新店中学高一年级2013—2014学年第二学期工作计划

一、管理理念：

“精细管理、注重实效、狠抓落实”

二、指导思想：

年级以“一切以学生的全面的、可持续发展为本”，现代教育教学理论为指导，认真贯彻新课改理念，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

三、工作目标：

加强学生行为规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，顺利完成初中到高中的过渡，逐渐完成文科和理科的分科，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求；对教师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求；对班主任提出“塑造成功的学生，不放弃一个后进学生”的要求。

四、工作设想：

（一）从小处入手，抓好行为规范的教育

通过班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定，培养学生行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合政教处有计划地对各班进行常规检查评比，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范。

（二）积极配合学校政教处、校团委开展各项工作

1、拟在学期中开展运动会，激情五月等活动，培养学生良好的品质，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

2、 结合“中秋”“重阳”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。

3、全力组织好年级学生参加学校的各项工作，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。

4、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自” (自我、自理、自信、自立和自强)教育，注重教室文化布置，形成班级特色（常规、个性、创意相结合）。

5、搞好寝室文化建设，创建文明寝室，增强学生集体归属感。

（三）积极配合教务处工作，促进教学质量的提升

1、针对高一新生的特点以及文科和理科的分科以后的各种情况，

加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。

2、关注政府助学金、慈济基金的活动，适当搞活机制，抓出成效，抓出特色。以促进学生的全面发展。

3、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好课外活动课，全面提升学生学业水平和各方面能力。

4、加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。

（四）整合资源、拓宽学校教育的渠道

以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用；通过家长会、家访等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色

（五）、年级组具体工作

(1)落实学校各处室各项教育教学任务。

(2)每周召开年级例会，研讨年级工作。

(3)经常听课，了解课堂教学情况。

(4)组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。

(5)每周召开一次班主任碰头会了解班级情况，并交流班级管理经验。

(6)不定期组织学生座谈，了解年级整体情况。

7）配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。

(8) 抓好年级的纪律、卫生等日常工作。

(9)抓好培尖补差工作。抓好培优辅导工作。

五、具体工作安排

9月份：常规管理规范月

（1）制订年级组工作计划，召开年级老师会议，布置常规工作

（2）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作

（3）召开班主任会议，布置开学初工作。

（4）全体住宿生会议，加大住校生的管理力度

10月份：爱心教育活动月

（1）第一次月考及月考质量分析会

（2）开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育

（3）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况

（4）37届校运会

11月份：期中考试，诚信教育活动月

（1）结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。

（2）认真做好上半学期阶段小结工作，开好家长会

（3）各班进行学法交流

（4）开展英语单词竞赛、语文基础知识竞赛

（5）协助政教、团委搞好艺术节活动

12月份：课外活动月

（1）开展班级篮球比赛或跳绳比赛

（2）开展数学，物理，化学，生物学科的竞赛工作。

（3）第二次月考及质量分析会

1月份：1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、放假生活要求组织落实，布置假期活动。

4、发放“致学生家长的一封信”。

高一年级

2013.1

高一年级工作计划

李 国 利

 

第二篇：20xx-20xx年高一年级下学期工作计划

2010-2011学年度下学期高一年级工作计划

一、指导思想

以学校整体工作计划为指针，切实把教育教学工作落到实处，结合高一年级师生的实际情况，着眼于学生的成长和20xx年的高考，全面提高学生的思想素质和教学质量，真正起到示范学校作用。

二、奋斗目标

在上学期的工作基础上，新年开学就开始偏文偏离理分科和扩班，将设5个偏文班级和13个理科普通班及4个偏理实验班，力争让高一全体学生在思想上能保持稳定，各班形成良好的学习氛围。让学生在校安心学习的同时，提高学生个人修养和学习成绩，让绝大部分学生从一年级就树立远大理想，让他们收获到成功的喜悦，从而发挥自身最大潜力，让每一名学生都力争做一名合格的高中生。教师方面配合学校力争让每一位教师把自己的本职工作落到实处，做实做精。通过一学期的努力，把高一建成一个“和谐、有序、民主、上进”的集体。

