技工学校XXX学年度工作计划

根据全年工作目标和上个学年度的工作进程，在新的学年里为使全校整体工作得以有序推进，提高工作效率，更好的完成总校下达的各项工作任务，特制订以下工作计划：

一、工作目标

在新的学年里将完善教学设施，建立健全各项新的管理制度，完善考核制度，努力提高教学水平，按时完成教学任务。加强学生管理，提高学生整体素质，保证不发生安全责任事故。继续做好学生推荐就业工作，确保就业率达到98%以上。做到服务态度热情周到，办事效率高，创建有特色、高标准、高效益的和谐校园。

二、主要工作及措施

（一）规范学校管理

各科室要根据各自科室的工作特点，进一步完善科室及本科室人员的工作制度和职责要求。贯彻落实学校的质量管理方针，围绕工作目标，狠抓落实，真正做到按制度办事，向管理要效益，将全校的管理水平提高到一个新的层次。

（二）完善教学设施

新学年，学校将加大力度完善教学硬件建设，使学生能够将书本知识和实践相结合，增加实习经验，更好适应用人单位的工作要求，新设备也能更好提高教师的教学水平。继续完善计算机等级及电子商务等级考试平台，更好完成教学任务。

（三）加强师资队伍建设

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吸收先进青年教师和资深的老经验教师，优化教师队伍的结构，更好服务和完成技工教育事业。通过多种形式、多种途径开展自学、互学活动，广泛交流教学经验，鼓励教师进一步加强学历和业务技能进修，提高业务水平，增强事业心、责任心，努力拓宽自己的知识容量和提高业务技能水平，净化教师的思想情操，努力成为家长放心、学生舒心、学校欢心的合格教师，以适应高级技工学校对教师的要求。

教务科要坚持教研工作常态化，经常组织老师听课、评课，经常检查教学情况和教案，做好考试质量分析，优化课程设置，规范课堂教学，提升学生实操能力，千方百计提高教学质量。

（四）加强校园文化建设

1、重视对学生的德育工作，健全适应新时期的学生管理工作细则。继续抓好学生入学思想教育工作，通过“感恩教育”让学生懂得感恩和责任，形成良好的行为习惯，学会自主、自立，将学生“行为习惯养成教育”真正落到实处。

2、丰富校园文化生活。以校工会、学生科、校团委牵头，教务科等部门配合，增加学生课外活动。积极开展“校园文化艺术周”的有关工作。发挥团组织的作用，拓展丰富多彩的文体外联活动。

（五）实现学生管理精细化

1、根据总校安全教育的有关要求，学校制订了严格的安全措施，成立安全保卫指挥部，落实保卫人员的具体岗位职责和具体落实地段；进行安全应急演习，使安全工作深入人心。每天实行老师值班巡查制度，检查各班学生上课人数、纪律情况、卫生情况、教学情况等并登记在册。增强门卫工作人员的保卫意识，对门卫人员落实管理责任制；对学生实 2

行凭“请假条”外出的校门管理措施；对外来探访人员及时查问；对出入车辆实行“发放和回收停车卡”的管理措施。根据总校有关规定，节假日都安排值班人员，确保校园节假日安全。

2、做好学生食堂改制工作，推行后勤社会化。使学生伙食质量得到明显提高。对学生饮食卫生及质量进行监督，建立健全各种监管制度，制订出发生食物中毒及疑似食物中毒应急预案制度，做好师生的卫生保健工作，保障师生健康。

3、制定各项规章制度，如请假制度、课堂纪律制度、夜自修制度、值勤制度等，并每天开展检查工作。对内宿生实行全封闭管理制度，加强对内宿生的夜自修管理、作息时间的管理，加强防火、防盗，落实专门内宿管理老师和保卫人员的责任制和值班制度。落实专门内宿管理老师的生活指导责任制。每天实行专人专职清扫公共场地、清洗厕所；实行垃圾袋装化；实行公共场所责任制，各班分区清洁；实行每周一小洁（全校水洗）、每月一中洁（清洗桌椅、通下水道等）、每学期一大洁（粉刷墙体、喷药消毒、除虫除蚊除鼠等）。努力创建平安校园。

（六）加强校企合作，促进毕业生就业工作。

加强和企业的联系，及时反馈用工单位信息，多方开拓就业渠道。召开校园招聘会，让学生和企业面对面交流，增强双方合作的意向。同时做好校企联合办学的协调工作，开辟校外实习基地。做好学生就业前的笔试、面试及体检工作，确保年度就业率达到98%以上。

