九年级思想品德课程内容以基本结束，为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校和年级组以及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科复习计划。

一、指导思想

让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

二、复习资料

1、七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本2

2、七年级思想品德－－九年级思想品德与课本配套的一课三练的单元检测试卷

3 陕西省20xx年中考说明。

4、《训练营》中的经典题型

5、8次模拟考试试题

三、时间按排

根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段：上学期结束为止。A、对七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一个单元）；B、七年级－－九年级与课本配套的一课三练的单元检测试卷（作为学生的巩固练习和课外作业）。

第二阶段： 20xx年5月。重点资料以20xx年云南省中专招生思想品德考试说明与指导、《训练营》中的经典题型、8套模拟试题

第三阶段：20xx年6月。复习重点放在时政要闻、重点专题以及筛选七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本中的重点考点知识的复习。

四、复习中注意事项

从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我的教学实际情况,学生学习的基础情况，我认为思想品德中考的复习应注意以下几个方面的问题：

一、单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。

二、专题复习，整合知识

在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识电联系起来构成整体。

三、适度训练，提高能力

训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以教师在复习过程中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。

本学期是学生升学关键的一学期，九年级政治复习的时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。因此教师要制定符合学生实际的复习计划，有计划、有目的，有针对性的指导学生进行有效复习。下面我从中考的实际要求出发，制定了三轮复习计划：

一、复习范围：

考纲涉及的七年级、八年级思想品德上下册、九年级全一册及六本时事政治。（考纲未涉及的教材知识点一律删除，不作复习，以免浪费宝贵的时间）

二、复习步骤：

第一轮：主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

时间：七年级两周，八年级三周，九年级四至五周。

内容：以地纲为依据，对教材基础知识进行全面复习。

步骤：将地纲要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教

材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

要求一：将地纲上的内容目标要求标注在课本的相应目录边，其所在页码也标注在旁，一来方便学生复习，二来方便考试时查阅；

要求二：完成地纲每一课的基本习题训练；并进行一些综合性测验，讲练做到有的放矢。使学生能够扎实地掌握所学的知识，以便做到理论知识了然于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。

注意点：避免知识的简单重复，既要抓住重要知识点，重点基础知识突出复习，又要注意知识的系统化。

第二轮：专题复习，即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识

解决实际问题。

时间：第14、15、16周。

内容：六本时事，与社会热点问题相关的教材知识点及分析材料能力的培养。

步骤：对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

注意点：1、整理时政热点（抓国内的、重大的时政）；2、不能单纯讲时政，而要对照考纲的考点，课本知识，抓纲务本，巩固基础，并学会理论联系实际。（比如三聚氢氨问题，可与七年级第八课善用法律保护自己，八年级上第十课诚信问题、八年级下册第八课消费者的权益、九年级第一课责任问题、九年级第六课依法参与政治生活及《食品安全法》的出台相联系）；3、培养学生认真审题、分析材料及解决问题的能力；（比如：地样卷第21题第3小题：例举你自己亲身经历的一个事例，说明“良言一句暖三冬”，或者“恶语伤人六月寒”这题。就要引导学生认真分析，抓住三点：①必须是自己亲身经历的，不要写到别人，当然，这主要是说例子在人称上要注意；②抓住题中的“或者”两个字，也就是说，我们只要选择其中之一作答即可，不必两个都写；③所写事例要符合你所选择的主题；④事例表述中要体现“暖”或“寒”的感受；4.建议学生对复习过程中存在的问题，不易掌握的问题，要做好笔记，强化训练

第三轮复习：模拟练习。

时间：17周至学期结束。

内容：进行综合性复习，培养学生综合运用能力。

步骤：广泛收集资料，精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编写试题有以下要求：

首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；

第三：时政热点训练．集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。

最后，选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法，如地纲样卷中的21、24、25题变化不大，多为“换汤不换药”。

21题有4个小题，第1小题建构知识网络是送分题，第2小题抓关键句，概括段意，在平时要有意识的培养，第3小题举事例，前面已说过要注意的事项，第4小题针对某一知识点谈收获和体会也要有意识的训练（实则讲这一知识点在现实生活中有何作用）。

第24题图例题，要注意旁边的主题提示语，写出感悟。

第25题小评论：自20xx年以来，我市九年级思想品德毕业升学考试就一直有微型评论。思想品德小评论是指针对社会生活中某一事情（事件）、某一现象或某种行为，由学生运用思想品德课所学知识发表自己的看法，阐述自己的情感态度价值观取向，剖析事物，论述事理的一种文体。总的来说，中考微型评论宜小不宜大。字数控制在300字左右为宜。因其“小”而突出“精”，要做到短小精悍，我认为要从以下几个部分注意：

（1）标题：标题不仅要新颖、醒目，而且要起到揭示观点或论点的作用。做到既“新”又“准”。

（2）内容：分三段式。第一段提出论点：简要列举现象，提炼观点，表明自己的情感态度价值取向；第二段论证说明：结合教材以一个方面为主，其它方面为辅进行事实论证，事理论证，事实要求真实可靠、典型，事理要求充分；第三段付诸实践：联系自身实际，

