县一中体育工作三年发展规划

2015-2018

一、指导思想

以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成我校体育教学与活动特色，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平，促进学校、教师的可持续性发展，最终实现教师专业化成长和学生全面发展的目的，为学生终生发展打下坚实的基础，努力打造“体育教育特色”的品牌学校。

二、工作总目标：

2015至20xx年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力实现体育教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。

三、具体目标

（一）、体育教学目标

1、坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育 1

心有机结合，促进学生的全面发展。

3、教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到90%和30%以上。

4、教研活动制度化、经常化，开展专题研讨、观摩课、研究课等活动，每月不少于2次.

（二）、 教师发展目标

现有的体育专职教师，基本能满足目前学校体育教学需要，一方面加强班主任以及其他学科教师体育常识的培训；另一方面将根据学校具体情况，加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专职化。并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过3—5年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。

（三）、教科研目标。

1、教师的科研意识进一步增强，有计划的开展科研活动。建立课题研究制度，形成浓厚的学术研究氛围。在课题研究中，我们采用“人人都参与“的模式，这既能发挥教师创新个性，又能形成教研组科研氛围和特色，既竞争又合作，这是帮助全体教师适应新课程教学，提高教师教学专题研究能力的有效措施，还容易出高质高效成果，使教研组充满凝聚力和魅力。

2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，牢固树立教学科研意识，坚持课题研究实用主义，反对课题 2

研究功利主义，积极倡导采用课题研究的形式进行教学研究，建立符合学科特点和教师经验与需要的课题研究系统，能够用科学研究的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。确保学校体育工作健康发展。

3、发挥群体力量，共同推敲使所选课题的科学性、前瞻性、合理性。争取每年都有1-3篇论文或课题在区、州的刊物上发表、获奖或是结题。

4、体育器材的配备根据合格学校《体育器材设施配备标准》要求，结合学校实际情况，认真贯彻实施，逐步完善学校体育器材设施的建设，并规范管理。

（四）、群体活动目标。

1、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间、内容、场地安排上得到有效保障。

2、群体活动形成系列，具有多样 化、规范化的特点，深受学生喜爱。

3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。

4、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

（五）、体育竞赛与课余训练目标

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（1）坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，开展丰富多彩的趣味运动会，逐步提高学生的参与率，让全体学生都能参加运动会。充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试的有机结合。精心设计和办好运动会、球类联赛、队列广播操比赛、拔河比赛、冬季越野赛以及其他小型系列赛等体育赛事。

（2）坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队、篮球队训练的同时，实施课余训练拓展工程，建立非田径项目训练队。教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。篮球队争取出好成绩，田径队能再创佳绩。

（六）、学校体育特色发展目标

通过深入探索、实践、研究，形成具有特色的体育工作模式，在现有体育社团（田径、足球、篮球、羽毛球、武术、健美操、乒乓球等）的基础上，做大做强，使大课间活动更科学、规范、有效，从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体，利用大课间普及、推广武术操、健美操、阳光跑操等团体活动，重点突现绳操精神文化，形成鲜明风格，提升办学品位，达到多点开花的最终目的。

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（3）、阳光体育、早操、课间操更有实效性。

四、 发展的基础

（一）师资队伍。

学校现有14名专职体育老师。目前，我校有41个教学班，开设体育课2节/周、阳光体育3节/周、早操5次/周、课间操4次/周，田径队、篮球队、足球队有专职教练常年训练。我们在体育课堂改革、教学研究，增进学生体质健康提高学生身体素质方面进行了的探索和实践，已经积累了一定的经验和研究能力。

（二）、群体工作与业余竞赛。

学校现有篮球队、田径队和足球队三支业余运动队坚持长年系统的训练。我校田径队在区州内获得过好成绩。在近几年的发展中，在抓好业余体育竞赛工作的同时，认真贯彻了体育卫生《两个条例》，学校每举行一次校运会和每学期举行二项体育比赛，全面落实学生大课间活动、质健康测试等工作。

（三）、目前科研水平。

在开展素质教育的今天，体育组始终把提高课堂教学质量和促学生身心健康作为重点，先后对体育课组织形式、如多彩，课余训练出成绩，体育科研有成果，州级研究课题《提高高二年级耐力素质的实施与研究》和《高一年级德育教育在体育教学中的渗透与运用》已顺利结题，正准备申报州级课题《艺术绳操在德育教学中的渗透》。学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良 5

好习惯逐步建立，学校体育特色明显。

五、推进措施

把学校的整体发展放在首位，体育组的发展与学校其它教研组发展同步。在工作中，团结协作，相互帮助、生活上相互关心，相互理解支持。

1、加强学校体育工作的组织与管理。

(1)充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

(2)完善现有体育规章制度，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

(3)加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

(4)加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。

2、体育教师队伍正在建设积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育教研组的教师，特别是与兼职体育教师之间加强交流、探讨，每单元进行集体备课一次，每位教师每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理 6

与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

3、加强学业成绩的评价全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。及时上报各类数据，并对数据进行科学分析，积极干预，有效提高学生的体质健康，使当年度学生体质健康标准测试水平各项指标优于全县水平。并把学生体育成绩、视力情况作为评选三好学生的重要指标。

4、运动队的管理，倾力打造学生体育健身活动品牌各项运动队训练分工到人，明确职责，并对运动队取得的成绩进行客观的评估，作为组内对每位教练员的考核。进一步提升篮球赛、拔河赛等已有的大型学生体育活动品牌，再树一批有影响的新品牌。开发和推广“集体体育竞赛项目”，如全校师生健身周”活动、“假日体育”、“休闲体育”、“趣味娱乐体育”等特色学生体育活动。

5、加强特色项目创建一是重视抓好基础性工作，从创建计划的制定到各班组队，日常训练和活动以及每年一次的班际比赛保证有序进行，营造创建氛围；二是要保证创建经费的投入，及时添置创建所需的设施、设备，以保证创建工作的顺利实施；三是要重视抓好师资培训工作，创造条件让带队教师赴外进行培训和学习，不断提高其自身的业务素质，为创建质量的不断提升提供保障。

6、继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。

7、继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、 7

训练以及群体活动的开展。体育器材室由专人负责管理,制定体育器材室的管理制度,明确管理人员的职责,对体育器材进行登记与合理的分类,器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的选购工作,及时满足体育教学发展中各种物质的需要,保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量,及时补充。使我校的体育器材设备达到区级标准。

吉木萨尔县第一中学

20xx年9月

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