各位老师一定要认真的按照会议要求做出自己的课程设置和教学安排，关键是要对打红色字体的两张表进行研究，看下里面的课程安排是否合理，学时安排是否恰当，在原表的基础上自己做一个新教学课程安排表（改动不宜太大，文化课不要求改动）并写出自己的理由和意见。并对各课程软件的版本做出明确要求，变动要小步快跑，根据我系实际做，不宜太高也不要原地踏步。

电子系教务科

计算机平面设计专业教学计划

一、招生对象与学制

1.招生对象：初中毕业生。

2.学制：三年制，修满不少于170分，采用2+1教学模式。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有现代平面设计实践技能，能够从事企业产品装潢、广告设计、品牌推广、企业形象设计及设计管理工作的应用型人才。

三、人才培养规格及适应的岗位群

1.人才培养规格

具有良好的政治素质，职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；能系统地掌握本专业的基础理论及平面设计方面的专业技能，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力。

2.职业岗位群

（1）计算机操作员

（2）多媒体作品制作员

（3）装潢美术设计人员

（4）广告设计人员

四、知识、技能和能力

具有基本的审美能力，能掌握常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等。

五、主要课程设置和教学要求

（一）公共课

1.法律基础知识

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进

行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

2.体能与气质训练

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识；全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3.应用语文

主要培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

4.应用数学

着重进行数学基础拓识的教学，使学生掌握基本概念、基本运算、基本运用。加强数学应用方面的教学，对公式、定理及有关性质，简化理性分析，不讲或少讲推理过程，在进行初等数学教学中，适当渗透高等数学知识。

5.计算机专业英语

通过用英语讲解计算机中各部件之间的构成与联系以及常用软件（英文版）操作命令的中文含义，增加学生的专业词汇量，使学生在学习中能识别一些简单的计算机提示，并根据提示独立解决计算机使用过程中出现的一些常见问题。

6.计算机应用基础

主要培养学生对计算机基本工作原理的了解和常用微机操作系统的使用技能，使其在今后的本职岗位上能利用计算机工具进行相关操作。主要内容：计算机的基本原理、基本应用方法、微机操作系统、常用办公软件操作等。

（二）专业基础课

1.制图标准及AutoCAD

通过对AutoCAD工作环境的介绍与设定，基本图形的绘制，辅助绘图工具的使用，图形的编辑，图层，颜色和线型的设置与使用，文字注释与尺寸标注，页面布局与打印控制，三维空间绘图等内容的讲解，使学生了解工程制图标准，能够绘制简单的工程图形。

2.Internet基础与应用

主要内容包括Internet基础知识、连接Internet、上网浏览、收发电子邮件、搜索Internet资源、文件下载和上传、使用BT传输资源、网上聊天与娱乐、网上新闻与BBS、上网安全与管理等。

3.Office应用

通过Office工作环境介绍，以及对Office组件（Word、Excel、Access、Powerpoint）的深入学习，使学生掌握Office办公软件的常用功能，能自己处理文字与排版，电子表格，幻灯片制作及数据库建立使用，达到正常的办公人员的水平。

4.素描

通过对结构素描、光影素描、设计素描等内容的学习，增强学生的动手能力，提高学生的审美能力，并能运用到计算机的平面设计上。

5.平面构成

通过对平面构成的讲解，使同学们对平面有一个清晰的概念，并对层次加以了解，使之在计算机平面设计过程中能运用自如。

6.色彩与色彩构成

通过对色彩原理以及色彩调配的讲解，提高学生对色彩的认识水平，以便在计算机网页制作或平面设计时达到最佳的颜色搭配效果。

（三）专业课

1.广告设计

学习广告学发展史、概念和分类，广告招贴、广告创意、广告构图与草图绘制、POP广告设计、DM广告设计、广告与市场、消费者心理、广告与法律等。

2.立体构成

立体构成概述、训练；设计与立体构成、空间与立体构成、立体构成美学原则、立体构成形式、立体构成设计方法等。

3.CorelDraw 设计基础

CorelDraw是一个强有力的图形图像制作和大型绘图开发工具，本课程讲解了CorelDraw的各种知识点以及进行平面设计的方法和技巧,主要内容包括:CorelDraw基础知识、文件操作与页面设计、绘制线条和基本图形、编辑图形、多个对象的组织、色彩填充、轮廓的

