《中学生手机使用情况调研报告》

随着现代社会的飞速发展，越来越多的高科技电子产品逐渐问世，而“日新又新我常新”的手机更是成为了时代进步的一种必然。大部分的中学生拥有了属于自己的一部很morden的手机，几乎天天带在身旁。手机，这个无时无刻不在变换的小精灵，在给我们带来无限便利的同时也影响着我们的学习生活。跟着我们的思路探访一下手机的利弊，让我们一起从生动的例子中悟出怎样正确面对现代化电子产品吧！

目录

一．调查问卷及结果分析 二．校园手机概况 三．手机案例分析 四．拒绝无聊短信 HOT 五．调查问卷结果&分析

一.调查问卷结果&分析

为了全面考察一下同学们在手机方面的应用，我设计了一个小小的调查问卷，收上来后统计了一下结果又加以分析，作为这个调研报告的第一个板块，希望大家能从中收获很多。

《关于中学生手机使用情况的调查问卷》

手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具，带给我们许多方便。但同时也有新的问题困扰着它，因此，我想做个调查，谢谢支持。

１、你知道手机有辐射吗？ （ ）

1.知道

2.不知道

２、、你的手机开机状况 （ ）

1.每天都开

2.上学关机,下学开机

3.周一到周五关机,周六日开机

4.有时开,有时关,没准

３、你用手机主要和谁联系? （ ）

1.和父母联系

2.和同学联系

3.其他

４、你用手机主要做什么? （ ）

1.打电话

2.发短信

3.玩游戏

4.听歌,看电影

5.其他

５、你收到过垃圾短信吗？ （ ）

1.每天好几条

2.每天一条左右

3.有时会收到

4.很少收到

６、你收到的最多的垃圾短信属于哪类？ （ ）

1.诈骗短信，如告知中奖

2.贩卖违法物品，#b@2

3.广告短信，如机票酒店打折

4.同学、朋友发来的,"......请转发给10人,否则你的成绩将下降或你将有恶运等等"垃圾短信?

5.其他

７、当你写作业时,有同学的短信发来,你会: （ ）

1.不理,写完再看

2.马上看一下,但不回

3.立刻看,立刻回

4.其他______________

８、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰？[单选] （ ）

1.非常烦，影响正常收发短信或接听电话

2.有点烦，但不影响正常生活

3.没有多大影响

4.喜欢,可以打发时间

９、为什么天天带着手机 （ ）

1.电话亭少或电话亭电话常坏

2.手机方便

3.手机有娱乐功能

调查结果

共收回有效调查问卷共24张

１、你知道手机有辐射吗？

1.知道 23

2.不知道 1

结论：说明大部分同学知道手机有辐射

２、你的手机开机状况

1.每天都开 2

2.上学关机，下学开机 15

3.周一到周五关机,周六日开机 3

4.有时开，有时关，没准 4

结论：上学关机、下学开机的占多数。

３、你用手机主要和谁联系?

1.和父母联系

2.和同学联系

3.其他 22 14 1 结论：说明手机目前主要作用是向父母报平安

４、你用手机主要做什么?

1.打电话

2.发短信

3.玩游戏

4.听歌，看电影

5.其他 18 19 1 6 3

分析：听歌、看电影最好不要用手机，它对我们的身体是有害的，不是必须用时

最好不用

５、你收到过垃圾短信吗？

1.每天好几条

2.每天一条左右

3.有时会收到

4.很少收到 2 2 14 6

结论：一半以上的同学收到过垃圾短信

６、你收到的最多的垃圾短信属于哪类？

1.诈骗短信，如告知中奖 0

2.贩卖违法物品，#b@2 1

3.广告短信，如机票酒店打折 10

4.同学、朋友发来的，“......请转发给10人,否则你的成绩将下降或你将有恶

运等等”垃圾短信? 15

5.其他 4

分析：同学之间发的没有什么用处的无聊短信占的比重最大，因此以后最好不发

送、不回应第四类这样的短信

７、当你写作业时,有同学的短信发来,你会:

1.不理，写完再看 8

2.马上看一下，但不回 6

3.立刻看，立刻回 7

4.其他 3

分析：一半以上的同学在写作业时收到短信要关注一下，说明手机对写作业有一定影响

８、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰？[单选]

