育的主体，要树立真正的学习意识，教导处在

教学课题研究中，要认真研究不同学生的思维习惯、接受习惯，以此

思考德育教育问题，以“养成教育”为基础，以“情感教育”为台阶，

以“方向教育”为路标，力求让每位学生学会求知、学会审美、学会

做人，让有各种不同潜质、天赋、性格和家庭背景的学生个性和特长

都得到最大限度的发挥。

12.做好学生心理健康教育。体育教师要充分利用室内体育课开展心理素质教育，定期上好健康教育课。以此培养学生的健康心理。

13.切实加强全校小学生养成教育，使学生文明行为习惯、卫生习惯、学习等习惯得到全面养成，学校将根据一定的要求和标准逐项定期进行考核，逐步推进我校学生整体素质的较高提升。强化师德师风建设。

14.继续将20xx年确定为“师德建设年”，深入推进师德建设活动，严格执行教师“五要”“十不准”行为规范，对违犯师德的行为坚决采取“一票否决制”，及时处理严重违犯师德规范的人和事，坚决遏制体罚、变相体罚、擅自勒令学生转学退学等不良行为的发生，发扬爱岗敬业、爱校兴教、受权生奉献、爱心育人的教师精神，努力打造风清气正的育人氛围。开展隆重、节俭的系列活动，宣传庆祝第30个教师节，激发教师爱岗敬业的积极性。

（二）安全管理工作

1．强化学校安全管理。高度重视学校安全工作，完善安全管理制度，建立安全应急预案，健全安全管理机构，明确安全管理职责，层层签订安全责任书，认真实施学校安全季度考核制度，严格执行学校安全问责制、校长负责制和“一票否决制”，认真落实《榆中县中小学幼儿园安全管理细则》和《榆中县中小学幼儿园安全管理工作职责》，按照“事事预防、处处预防、时时预防、人人预防、主动管理、主动检查”的要求，切实加强食堂管理、宿舍管理、门卫管理等日常安全管理，做到制度有效、措施得力、管理细致、检查到位、考核全面，全面排除安全隐患、创造和谐、安全、稳定的校园环境。对学生开展法制讲座和交通案例教育，让家长配合学校和教师做好安全防范工作，让“校车安全”意识深入人心。

2．强化校园周边环境综合治理。学校要及时了解、掌握校园周

边情况，及时报告校园周边安全隐患，配合有关部门有效整治小商小贩等校园周边环境。建立校园周边环境监督制，实施校园周边环境综合治理长效机制，为学校创造卫生干净、秩序良好的周边环境。

3.树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，大力开展普法教育。通过班会、国旗下讲话、法制主题报告、法律知识竞赛、学科教学渗透等灵活多样的形式，讲求实效地开展工作。

4.后勤部门和保卫人员要组织经常性的安全教育检查。杜绝安全事故的隐患，确保师生员工的安全；要搞好校园的绿化、美化和净化，积极营造优良的育人环境。

5.加强对学生治保、自律督查工作的管理和指导，强化值班，排查隐患，做到对校园管理在时间上、空间上的交叉覆盖，提高学生自治能力和水平。切实加强消防、交通、语言交流、饮食、网络、传染病预防等安全教育，加强校园周边治安综合管理，创造平安、祥和的校园环境。

6.要贯彻落实《学生伤害事故处理办法》等一系列文件精神和有关法律法规，完善学校安全工作目标责任制，要以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展“平安校园”的创建工作和“平安班级”评选活动，确保无事故发生。

（三）教学工作

1．加强教育教学管理。义务教育学校坚持就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，严厉禁止设立重点班，严厉禁止乱发乱订教辅资料，严厉禁止乱收费，严厉禁止乱补课。强化教学行为管理，不挤占音体美、实践活动及班会、团队活动的课时。坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度的提前结束课程的现象。

2.切实加强考风、考纪管理工作。强化措施，健全制度，认真做好考试巡视督查工作，确保各种考试的公平、公正，进一步促进教育

教学工作。

3.继续深化新课程改革，认真学习新课程理论及各学科的《新课程标准》，积极探究与新课程改革的相关理论，使全体教师能够真正领会课改精神，接受新课程的理念，解读新课程，实践新课程。学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。

4.正确理解素质教育的内涵，扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体，使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展，使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程，具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有让素质教育的思想指导各学科教学，将素质教育贯穿于所有学科的教学之中，在课堂教学中去实施，去实现，才能使学生得到健康的全面的发展。严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。实施素质教育的关键是教师，要通过多种形式教育和培养集教书、育人、教研、管理于一身的复合型教师队伍，为全面推进素质教育奠定基础。

5.加强特色教学工作，尤其是利用寄宿制小学的优势，加大“音、体、美”的培育力度，力争在特长生培养方面不受地区、家庭条件的阻碍，有突破的形成“知识＋专长”的教育特色。实现学生主动全面发展，提高学校教育教学质量。

6.教研教改工作要有恒心、有力度。要求每个教师要有一个研究课题，以一个年级或一个科目为中心确定教研课题，做到人人参与教

研。课题要有计划、有步骤、有方案等。通过课题实验带动，引导教师深入研究，积极合作，不断提高教研水平和教育能力。

7.狠抓教学常规管理，定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中测试和期末测试。教导处要定期或不定期检查教师的备课批阅作业。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，肯吃苦、肯学习、肯钻研，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。加强听课制度的落实，继续实行“推门听课制度”，学校领导班子走进课堂，对教师的教学，学生的学习养成习惯进行督促，每周例会进行反馈。学校校长每学期听课不得少于30节，教导主任每学期听课不得少于25节，每位教师每学期听课不得少于20节。教师要严格按照教学常规要求，精心设计和实施每一个教学环节。做到教无定法，但须有规。 8.对新教师开展“传帮带”活动。新教师要在老教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术；老教师对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在10节以上，课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结；老教师听新教师的课必须在5节以上，每次听课以后要有指导，新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。真正做到有所教，也有所学。教师间成为一个互帮互学的群体。