编辑、制作矢量图效果、输入与编辑文本、编辑和处理位图、输出及打印图像等。

4.Photoshop图像处理技术

使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用；熟练掌握图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化的图像特效。

5.计算机维护与组装

本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。

6.3Dsmax三维图形设计

介绍3Dsmax的基本概念和操作方法，基本物体、组合物体、曲面、粒子系统物体的创建方法，利用空间扭曲和修改命令对物体进行变形操作的方法，子物体编辑方法，给物体附加材质和贴图的方法，利用灯光，雾营造气氛的方法，物体运动设置和视频合成等。主要内容包括：3Dsmax的最新特点及界面操作、模型的创建与修改、材质编辑、贴图、动画制作、动画器、照明与摄像机、雾的制作及后期处理等。

7.网页制作

本课程以丰富的实例、生动的语言，系统地介绍了网站建设的全部过程。具体包括网站设计基础知识、网站的整体风格创意设计、网站结构版式设计技巧、网页动画特效制作，以及网站上传、维护、更新的操作方法。

8.Flash动画设计

本课程由浅入深、循序渐进地介绍了Flash的操作方法和使用技巧。主要介绍了Flash的基础知识、绘图工具和文本工具的使用、动画的制作、动作脚本的编写、动画角色的设计、动画作品的设计和商业作品的制作实例等内容。

9.VI设计

本课程以Illustrator中文版和Photoshop中文版为创作工具，以完整的Ⅵ设计体系为主线，既介绍了VI设计中的一些基本常识，又阐述了运用Illustrator和Photoshop实现企业VI设计的方法。内容包括企业的标志、标准字、标准色、辅助色、基本元素组合规范

等基本要素的设计与制作，还包括办公用品、包装类、招牌指示、员工服装、广告类、交通工具等应用要素的设计与制作。

(四)专业实践课程

专业实践教学是学生获得所需基本技能的训练手段，是形成能力的重要教学环节，必须高度重视，采取措施，予以切实保证和加强。根据培养目标和业务规格的要求，专业实践教学分为教学实践和毕业顶岗实习两个环节。

1.中英文录入

强化利用常用输入法进行中文、英文键盘输入，录入数度达到中文60字/分钟、英文70字/分钟，为后续的技能训练打下良好的基础。

2.办公自动化软件实训

内容涉及到Office系列中Word、Excel、PowerPoint的高级操作;通过本课程的学习,学生应能够掌握文字处理,图文混排,Word的高级功能,表格操作,数据处理,幻灯片的制作和设计及办公软件的综合应用等。

3.素描实训

通过实训强化学生在石膏几何体、静物、风景等临摹与写生方面的技能训练，使学生掌握正确的观察分析与表现的综合能力，并引导学生熟悉艺术的审美法则和空间思维能力为今后学习打下坚实的基础。

4.平面广告设计与制作

通过学习，使学生能基本掌握软件的各项功能，并灵活应用于完成各类平面设计的工作。

5.VI设计实训

结合具体的标志设计和创意构思，进行必要的理论归纳和阐述，使学生全面了解创意训练的基本研究课题，掌握标志设计的基本技能。

6.Flash动画设计实训

进行动画的综合设计，利用Flash制作大型的动画，制作中应了解Flash动画的制作过程，掌握Flash动画的制作方法和操作技巧，并要从美观、实用等方面有较好的表现。

7.网页制作实训

通过对网页制作工具和制作技术的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。并能根据实际制作相应的网站。

8.平面设计Photoshop实训

通过大作业的形式训练学生进一步掌握图像设计和创意的基本

方法，并在实习过程中迅速提高应用Photoshop软件的综合能力，包括：设计和创作能力， 编辑和应用技巧，图像的输出方法等，增强使其独立从事平面图像的设计和制作能力，缩短与社会从业岗位需求的距离。