1.非常烦，影响正常收发短信或接听电话 2

2.有点烦，但不影响正常生活 6

3.没有多大影响 15

4.喜欢，可以打发时间 1

分析：同学间的无聊短信是收到垃圾短信中最主要的部分，但大家不觉得这会有多大影响

９、为什么天天带着手机

1.电话亭少或电话亭电话常坏 5

2.手机方便 18

3.手机有娱乐功能 2

结论：绝大部分同学使用手机，是因为手机方便

二.校园手机概况

1.手机普遍性

调查结果显示，80%至90%的中学生有自己的手机，其中大部分比较先进。这反映了手机在我们同龄人的群体中具有很强的普遍性，而且几乎所有的中学生都比自己的父母更了解一些高新技术产业。

2.中学对手机的规定与限制

大部分中学校规都规定不允许将手机带入校园，而有一部分学生却明知故犯，公然在学校里拿出手机。鉴于有些同学家远，上下学不方便联系，我们学校规定可以带手机，但在校园内绝不能开机或外显。

3.校园电话机情况

几乎所有的中学都有电话亭，我在我们学校高中部发现有三部电话机，两个电话亭；初中部发现有三个电话亭。一次运动会在高中部的入场式彩排中忽然下起大雨，情急之下大家都互相借电话卡，我作为有卡一族，跑遍七部电话，发现其中只有两部能正常使用。这一次经历反映了各个学校的电话机不能保证每部正常使用。这样天天带IC卡或202卡上学的同学是少之又少。后来我又发现初中部有一个电话亭也坏了，我作为学校的一员，打电话让中国网通工作人员来修了，后来就能够正常使用了，所以学校的IC卡电话应派人经常检查，保证能正常使用。

4.手机外现情况的建议

据我所知，在我们学校，放学后，没人时，或餐厅里，就发现有人打手机跟父母或来接自己的人联系，由此我想到，如果学校餐厅内或教学楼里，能有多部IC卡电话，不用排队就能很方便与家长联系，这样在寒冷的冬天也不用跑到外面去打IC卡电话了，更不用偷偷摸摸使用手机了。

三.手机案例分析

1.手机与校规

某校某班十多名同学一致把手机外显，违反了校规。后其自行向校方自首，校方酌情扣分，该班班主任没收了其中两名同学的手机至今未还。

(1)不应该“反其道而行之”地外显手机，而且还是集体性的行动

(2)该生主动向校方自首的精神可嘉，但我们尽量是不犯错误

(3)对于班主任没收其中两名带头同学手机的行为，个人认为起到一个“杀鸡儆猴”的作用，一定程度地威慑住其他同学不敢外显手机，但对于规定的遵守，我觉得更应该自觉。

2.手机对道德的影响

某中学生因家长不给自己买手机自己又想玩而借班里另外一个同学的手机周六日使用，家长却丝毫不知。后来此生在班中威信大大下降，失去了很多同学的信任。

(1)那名中学生不应该借别人手机，家长不给他买有家长的理由，他应该学会克制欲望。

(2)家长对那名中学生了解不足，以至于连孩子自己的生活情况都不知道。

(3)同学的眼睛是雪亮的，失去信任是他应得的后果。

3.手机对学习的影响

某中学生在小学学习比较好，上的中学也不错，但是自从家长给配了手机，天天离不开，和同学发短信一个月几百条之多，学习严重下滑，最后只上了职高。 不是说家长不能给孩子配手机，具体情况要因人而异。得看学生的自制力如何，目前需不需要手机而定。

4.手机对健康的影响

手机对健康影响很大，手机越好，对人体的辐射越大。在20xx年1月，德国就有一项研究发现，手机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手机辐射越大。

(1)我们在使用手机时尽量做到没事不开机，开机不放在贴身的地方。

(2)与对方打电话时接通的那一秒不要贴耳朵，可以接通后再放耳边。而且长话短说，言简意赅。

四.拒绝无聊短信 HOT TOPIC

假如你是有手机的中学生，你在手机的使用过程中，是否收到过这样的短信??

