舞蹈室开课计划

威海市锦华小学

（2011-20xx年度）

【指导思想】：

展示我校“打造艺体科技特色，拓展学校发展空间”的特色创建,借助本次开放日活动展示学校精神面貌和校园文化，并向社会宣传我校的办学理念, 让学生热爱艺术，醉心于艺术的殿堂从而进一步促进我校课堂教学水平的提高。 展示我校“打造艺体科技特色 拓展学校发展空间”的特色创建，切实落实我校“CGH阳光发展”教学工程。

【开课目标】：

通过教学活动的组织和管理，为学生搭建展示自我的平台,使师生自身综合素质能得到进一步提升，小学生对舞蹈律动学习有着浓厚的兴趣，并具备了一定的肢体语言表达能力。

欣赏、表演、即兴表演、结合课本课程律动等形式来处理活动，让学生感受、体验、鉴别不同风格舞蹈美，让学生拓宽音乐视野，丰富业余生活，真正感受舞蹈的魅力。

【教学方针】：

1、加强表演能力的训练，提高学生的音乐素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美气节。

2、经由过程教学提高学生的创造表现能力，促进学生的智力和才能的成长，成长学生的表现力、想象力、音乐创造力、即兴表演能力。

3、指导学生了解并掌握学习要领，激发学生的创造精神，成长学生学习音乐的空间，从而让学生明白音乐之美无处不在。

【注意事项】

1、 严格遵守开课时间

2、 搞好团队团结合作

3、 及时填写活动记录

4、 养成良好的卫生习惯，爱护公共设施

5、 严格遵守音乐教室的使用规则

二O一一年九月

 

第二篇：舞蹈室工作计划

2013—2014学年度第二学期舞蹈室工作计划

一、基本情况

本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。

二、指导思想：

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

三、目标任务：

1.通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2.舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。本学期舞蹈基训主要是中国古典的基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基本姿态。

二、措施办法：

1.热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、

简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2.地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：

（1）脚背和膝盖的训练

（2）肩的开度和前腿的软度训练

（3）旁腰和旁腿的软开度训练

（4）胸腰和腹肌的训练

（5）脊椎和胯骨的训练

（6）胯部和臀部的训练

（7）胯部和腿部的综合训练

（8）节奏和方位的训练

（9）后腿和背肌的训练

（10）踢腿和力量的练习

3.把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。 具体措施有：

（1）直立和半蹲训练

（2）擦地推脚背练习

（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿

（4）大踢腿

（5）下腰游戏。

4.中间训练：这是使学生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。 具体措施：

（1）手的姿态的训练

（2）小跳训练

（3）点转

（4）控制。

5.能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

6.排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。

20xx年3月 耿镇中心小学