9.CorelDraw设计基础实训

通过对CorelDraw的学习，使学生掌握图形软件的特点及应用领域，数字图像的基本知识，深入掌握CorelDraw的使用方法和技巧，能熟练应用CorelDraw绘制矢量图，进行包装、广告、产品造形设计制作。

10.顶岗实习

毕业前顶岗实习是教学过程最终阶段的重要实践环节。实习的主要内容是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

六、教学进程表、课时及学分分配表

七、实践教学安排及要求

实践教学共安排2152个学时，分为军训、公益劳动、实验、实训、实习五个方面。

1.军训:安排在第一学期，40学时，1学分。

2.公益劳动:安排在第1-4学期共100学时，共4个学分。其中每学期25学时，1个学分。要求学生参加学校安排的公益劳动，培养劳动观念和优良的工作作风。

3.实验：课程实验与课程理论教学应有机地结合在一起，通过实验使学生掌握科学的实验方法，形成严谨的工作态度，加深对理论知识的理解，初步具备一定的设计分析能力。

八、教学计划编制说明

本专业教学计划的制订是以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线，根据市场所需人才的知识结构而制定。

1.在培养规格方面

（1）强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德和职业道德，具有团结协作精神。

（2）明确指出学生毕业后主要面向利用计算机进行多媒体产品开发，广告设计与创意，印刷品的设计，展览展示等领域。

2.在能力开发上

将学生的能力开发分为“基本素质能力”、“计算机应用能力”、“专业技术基础能力”、“专业实践技能”等几个方面，充分体现了教学内容的层次性。

3.在教学内容和课程设置方面

（1）在教学内容和课程设置按照能力开发模块，每个模块由相应的课程组成，完成相应的能力培养要求。

（2）在思想教育上强调对学生正确的人生观、道德观、法制观和就业观的培养，强化学生的社会公德。培养学生的团队意识，使学生树立产品质量第一的思想，爱岗敬业，具有良好的职业道德

（3）在基础课程设置上，注重时代性、开放性、科学性、遵循以人为本的原则。

（4）在专业课程设置上，强调实用性、专业性、先进性，突出中职特点，注重学生创新精神、实践能力、综合素质和人文素质的培养，以基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较高为特点，重新构建理论教学体系，加强实践教学。

（5）实践性教学

实践性教学是使学生获得必须基本技能，提高学生实际工作能力的关键所在，计划中从以下方面进行：入学教育、军训、运动会、公益劳动、社会调查、小组活动、专业课程实训、毕业设计、顶岗实习、各类考证的培训等等。

（6）主要课程内容及要求

对于主要课程计划，大多数都安排了实验、课程设计或相关课程的实训、实习课。不仅使学生理论联系了实际，更重要的是培养了学生的动手能力、创新能力。

（7）每16-18课时为1学分，取整数。

计算机应用专业教学计划

一、招生对象与学制

1.招生对象：初中毕业生。

2.学制：三年制，修满不少于170学分，采用2＋1教学模式。

二、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识，专业基础知识和专业技能，具有熟练的计算机技能、适应计算机系统的管理、维护和应用操作等相关行业实际工作要求的中等专业人才。

三、人才培养规格及适应的岗位群

1.人才培养规格

具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握本专业所必需的基础知识、基础理论和基本技能，具有运用计算机技术分析解决一般技术问题的能力和自学能力。具备从事计算机系统维护与维修，计算机网络系统组建、维护、运行、管理，从事远程数据、信息处理，能跟踪计算机及网络新技术的中等职业技术人才。