三、方法措施

1．教学管理

（1）以备课组为单位，实行组长负责制，抓好各组的集体备课，发挥群体作用，提高教师业务能力和教学质量。

（2）结合学校教科处的听课方案，，抓好学校及高一3月份的教师互听课。让每一名教师讲好一节公开课，并组织教师听课，特别做好互评课工作。

（3）抓好教学检查工作。一是期末两学校组织的大型统一检查，二是以备课组为单位，由备课组长统一教学进度写在办公室的黑板上，然后督促检查落实。平时检查重点在于上课备课、批改作业和课后辅导。

（4）做好每月或每单元一次的质量检测工作。一是征集教师意见，制定科学合理有利于教学的点数，二是每次考试严密组织，严格考试、严肃阅卷。三是做好每次考试后的分析总结工作，从考试中发现问题，从而及早地有针对性的进行调整。

（5）各班针对分科后现状，及早地精心组织一次以前途理想为主题的班会，让每一名学生有明确的奋斗目标。同时年级组也提出奋斗目标，给各班分配相应的任务，各班要找准重点对象，找准对象的弱势学科，充分利用任课教师联系学生这项工作，对重点学生进行重点辅导。争取让优秀学生从高一开始各科都平行发展。

2．学生管理

（1）继续抓好班主任负责、任课教师联系学生制度。一是班主任将重点学生（学习和纪律两方面）分配10人至各联系教师，要求联系

教师合理安排时间，对联系的学生进行学习辅导和交心谈心工作。二是班主任加强学生寝室管理，检查学生寝室纪律、卫生。

（2）抓好每周日的班主任训话活动和心理辅导课。这个时间段是对学生进行思想教育和与学生勾通的好时机，一方面班主任上好周日的主题班会课，二是科任老师对学生提出整体教学思路，班主任随时与科任老师联络，从不同的角度了解学生的思想动态，一起做好学生的思想工作。

（3）下功夫抓好学生的两个就寝和两个自习，一是保证学生休息好，强化静校管理，保持良好的精神状态在教室上课，二是确保学生能利用两个自习时间对自己的弱势学科进行补习。具体措施：一是由学校行政值日和班主任加大值日管理力度，二是年级组组织班主任不定期的进行突击检查，对违纪学生进行思想教育的同时并加大处罚力度。

（4）配合学工处对学生使用手机的现状进行整改。一是由班主任统一组织和动员，让学生自觉远离手机；二是由年级组及值班教师加大检查力度，对违规使用的手机一律没收，通知家长领回。

（5）加强对学生的文明行为习惯和卫生习惯教育。一是配合学校学工处的整体工作方案，认真贯彻落实。二是利用三月一个月的时间（4次主题班会），从学生的言行举止、点点滴滴进行有系统的教育，并通过开学典礼评先等活动来巩固教育成果。

（6）落实学工处班级量化管理考核制度。一是各班根据实际情况制定相应的量化考核方案，组织学生认真学习方案，让学生签字生效，加强对学生的管理作用。二是班主任在操作的过程中务必落到实处，每周一小结，每月一结账，年终记入学生档案。对违纪学生坚决按量化考核方案进行。

3、教师管理

（1）定期召开教师例会，统一教师思想，抓好教育教学工作。同时力争不出现教师违规教学行为。

（2）每周五由备课组长负责召集教师进行集体备课，对教材、学生、教法进行研究，把同步检测工作落到实处。

（3）由班主任负责定期召开任课教师联系会，对班级教育教学工作进行沟通，齐心协力把班级管理好。

（4）定期召开班主任工作会议，一是对年级整体工作思路进行布置，二是各班反馈班级管理情况，三是班主任之间进行管理经验交流。

（5）配合学校对班主任值班实行量化考核，加强教师的责任感，把值日工作落到实处，起到真正的管理作用。

（6）对布置给班主任的工作，要求班主任提高工作效率，及时完成。对班主任应上交年级组学校处室的有关材料，要求按规定时间按时上交。把这项工作与班主任量化考核挂起勾来。

4．活动安排

高一年级组

20xx年2月26日