中卫职业技术学校旅游经贸部

         《妇产科护理学》教学计划（20##级）

              20##—2014学年度 第二学期

                                        姓名：杨颖                                        

一、课程任务

    《妇产科护理》是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括妊娠期、分娩期、产褥期及非妊娠期妇女的护理等。本课程的任务是使学生树立“以人的健康为中心”的现代护理理念，在学习和实践中培养学生具有良好的职业素质及专业知识与技能，能运用现代护理理论和技术对妇产科病人进行整体护理，能对个体、家庭、社区进行保健指导与健康教育。

二、教学目标

(一) 培养目标

使学生掌握现代化妇产科护理护理理论和技能，发挥护理特有职能，为病人提供缓解痛苦、促进康复的护理活动，帮助护理对象尽快活动生活自理能力；为健康女性提供自我保健知识、预防疾病并维持健康状态。

   (二) 知识教学目标

    1、掌握妇产科护理的基本理论、基本知识及常见病病人的护理措施。

    2、熟悉妇产科常见病病人的护理评估、护理诊断/合作性问题并制定护理计划。

    3、了解妇产科护理的概念、范畴、发展趋势。

    (三) 能力培养目标

  1、具有对妇产科护理常见急重症病人进行初步应急处理和配合医生抢救能力。

    2、具有协助和指导病人进行自我保健能力。

3、具有向个体、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力。

4、能正确地进行妇产科主要护理技术操作。

 (四)情感态度与价值观 

1、培养良好的职业素质和行为习惯，具有良好的职业道德修养和团队协作精神。

  2、增强女生的健康知识，提高学生的自我保护能力。

 3、通过学习与实践，养成自觉按照护理要求工作的观念和认真、热情、主动地态度的工作意识。

三、情况分析

(一)学情分析

    旅游经贸部20##级护理班，共3个班，每周6节课。本课程是护理学的专业一门课，需要学生在学习去认识并能运用到实际工作中更好的进行学习和思考，学生在学习过程中经常能更好的适应这种新的学习方法和思路。在授课过程中联系生活实践和临床实际进行举例说明，开展以问题为中心的学习。其逻辑性强，重点突出，且易于理解记忆，从而利于学生的了解熟悉及掌握，从而根据任务需求解决学习中的一些简单的实际问题，提高理论知识及实训技能。

（二）教材分析

   1、掌握妇产科护理学的基本理论和基本操作技能。

   2、教材内容包括绪言，女性生殖系统解剖生理、孕产妇的护理、妇产科疾病患者的护理、计划生育指导及妇女保健几个方面。

   3、进一步完善护理诊断及合作性问题在教材中的应用和相应护理措施的组织，规范“健康指导”的编写，突出重点，充实内容。

   4、通过教学，使学生掌握基本理论和技术，发挥专科护理特有职能，为患者缓解痛苦，促进康复，尽快获得生活自理能力；学会诊断和处理女性的一些常见病、多发病；了解健康女性的一般保健知识。

四、具体措施
    1、理论教学应注重联系实际，力争做到学习与岗位“零距离”接触，积极采用多媒体演示、讨论、情景教学等多种方法，启迪学生思维，培养其分析、解决临床实际问题的能力。

   2、实验及实践教学手段的现代化：研制并使用多媒体课件进行教学，临床妇产科常见病、多发病，重点阐明其概念、诊断、护理诊断，护理措施，了解某一疾病对妇女以及胎儿、新生儿的影响程度，培养学生独自分析问题和解决问题能力。

   3、加强课堂实践活动：每一系统疾病理论讲授后，均根据临床典型病历组织同学进行病历讨论和制订护理计划，并完成护理计划的书写上交，教师批改后总结、指出存在的问题及反馈。
   4、改革考试方法和内容：增加病例理解、专科护理操作试题和综合分析题，建立试题库，实施考试与教学紧密联系。

五、教学进度安排表及实践教学环节安排表：

 

第二篇：产科教学计划

产科教学计划

根据教学计划进程及护理部的组织安排，实习生在产科实习，特作如下计划：

一、教学目的要求

（一） 热爱护理专业，加强医德修养，树立全心全意为人民服务的思想。

（二） 加强三基训练，熟练掌握护理基础知识，基本技能，基本操作。

（三） 了解整体护理程序及护理书写。本科生实习期间尽可能主持护理查房一次。

（四） 掌握专科护理操作，熟悉危重病人的急救护理原则提高应急能力。具有良好的语言

沟通能力，为病人实施健康教育和心理护理。

二、科室带教老师名单

许韵、杨冬梅、强惠贞、吴文秀、胡敏玉、羊静、许敏华、龚玉亚

三、产科排班

指定带教老师，一对一带教，实习生的排班跟随老师，包括护理组、产房组、产前门诊、计划生育室。

四、业务辅导

(一) 临床辅导：对典型病例如产后出血、妊娠高血压综合征等，由带教老师随时讲解。随

机提问学生，以督促学生更好地掌握有关知识。

(二) 临床护理

? 熟悉产科护理常规，掌握常用专科护理操作（会阴护理、乳房护理）

? 熟悉（*掌握）新生儿的孕、产妇宣教、观察

? 熟悉（*掌握）孕期、分娩期、产褥期护理

? 熟悉（*掌握）母婴同室及母乳喂养的护理

? 了解（*熟悉）新生儿的观察、护理。了解新生儿游泳、抚触。熟悉新生儿的沐浴、

喂养技巧。

? 熟悉产房的布局与设备。

? 熟悉（*掌握）产妇的接待、产程的观察、一般的处理。观摩平产接生技术1-2次。 ? 了解（*熟悉）难产的处理及护理配合。掌握胎窘、胎膜早破、妊娠高血压综合征

的护理。了解早产儿及难产儿的护理、观察。

? 了解计划生育的一般常规工作。

（三） 专科操作，由带教老师进行演示，再由同学操作

（四） 随机提问并记录：科内备有一提问本，带教老师根据实习进度随机提问，根据情况作出考核。

五、理论与操作考核计划

实习生在出科前1-2天进行专科理论与操作考核,理论以三基书相关知识为主。考试成绩以各院校的实习要求为准。

必考：会阴擦洗、生命体征的测量

选考：新生儿沐浴、吸氧

六、出科座谈会

实习生在出科前，进行一次座谈会。内容主要是总结交流护生的优点及存在的问题、带教老师应注意的地方、本科带教存在的不足、护生的理论操作考试反馈等。

注：大专要求“# ”、本科要求“*”