2.职业岗位群

（1）计算机操作员

（2）电子计算机（微机）装配调试员

（3）计算机检验员

（4）计算机硬件技术人员

（5）计算机软件技术人员

（6）打字员

四、人才培养的知识、能力结构及要求

1.知识结构

（1）热爱祖国，拥护党的基本方针政策，接受思想素质、专业素质、文化素质和职业技能素质等方面的综合培养，成为有道德、有理想、有专业技能的复合型人才。

（2）掌握计算机科学基础理论知识，具有扎实的专业基础。

（3）熟练掌握软件的调试、使用和维护。

（4）掌握计算机网络工程的施工、安装调试、管理、维护与应用知识。

（5）具有能胜任计算机实验室和机房的管理工作的能力。

2.能力结构

（1）具备程序设计基本思路和方法的能力，并能编写简单的应用程序。

（2）能熟练掌握计算机基本硬件，具备维护、维修计算机的能力。

（3）掌握网站和网络有关维护、管理知识。

（4）具有较强的多媒体技术应用能力。

（5）计算机操作有较高水平。

（6）熟悉电子商务流程，具备有关计算机应用及网络营销、管理的能力。

（7）具有较强的汉语口语表达和文字表述能力，普通话达到国家相应标准。

（8）具有较强的人际交往、公关、协同共事等社会生存能力。

（9）具有良好的体育锻炼和劳动、生活习惯，达到大学生体育、卫生合格标准。

技能要求：本专业毕业生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，达到相应的技能水平。

五、毕业标准

1.学生修满不少于170学分。

2.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。

3.必须获得相应职业资格证书或技术等级证书。

4.实习成绩合格。

六、教学内容与教学要求

（一）教学内容：

1.主要教学模块包括：公共文化课程模块、专业基础知识与技能课程模块、专业知识与技能课程模块、选修拓展课程与实习模块等。

2.主要课程包括：

公共文化课部分：主要包括体能与气质训练、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、应用语文、英语、计算机应用等。

专业基础知识与技能课部分：主要包括计算机组装与维护和Internet基础等。

专业知识与技能训练课程部分：主要包括办公自动化、平面设计、Auto CAD、影视制作、网页制作、三维图形设计、中小型网络建设与管理等

3.核心课程内容简介：

（1）实用英语教程

培养学生具有较强的阅读本专业英语书刊的能力，并能在实践中以英语为工具，获取本专业所需要的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。主要内容：包括语音、词汇、语法、笔译。着重矫正语章、语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助辞典翻译一般短文；加强阅读和笔译技能的训练，常用办公软件使用等知识。

（2）应用语文

主要培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

（3）计算机应用基础

主要培养学生对计算机基本工作原理的了解和常用微机操作系统的使用技能，使其在今后的本职岗位上能利用计算机工具进行相关操作。主要内容：计算机的基本原理、基本应用方法、微机操作系统、常用办公软件操作等。

（4）机械制图

使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想像和思维能力；能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面

（5） Windows XP 操作系统

了解计算机的基本概念、常用术语和基础知识；了解Windows XP操作系统的特点、基本概念和主要功能，熟练掌握Windows XP的基本操作，掌握对文件的管理、磁盘的管理与系统的维护以及附件中的应用程序、局域网网络基础，学会使用打字机等，为后面的专业学习打下良好基础。

（6） 实用Auto CAD应用教程

通过本课程的学习，使学生能熟练操作CAD软件，进行基本图形的绘制；掌握图层使用、属性设置、造型方法和尺寸标注。

（7）指法训练与汉字录入

使学生了解键盘的布局和录入时的正确姿势，掌握键盘指法和录入技巧，熟练掌握智能ABC和五笔字型汉字输入方法，具有一定的中英文录入速度。

（8） 办公自动化

使学生了解办公软件的功能和特点，理解Excel2003、Word2003、 PowerPoint2003的基本概念和基础知识，熟练掌握办公软件数据的输入、编辑、格式化的方法和技巧，具有熟练使用各常用办公软件的能力。

（9）Internet应用基础

使学生了解Internet的基本概念、常用术语和常见接入方式，能熟练掌握Internet的基础知识和主要应用，具有一定网络安全知识和良好的Internet使用习惯，具有利用Internet辅助学习的能力。

（10）数据库应用（Visual FoxPro）

使学生了解数据库的基础知识，熟悉Visual FoxPro的各种工作界面，熟练掌握数据库和表的创建、维护和使用的基本方法，掌握数据查询和修改的方法，能够创建、美化和打印报表；使学生初步掌握结构化和面向对象的程序设计方法，具有初步的程序设计思想和一定数据处理能力。