9、坚持做好四课活动。即老教师上好示范课,骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课,待达标教师上好过关课,学校对每个教师的课都要集中听一遍,并评出等级,对达不到要求的要加强指导,并限定时间再讲再评,直到过关,并记载在案。同时切实搞好校级公开课的教学观摩活动,要求在举行公开课活动时,不但要听课、评课、说课,而且要借机,检查作业、教案,教学教研记录等常规要求,进行交流学习,共同提高。

10、认真组织好校优质课竞赛活动。严格依照县局要求,遵照自

下而上逐级推荐的原则,优中选优,确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动,促进校本教研工作的蓬勃发展。

11.加快教育信息技术应用。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的多媒体教学设备和远程教学的网络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。

12.改革学生评价制度，促进学生全面发展。新课程下的学生评价要全面贯彻党的教育方针，突出评价的发展性功能，集中体现 “一切为了学生发展”的教育理念。教师评语要改“评判型”为“激励型”，运用充满激励性的语言和第二人称的写法，鼓舞学生发扬优点，鼓励学生克服缺点，保护学生的自尊心。期末学生评价要定位于促进学生的全面发展，既要严格标准评选“三好学生”，又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现出来的特长，善于发现学生的闪光点，给予鼓励和肯定，改变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法，促进学生身心健康发展。

13.为了更好地完善学校的教学管理工作，教导处要做到：每周要求检查教师上课的情况，学期内举行一次教育教学信息反馈的测评，听取学生对教师教育、教学的意见，并把每次测评记录在册，作为学生对教师考核、评优的参考。

14.教务处要进一步加强对教师常规的管理工作，完善各种管理机制。加强学籍管理，完善学生学习档案。

15.鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，学历教育和非学历教育，提高本身素质，以适应教育新形势的发展。凡在自学中有突出成绩的老师，学校要给予适当的奖励。

16.全面加强体育、艺术教育。组织3-6年级学生开展“体育、艺术2+1项目”活动，让每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。将学生取得的体育、艺术成绩纳入学生综合素质评价、学校绩效考核范畴。认真落实每天1小时的阳光体育锻炼活动，抓好早操、规范课间操、落实课外活动，改善体育课堂教学，开展田径运动会、篮球赛等体育比赛活动，增强学生锻炼意识，提高学生体质水平和运动能力。以美建心，探索美育教学新方法、新途径，提高学生审美和人文素养。持续落实“乡村少年宫”的运行工作，开展活动每学期不少于50次，寒暑假不少于10次。

17．加强语言文字工作。贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》，加强规范汉字书写教育，切实推进“中华经典诵读行动”，积极组织广大教师参加相关竞赛评选活动，大力推广和规范使用国家通用语言文字。

（四）后勤工作

1.加大校舍维修力度。利用榆中县义务教育学校标准化建设及义务教育薄弱学校项目规划建设的良好契机，进一步拓宽筹资渠道，千方百计争取各种教育建设资金，努力改变学校现有校舍面貌，争取年内完成标准化学校建设任务，切实做好义务教育薄弱学校项目建设规划工作。

2．加强校园文化建设。力争在7月份完成校舍内外墙面的刷新工作，9月份完成教室和各个室文化建设，制作校园文化墙。

3．在年内力争建成“平安校园”或者“和谐校园”。进一步实施“美化、绿化、净化、硬化、靓化”和“平安校园、文化校园、和谐校园”的“五化三园”学校建设，提高办学品位。

4.6月份前完成食堂搬迁或者原食堂改建工作，进一步规范学生就餐和营养餐的加工与分发工作。

5.利用好专项资金，挖100立方米的水池一个。

6.规范收费行为，严格执行上级制定的收费项目和收费标准，杜绝乱收费现象。严禁任何个人、班主任私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。要严格执行财务审计制度，有效发挥内审监督职能，确保学校有限的教育资金用于教育教学的“刀刃”上。

7.食堂要不断改进学生伙食，做到饭热菜香，同时要认真做好卫生工作，防止中毒事件的出现；要切实做好防病工作，抓好学校的环境、宿舍课室的卫生，并执行每周的卫生评比工作。评比结果要纳入到班级的管理记分中去。

8.严格执行财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节支创收，各项开支精打细算，做到少花钱多办事；坚持校务公开制度，实行民主理财。加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，做好学校财物购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产流失。加强水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电不良现象。

9.狠抓标准化学校验收前的各项准备工作，粉刷教室、宿舍、墙体，强化校园文化建设氛围，抓好水窖的施工，做好食堂的搬迁或者改建工作，力争顺利通过验收。

10.提升学生营养改善计划实施水平。进一步完善学校营养改善计划机制，建立健全各项规章制度，强化管理措施，加强检查监督，进一步规范操作程序，进货、加工、进餐、留样等流程符合食品卫生相关规定，台登记表记载完整、准确、明了，确保不发生食品安全事故或资金违规事件。促进学生营养改善计划工作再上新水平。

11.加强校园的净化、绿化、美化工作，发挥各种宣传阵地作用，学校要坚持每天一小扫，每周一大扫，周周有总结。办好各班的黑板报，利用班报宣传班级的好人好事。打造出一个有益于学生身心发展的温馨校园。

榆中县哈岘小学 二〇一四年二月二十四日