专业技术人员岗位培训计划

一、医生在岗培训教学计划

（一)培训目标

切实提高乡镇卫生院医生的综合素质，逐步形成医生终身学习制度，通过培训，强化乡镇卫生院医生的生物-心理-社会医学模式理念、职业道德、法治观念，提高预防疾病与临床诊治疾病的能力，特别是提高在防治传染病、合理用药、中医药、康复、保健、急诊急救、计划生育技术指导等方面的知识及能力，不断拓宽临床常用实用技术。

（二)培训对象

我院从事医疗、预防工作的专业技术人员。

（三)培训方式、时间

1．培训方法

（1)根据各科培训条件、培训内容，采取培训班、学术讲座、临床进修、学术会议、专项技术培训等方式进行培训。

（2)采取培训基地半脱产相对集中培训。

2．培训时间

岗位培训工作遵循循序渐进原则，计划以三年为一个培训周期，每年培训学时为80学时，总培训为240学时。每年的培训工作安排在2～3季度（4月～9月)进行。

（四)培训内容

1、素质培养

（1)医德医风

（2)医学伦理

（3) 法律法规

（4) 方针政策

2、业务培训

依据《国家执业助理医师考试大纲》的基本要求，以“单病讲授”，紧密结合临床病例分析，将相关的基础医学理论知识、临床思维、诊治方法与临床实践操作等相融合，按照临床工作程序，系统讲授与课堂讨论。

每年讲授8～10个疾病，三年讲授30个病左右。

3、资格培训

资格培训每年一轮，培训内容为两部分：

（1)系统讲授考试相关学科知识。

（2)重点学科的强化练习，应试辅导。

1、素质培养 （20学时)

2、业务培训 （单病讲授30学时)

3、资格培训。（30学时)

具体内容根据执业助理医师考试培训教材进行安排。

二、岗培训教学计划

（一)培训目标

通过对医生有计划地进行农村常见病、多发病、常用实用技术、防治传染病、合理用药、中医药知识、急诊急救知识、常见症状的诊断与鉴别等方面进行培训，切实解决医生在基层卫生服务工作中急待加强的问题，提高医生初级卫生保健、社区卫生服务、计划生育技术指导和诊治疾病的能力，降低漏诊和误诊率。强化医生基本操作的规范化养成，以及对常见急诊急救的应急处理能力。及时转诊疑难重症。

（二)培训对象

我院从事医疗、预防工作的专业技术人员。

（三)培训方式、时间

1、培训基地脱产集中培训。完成60学时教学任务，其中面授讲课50学时，临床实习基地见习10学时。

2、半脱产教学20学时。教学方式可依据具体情况采取：远程视频、病例讨论、专题讲授、专项训练等。

时间总体培训3年，每年80学时，总计240学时。每年培训时间在第2、3季度实施（4月～9月)。

（四)培训内容

素质要求

(1)医德医风

(2)医学伦理

(3)法律法规

(4)方针政策

具体安排：

三、考核与结业

1．组织领导

考核工作由医务科具体组织。

2．考核内容

考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分。

3．考核次数

（1)在每学年培训任务完成后由医务科安排考核一次。

（2)在完成一个周期（三年)培训任务后由医务科统一组织考核。

4．考核成绩的认定

每位学员在全部完成培训学习后，其最终成绩由三部分构成：

（1)平时成绩：培训出勤与学习情况 占 20%

（2)每学年结束时的考核成绩 占40%

（3)每周期培训结束后的考核成绩 占40%

 

第二篇：20xx年医院药学技术人员专业培训计划

20##年医院药学技术人员专业培训计划

注：1、­­­­­处方审核与调配：

内容：（1）、处方用药与临床诊断的相符性的审核

     （2）、"四查十对”和调配的注意事项

2、要求课件形式有电子版，附PPT文稿。并于每月培训前一星期将电子文稿交到药剂科。邮箱地址：ajzyylcyx@163.com

3、必须药学人员全员参加培训，有特殊情况的补训。

特此计划。

药 剂 科

20##年1月