在新的学年里，全校师生要坚持“勤奋、严谨、求实、创新”的办学方针，齐心协力，科学发展，为进一步优化职业技术教育，培养更多高级技工人才而努力奋斗！

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第二篇：工作总结与新学期教学计划

关注细节，力战高考

上学期我任教一个文大班，一个文小班，两个班基础差距比较大。由于大班学生基础很弱，学习自制力差，我采用了面向全体，保持稳定的策略，通过“抓基础，回归课本，循序渐进”的教学方法，让每个学生在每节课都有不同程度的收获，来提高他们的学习积极性和学习自信心。同时关注大班中的目标学生，针对他们吃不饱的特点，另外布置一些贴近高考练习，单独辅导，单独加工。而对小班教学，目标明确，着眼高考，强化基础，精选习题，课堂上精讲多练，课下通过面批面改关注弱课学生，做好其知识薄弱点的记录，使复习更有针对性。同时对重点内容加强巩固落实，采用了一日一题，周小测等手段检查学生的落实情况。

经过一学期的努力顺利完成了教学工作任务，并在期末考试中取得了一定的成绩，但通过考试也不断的发现一些新的问题 。成绩代表过去，新的学期即将开始，本学期将迎来高三复习的又一个新高潮——二轮复习。为了更高效的，更有针对性的，完成本学期的任务，我准备做如下工作：

1、着眼高考，精心备课，向课堂45分钟要效率

（1） 搞好二轮专题复习，每个专题都要根据大纲和考纲的要求，结

合近三年的高考试题的考察方式，以及学生在一轮复习中知识的掌握情况，精心筛选复习题，大胆的删减一些偏难题目，注重基础题目与中档题目的训练。同时多与组内其他教师交流，博采众长，提高题目的针对性，有效性。

（2） 不批不改不上讲台，做到“有布置就有批改，有批改就必须有

反馈”，小班学生比较少，可做到讲前进行当面一大批，全面了解学生的错误情况及其疑难点，并做好记录。共性问题集体讲解，并且讲解要精，要有的放矢；个性问题个别辅导，为其余学生节约时间。每节课确保能余留10—15分钟的整理巩固。

2、 加强巩固落实

（1） 课后一小批，课后自习当面批改学生对出错题目的整理情况，

不仅要看步骤还要看思路方法的积累，并且要求学生当面叙述一些重点题目的思路，进一步加深对题目条件的转化处理及方法运用的认识。

（2） 数学大题考察形式基本固定，对于我们家的学生重点得分在前

四道题目，准备采用一周一题型，加强知识的循环巩固，设置“每日一题”小卷，对复习过的重点章节通过每日一题的巩固，从而减少知识的遗忘，重点模块重点强化。

3、 加强学法指导和应考指导

（1） 将学法指导渗透在平日的教学中，教其会听课，听什么，

重点整理什么，怎么整理。

（2） 提高学生的应考能力，加大考练力度，采用“小步子，多

循环”的考练方式，建立周小测考试制度，时间基本设定在一节课，通过考试训练学生的做题速度，提高基本题目、重点题目的掌握程度。并通过考试对学生进行应试心理、应试技巧的教育，使学生形成良好的应试心理、灵活的应

试技巧和比较强的应急处理问题能力，增强学生的自信心，培养学生“平时像高考，高考像平时”的心理素质。

4、 关爱学生，加强与学生的交流沟通

亲其师信其道，只有学生从内心爱戴其老师，才能在行动中更爱学习这一学科。高三学生的思想压力过大，心理非常脆弱，利用面批面改，每日一题的批改的机会，多与学生交流沟通，多鼓励他们，要善于发现学生的闪光点，而不是动辄训斥抱怨。不仅要在学习中关心他们，更要在生活中多关心他们，帮助他们解决遇到的问题。

5、 加强与其他学科教师的团结协作

高考的成功不是靠某一学科的单打独斗，是需要各学科老师共同协作，共同努力。因此要与其他学科老师搞好平衡，团结协作，听从班主任和领导的分配调度。

总之，在今后110多天中，我们高三全体教师将从细节入手，从点滴做起，精诚团结，全力以赴完成高考任务，为五中的教育添砖加瓦。

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