九年级思想品德期末复习计划

本周按教学计划顺利地结束了这学期的教学任务，即将进入复习阶段，按照新课标的要求以及教研室下发的期末考试安排，结合我校的整体部署，把握以学生的发展为主体，测查学生的解决问题的能力为主，紧跟中考的步伐，特拟定复习计划如下；

一、知识系统分析

本学期知识分为三个部分1责任 2我国的基本国情和国策以及发展战略3依法参与政治生活。复习时重点放在第二、三部分。

二、学生的学习情况分析：大部分同学学习态度端正，有一定的学习积极性，6%左右的学生属于差生思想表现落后，学习缺乏主动性。85%左右的学生没有养成良好的分析问题的习惯，缺乏条理性、分析不深入。

三、应对复习策略

1、端正学生的思想认识，开卷并不等于抄书。增强学生的学习信心。、

2、复习时采用知识点系统归纳方式，一课一归，消除学生学习中遗留的困惑问题，激发学生的学习兴趣。

3、通过典型选择题的讲解，突破学习中的难点，并达到巩固知识点的目的。

4、通过情景材料讲解，注重知识的整和/答题技巧的讲解，让学生掌握方法。

5、完成“优化训练”上的巩固练习，达到夯实基础/掌握方法/从容应试/提高素质的目的。

四、复习特色

1、突出专题讲解

2、注重过程分析

3、强调知识的迁移

4、讲求方法的点拨

5、切中中考走向

五、时间安排

第一阶段：12月14日——12月24日，知识点的复习与巩固。

第二阶段：12月25日——期末，例题的讲解；专题讲解模拟

九年级思想品德期末复习计划

李广勇

2011-12-14

 

第二篇：思想品德八年级期末复习计划

思想品德八年级（上）期末考试复习计划

思想品德考试现在越来越注重由知识立意转变为能力立意，越来越强调学生综合能力的培养，这种综合模式，给教师提出了更高的要求。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我计划从以下做起：

—、指导思想：

本学期鲁教版八年级思想品德课《课程标准》为依据，主要任务是对本学期教材进行全面复习，迎接全县的抽查考试。为使初二年级思想品德的复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，使每一位学生在复习中夯实基础，融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，提高他们的自信心，确保在全县的抽查考试中取得好的成绩。

二、学生情况分析：

1、从上学期期末考试成绩看，学生的优秀率低，特别是有近20名学生基本不学习，低分人数多，尤其是部分班级的优生人数偏少，且学生厌学情绪严重，失学率高。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，解题能力偏差。

3、学生对政治分析题适应能力较差，不会用所学知识点来回答。

三、目标：

力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，在期末的抽查考试中，争取好成绩。

四、复习课时安排

1、章节复习，用时8节课，重点复习三四两个单元（一二单元已在期中考试前复习）。

2、综合练习和考试方法指导，用时2节课。

五、复习措施

1、狠抓基础知识和基本技能

（1）、在基础知识的复习过程中，要指导学生熟读课本，重现教材知识，帮助学生梳理知识点。用时１５分钟。

（2）、在完善知识结构后，要重视学生对重点知识的记忆。采取课堂老师抽查（用时１0分钟），课后组长检查本组同学、课代表检查组长的办法进行，事先对学生、组长、课代表提出明确要求，确保记忆效果。

（3）、要重视基础知识中的基本观点和观点的探究，指导学生发现、归纳总结，进行联系实际的运用。

２、梳理体系，讲练结合。

（1）、以章节为单位，注重“双基”。复习中打破教材的课时顺序，以一课内容为单元，整合相关知识，以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习，也便于学生有条理地掌握知识，并在考试答题时使用知识点，有利于学生节省时间。

2.讲练结合。每一课内容的复习，都要准备一定量的练习题，包括单选、材料分析题、实践与探索等题目训练。 对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高、适当拓展，帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，查漏补缺。课堂安排10分钟左右的时间完成练习，时间不够的，学生自己挤时间完成。讲题时要找到学生容易出错的地方，引导学生查书、探讨，帮助学生查漏补缺、纠正错误、澄清观点、总结归纳。通过讲练，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。通过这个环节的复习，学生们基本做到熟悉课本知识点，掌握考试方法和技巧。讲题用时2０分钟左右。

六、做好学生认真复习的思想工作

在进行以上方法的复习时尤其要注意做好学生的思想工作，和学生保持良好的师生关系。平时要注意了解学生的思想动态，尊重学生的人格，生活上关爱学生，真正做到学生的良师益友，让他们“亲其师”，最终变为“信其道”。在期末复习时要注意对学生多鼓励、多表扬，让他们觉得思想品德其实很简单，只要付出一点就能收获一点，这样才能保持昂扬的学习精神迎接期终考试。 七、加强复习和考试方法指导。