“做一个有道德的人”主题实践活动工作计划

和平中心小学

为深入贯彻党的十八大精神，不断提高未成年人的思想道德素质，积极响应中央文明办，教育部的决定，现在我校开展以“做一个有道德的人”为主题的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。

一、活动的主要目的

从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、活动的基本内容

按照简单易行、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性的实践活动。

1、在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、在学校，开展“和谐校园”活动。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

3、在社会，开展“爱心奉献”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做社区“小义工”；引导学生学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

三、活动实施计划

对活动主题的理解

开展“做一个有道德的人”主题实践活动，“以人为本”是这个主题活动的核心，（要遵循学生的年龄特点、身心发展规律，贴近学生的生活实际，采取他们喜闻乐见的方式），“实践”是这个主题活动的立足点，（学生只有在实践中才能获得情感体验，才能留下深刻的印象，产生持久的影响），“有道德”是这个主题活动的最终目标，“养成”是这个主题活动的重要方法，所以我们要有坚持不懈、持之以恒，久久一攻的思想准备。

二月底：

广泛宣传，抓住新学期的开学典礼，进行广泛的宣传动员，积极营造舆论氛围，并在校园悬挂“知荣辱、树新风、我行动——做一个有道德的人”的标语，开学典礼之后各班组织学生进行现场签名。同时各班的黑板报要突出这一活动主题。

三月份：

1、开展培训。召开学校德育工作培训会，让学校全体教师充分认识德育工作的重要性及该主题活动的意义，以期形成全员育人的教育合力。同时通过家长学校，向家长进行活动的宣传和发动。

2、严格日常行为规范的管理。用严格的纪律要求约束学生的一些不良行为，帮助学生养成良好的行为习惯。

3、广泛开展“节约”主题教育活动，充分认识节约教育的重要意义。要把节约粮食教育作为节约教育的重中之重，制订防止餐桌浪费的具体办法，全面持续开展“光盘行动”。要组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动，让学生获得劳动的切身体验，培养学生尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。要制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价之中。要建立健全学校节约教育的各项制度，加大节约教育宣传力度，加强节约教育督导检查。

4月份：

1、深入开展“洒扫应对”主题实践活动。各中小学要把“洒扫应对”主题教育活动与学生良好习惯养成教育主题活动紧密结合，要以

社区、社会实践活动为平台，以家庭教育指导服务为基础，根据不同学段学生的特点设计主题教育内容，小学低年级（1-3年级）以体验式教育为主，小学高年级（4-6年级）以感悟与实践相结合为主，中学阶段以开展综合性的社会实践活动为主。

2、在家庭，开展“孝敬父母，体验亲情”活动。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母，培养自理、自立能力；引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小手工送给父母、给父母过生日、关心父母健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。在家庭中提倡父母与孩子互相学习，共同阅读经典名著、参加健身益智活动、欣赏高雅艺术,共同进步，积极建设学习型家庭，普及先进的家庭教育理念。 五月份：

1、各年级、各班级指导学生开展主题实践活动，注意活动的实效性。活动中，注意总结经验和教训，及时修改完善活动方案，同时做好宣传和资料工作。

2、深入开展“日行一善”主题实践活动。各中小学要结合中华经典诵读、“弘扬雷锋精神、争做美德少年”等活动，充分发挥学校、家庭、社会教育网络整体合力，区分不同年龄段学生特点，引导未成年人在力所能及的情况下每天坚持做好事，并通过举办主题班会、队会等形式，开展心得体会交流活动，引导未成年人在充分体验做好事的快乐中，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”再到“天天行善”，

最终达到“善行一生”。

六月份：

1、深入开展自办“节日小报”主题实践活动。各中小学要结合“我们的节日”系列活动，利用春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，组织中小学生自办“节日小报”，将传统文化教育物化为孩子们需要和乐于接受的形式，让孩子们在创作中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。同时，结合学生特点，分门别类编写传统文化教材，为学生创作“节日小报”提供丰富的资源；结合学生认知规律，把语文、美术、体育、音乐、劳动等日常课程内容与传统文化教育相结合，组织中小学生通过文字编排、美术设计、手工劳动，精心制作节日小报。引导未成年人对民族传统节日文化内涵的感悟理解，对优秀传统文化的认知认同。

2、深入开展 “文明小博客”主题实践活动。各中小学要组织中小学生积极开展“文明小博客”活动，引导中小学生健康上网、快乐写博、文明写博，搭建师生和谐交流的新平台，探索运用网络媒体加强未成年人思想道德建设的新途径。要在老师、辅导员、学生干部、团员、社区工作者、家长、广大博友中招募“文明小博客”志愿者与“小博友”建立起手拉手、结对关系，引导小博客记录道德实践活动丰富课外生活，促进网络文明的传播。

七月份：

总结本学期工作情况，做好下学期的工作计划。

2014.2.20 和平中心小学

 

第二篇：“做一个有道德的人”主题实践教育活动安排表