明确责任，倡议、倡导正确的行为。这就完成了由现象——理论——实践升华过程。

要写好小评论并非易事，在日常教学中应鼓励学生多接触自然，多了解社会，多感悟生活，多体味人生，多把课本知识与实践相联系，多进行写作实践。这样才能避免临时抱佛脚，，或干脆由老师代笔进行“押宝”的应付考试的悲哀局面。

注意点：练习要有针对性，避免题海战术，撒大网捞小鱼，扰乱学生的思维。 相信，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利通过中考，逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。

 

第二篇：九年级思品试题

20xx-20xx学年第一学期 九年级思想品德期末考试卷

满分100分 时间四五分钟

班级： 姓名： 考号：

一、选择题（每小题3分，共30分） 1、责任是一个人应该做的事情，或是一个人不应该做的事情。下面属于我们中学生应该做

的事情是（ ）

①孝敬父母 ②认真学习 ③遵纪守法 ④帮助朋友 ⑤粗鲁地对待父母的过错

A、①②③④ B①②③⑤ C②③④⑤ D①②④⑤

2、在我国，一切组织和个人的根本活动准则是（ ）

A、公民基本道德规范 B、中国共 产 党章程 C、宪法 D、民法

3、我的小表弟乐乐虽然只有4岁，却是一个小小的“思考家”，他的嘴里经常会冒出许多个“为

什么”？前些日子，他问我说：“哥哥，我们爸爸妈妈都好几个兄弟姐妹，为什么我们没有呢？

我说，这是因为他们积极响应了 （ ）的基本国策。

A、对外开放 B、保护环境 C、科教兴国 D、计划生育

4、我的家庭是一个环保型的家庭，我家的冰箱、空调是无氟的；妈妈的购物袋子是旧布做

的；我们家使用的铅笔是环保的……我们以实际行动贯彻落实了（ ）

A、科教兴国战略 B、可持续发展战略 C、人才强国战略 D、资源节约战略

5、下列那个不是关爱集体的表现（ ）

A自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智

B/发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难????

C在集体中求大同存小异，善于团结他人????

D按照自己的意愿行事，不顾他人怎么想

6、从稚气未脱的七年级到初显成熟的九年级，伴随着成长的脚步，我们更加清晰地意识到，

作为一名中学生应该（ ）

①学会承担责任，做负责任的公民 ②服务社会，奉献社会 ③自己的事情自己做，只对自

己负责 ④树立"我为人人，人人为我"的观念，参加公益活动

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D. ②③④

7、在我国国民经济中占主体地位的是 （ ）

A、国有经济 B、集体经济 C、公有制经济 D、非公有制经济

8、某班准备召开关于中华民族传统美德的主题班会，下面是同学们搜集的资料，你认为值

得继承和发扬的有： （ ）

①小国寡民，老死不相往来 ②责人之心责己，恕己之心恕人

③三军可以夺帅，匹夫不可夺志 ④家事、国事、天下事，事事关心

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

9、发展两岸关系和实现和平统一的基础是

( )

A、坚持一个中国的原则 B、中华民族的历史传统

C、两岸人民的利益 D、中华民族的文化特点

10、我国20xx世博会是在（ ）举办的，亚运会是在（ ）举办的：

A、上海、北京 B、北京、广州

C、上海、广州 D、广州、上海

二、填空题（每空2分，共20分）

11、我国的民族精神是以________________为核心的，团结统一、___________________、

勤劳勇敢、________________的伟大民族精神。

12、我国的立国之本是________________，强国之路是__________________。

13、中华文化的特点是：________________、__________________。

14、我国处理民族关系的基本原则：______________、______________、______________。

三、简答题（每小题8分、共16分）

15、请你说一说我国科学发展观的含义是：

16、你怎样理解集体利益与个人利益的关系： 四、综合题(共34分，其中17小题16分、18小题18分)

17、承担责任

我们都希望生活在一个充满正义的社会里，而正义需要我们每个人自觉维护。当你面对下列的情景时，会做出怎样的的选择呢？并阐明这些选择的理由。

（1）你的好朋友恃强凌弱。（4分）

（2）数学考试， 你有一道题不会做，旁边的同学递给你答案。（4分）

（3）上课时，坐在你身边的同学故意找你说话。（4分）

（4）期中考试后，班主任老师按照成绩重新安排座位。（4分）

18、感触身边

为了落实党中十七大精神，推动科学发展，促进社会和谐，某县拟开展“建设和谐某某”系列活动。某校接到通知后，立即行动起来了。

（1）请你为这次活动设计一条宣传标语（3分）（20字以内）

（2）假如你是学校学生会的宣传委员，请给其他同学列举一个我国正在努力构建社会主义和谐社会的实例（3分）

（3）假如你是该校某班的班长，准备就“建设和谐某某”召开主题班会，请拟定你所准备的活动步骤。（8分）（至少四个方面）

（4）建设和谐校园是建设和谐北京的一个有机组成部分，请你为某校建设和谐校园出两个金点子。（4分）