（11）计算机组装与维修

本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。

（12）动画设计—Flash

使学生了解Flash的功能、特点、基本概念、常用术语和工作界面，熟练掌握常用工具的使用，能够熟练绘制和编辑图形、设置时间轴和图层、创建动画、创建动画的交互界面；熟练掌握动画的音频控制、动画的输出与发布等知识；使学生具备一定的Flash动画制作能力。

（13）Photoshop图像处理技术

使学生了解Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面，熟练掌握图像编辑、通道、图层、路径的综合运用；熟练掌握图像色彩的校正、各种特效滤镜的使用、特效字的制作和图像输出与优化等方法和技巧；能够灵活运用图层风格、流体变形及褪底和蒙版，制作出千变万化的图像特效

（14）网页设计与Dreamweaver

让学生认识网页设计与Dreamweaver，掌握网页基本编辑操作、

编辑网页文本、创建于管理站点、网页中的图像处理、使用表格进行网页布局、层与超级链接、制作多媒体效果网页、应用模板和库制作网页、使用框架制作网页、使用表单，以及使用行为制作网页特效等。

（15）组网及网络管理技术

从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理方法，使学生可以全面而细致地了解组建一个计算机网络的各个环节，提高学生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解， 提高学生的计算机网络应用水平，掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。

（16）影视制作premierePro

学生经过本课程的学习后，要求能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等。紧密结合相应的课程，运用本软件进行影视非线性编辑。

（17）会计基础及电算化

教育学生明确初级会计电算化的基本任务和作用，认识作好企业财务电算会计工作的意义，掌握初级会计电算化的基本理论、基本知识、基本技能，使学生在毕业后，经过一定的工作实践，基本能够胜任电算会计工作，达到电算会计人员应具备的会计理论与业务水平。

（18）3ds Max三维图像设计

学会用计算机软件进行艺术设计作品的创作。培养对室内 与景观设计艺术理论的认知与思考力，及专业设计技能的学习，为从事环境艺术 设计打下良好基础。

（19）网络营销

正确认识课程的性质、任务及其对象，全面了解课程的体系、结构，对网络营销有一个整体的认识。牢固树立以顾客需要为中心，技术服从效益的营销观念，并以此观念为指导去研究和解决网络营销的理论和实际问题。掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外网络营销理论与实践的最新发展。

（20）电子商务

理解并掌握电子商务的基本概念、基本方法和基本知识，并具备设计开展电子商务方案的能力；理解和掌握网络经济下的信息规则；从整体上对电子商务有一个明确的认知，并掌握电子商务的运作规律和表现形式；领会电子商务在管理层次上的内涵。

（二）人才培养的知识、能力素质结构

1.基本素质与基本能力要求

2.专业知识与职业技能要求

八、编写说明

1.书法第一学期开设，则专业实习开设4学时/周。

2.第三学年顶岗实习，每学期按18周、每周30学时，每周计1

学分

3.实践课课时按每周30学时计算。

4.每16—18课时为1学分，取整数。

5.实践教学要求

实习结束后，学校依据学生撰写的实习周记、实习小结和实习总结，带队学生干部的评价意见，实习指导教师的检查指导记录以及企业出具的实习鉴定综合评定学生的实习成绩。

（1）实践教学

实践教学共安排2456个学时,分为军训、公益劳动、实验、顶岗实习四个方面。

（2）军训：安排在第一学期，40学时，1学分。

（3）公益劳动：安排在第1-4学期共100学时，共4个学分。其中每学期25学时，1个学分。要求学生参加学校安排的公益劳动，培养劳动观念和优良的工作作风。

（4）实验:共528学时。课程实验与课程理论教学应有机地结合在一起，通过实验使学生掌握科学的实验方法，形成严谨的工作态度，加深对理论知识的理解，初步具备一定的测试分析能力。

（5）顶岗实习：顶岗实习安排总学时为1080学时，36周，共计36学分。