**派出所民警思想政治教育计划

为认真贯彻落实党的“十七大”、“十七届四中全会”精神，大力弘扬“忠诚可靠，英勇善战，无私无畏”的新时期人民警察精神，造就一支“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的公安队伍，进一步打牢广大民警“立警为公、执法为民”的思想基础，特制定20xx年度全所民警思想政治教育计划如下：

一、思想政治教育内容及时间安排

(一)、1—3月份学习教育内容：

1、十七大精神 、十七届四中全会精神

2、全国政法工作会议和省、市政法工作会议精神

3、全县公安工作会议精神

4、学习市、县政法系统树立的正面典型事迹材料

5、开展反面典型教育

6、其他有关学习内容

（二）、4—6月份学习教育内容：

1、科学发展观

2、人民警察职业道德教育

3、“四个忠于”教育

4、社会主义法治理念教育

5、其他有关学习内容

（三）、7—9月份学习教育内容：

1、中国特色社会主义理论

2、党风廉政建设有关规定

3、其他有关学习内容

（四）、10—12月份学习教育内容：

1、党员干部权利、义务教育

2、惩防体系建设纲要

3、其他有关学习内容

二、思想政治教育方式

开展思想政治教育可采取灵活多样方式进行，根据民警工作岗位、思想政治状况实际，主要方式有以下几种：

①集中学习或开展辅导 ；②自学 ； ③座谈讨论 ；④网上学习交流 ；⑤观看影视材料。

三、思想政治教育学习要求

1、开展思想政治教育是提高民警思想政治素质和思想政治觉悟的主要渠道，所领导要引起足够重视，要把它纳入加强队伍正规化建设的重中之重，有机结合单位和民警思想政治状况的实际，制定切实可行的年度教育计划，精心组织开展好学习教育活动。

2、思想政治教育活动每半月至少组织开展一次，要保证时间、保证质量、保证效果。

3、对于规定的学习教育内容，要以集中学习为主，自学为辅，要与党的十七大精神、十七届四中全会精神的学习以及社会主义法治理念教育、“四个忠于”教育和将要开展的政法队伍正规化建设及县局“规章制度落实年”活动有机结合起来，使各项教育相互促进，相得益彰。

4、在开展思想政治教育活动中，民警要认真记好学习笔记，要结合自身思想政治状况，深挖思想根源，撰写必要的心得体会，加强世界观、人生观和价值观的改造，确保思想政治教育工作的针对性和时效性。

**派出所

二0一0年三月十日

 

第二篇：政治渗透计划

政治学科德育渗透计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步牢固树立和落实科学的发展观，以“改革、创新、发展”为主旋律，培养学生的创新精神和实践能力。以法治教，切实贯彻省教育厅素质教育的十条要求，引导学生塑造良好的公民道德品质，全面提升学生综合素质，同时加强师德建设，夯实理论业务素养，与时俱进，提升学校人文品位，为争创市一流学校而努力奋斗。

二、具体措施

1、充分发挥班主任的骨干作用，抓好班级管理，定期召开班会议，研讨交流珍爱生命的针对性、实效性。

2、树立德育科研意识，重视德育创新，积极开展德育课题研究，定期举行珍爱生命课程、主题班会，健全珍爱生命研究成果评选交流制度。

3、密切与家庭、社会的联系，形成社区教育网络，充分发挥社会教育力量，加强综合管理，强化珍爱生命效果。不断完善学校、家长、班主任三点一线管理网络，使家长明确学校管理措施，共同商讨家庭教育和学校教育相结合的有效途径。

4、以活动为载体，增强珍爱生命工作的针对性和有效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一穿着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充

分利用广播、橱窗、板报、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。本学期，我们将开展以“创建文明城市”、“感恩系列”等为主题的系列活动，通过活动培养学生诚信、感恩、爱国、友爱、合作、文明等良好品德。逐步形成高品位、有特色的校园文化氛围，为构建“和谐校园”打下坚实基础。

5、从常规管理着手，规范学生的日常行为。行为规范养成教育是珍爱生命的奠基工程，我们要把学生日常行为的养成教育作为珍爱生命教育的突破口，注意从小事做起，从点滴着手，加大常规管理的力度，在上学期取得成效的基础上，我们将进一步完善常规管理目标制度、行政值班监督制度，使学生的行为习惯和校容校貌不断得到改善。 6 、通过板报、讲座、观看录像等形式，在学生中大力开展心理健康教育。并将心理健康教育渗透到班主任工作、校团队工作及学科教学等教育教学工作中，不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。

7、充分利用 “法制教育月”活动时机，进一步加强以宪法为核心内容的法制教育，大力宣传新修订的《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》等法律法规。组织开展“与法同行”为主题的系列活动。

总之，通过教学使学生体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度，认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义，认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。