“这里有五颗幸运星，象征幸福与幸运。衷心祝你考试成功，如果你将此条短信转发给至少5个朋友，明天一切顺利。如果不发?（发吧，都是被朋友逼的）” （威胁短信）

“人的两只眼睛，如同两个朋友，它们一起笑，一起哭，一起快乐，虽然他们彼此看不见，但感情深厚。其实友谊就应该是这样，这周是世界好友周，把这条短信发给你的朋友吧，看看有多少人会给你回发。” （威胁短信）

“三鹿奶粉新广告：三鹿奶粉，三聚氰胺化工厂荣誉出品；奶粉喝三鹿，直奔黄泉路；三鹿奶粉，中国男足指定用奶 ?? ” （搞笑短信）

“***国际航空公司，机票价格减半!一切航程超值超实惠??” （广告短信）

五．调查问卷结果&分析

【总结】

这些无聊短信在飞入我们手机的同时也带走了时间。像那些威胁短信，许多人碍于不想考砸、不想让妈妈遭难等因素，耐着性子又回发了十几条。一条短信就是一毛钱，在做这些无意义转发的同时我们逐渐消耗着手机里的钱，也消磨着自己的时间。所以，在这里，我衷心告诉大家：不要发无聊短信了，省省时间吧！用好自己的手机！

也希望校园内能增加一些来电时不会响铃只会闪灯的IC卡电话（这样不会影响学校秩序），让打电话变得非常方便，这样大家就不用带手机了。 愿这次调查能给大家带来一些启示

 

第二篇：中学生手机使用情况调研报告

中学生手机使用情况调研报告

指导老师:黄相华

一．小组情况：

学校：嘉积中学

班级：20##届2班

活动时间：20##-11-1

组内成员：组长：卢嘉颖，组员：王柳谕、文星尹、王一棉、李文彬、黎丹

                  姓名                                              主要负责事项

          卢嘉颖                                       安排任务、编写论文

          黎丹、文星尹　　　　                                   记录员         

          王一棉、王柳谕                     　　　       编辑课件

           李文彬                              　　　　      公关员

二．调查报告正文

（1）研究原因：随着现代社会的飞速发展，越来越多的高科技电子产品逐渐问世，而“日新又新我常新”的手机更是成为了时代进步的一种必然。大部分的中学生拥有了属于自己的一部很morden的手机，几乎天天带在身旁。手机，这个无时无刻不在变换的小精灵，在给我们带来无限便利的同时也影响着我们的学习生活。为了更多的了解手机对中学生的利与弊，经过小组探讨，决定以此为线索，展开调查。

（2） 研究目的：为了让中学生更多的了解手机对我们的影响，正确的使用手机。

（3）活动前准备：

（1）小组讨论研究制定活动方案。选定考察方式，进行了问卷调查，了解当代中学生存在的使用手机的各种现象；到图书馆或上网查阅有关资料，调查使用手机带给我们的“利与弊”

（2）怎样设计调查表成了摆在我们面前的一个大问题。我们首先是反复地研究分析一些从网上和书上搜集到的调查表，接着在老师的帮助下了解调查表的基本格式，最后经过不断讨论、修改，终于设计出了令大家满意的调查表。

《关于中学生手机使用情况的调查问卷》

手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具，带给我们许多方便。但同时也有新的问题困扰着它，因此，我想做个调查，谢谢支持。
             １、你知道手机有辐射吗？　（　　　）
                   1.知道
                   2.不知道                                                                        

         ２、你的手机开机状况　（　　　）
                   1.24开机
                   2.上学关机,下学开机
                   3.周一到周五关机,周六日开机
                   4.有时开,有时关,没准

             ３、你用手机主要和谁联系? 　（　　　）
                   1.和父母联系
                   2.和同学联系
                   3.其他

             ４、你用手机主要做什么? 　（　　　）
                   1.打电话
                   2.发短信
                   3.玩游戏
                   4.听歌,看电影
                   5.其他

             ５、你收到过垃圾短信吗？　（　　　）
                   1.每天好几条
                   2.每天一条左右
                   3.有时会收到
                   4.很少收到 

             6、当你写作业或上课时,有同学的短信发来,你会: 　（　　　）
                    1.不理,写完再看
                    2.马上看一下,但不回
                    3.立刻看,立刻回
                    4.其他  

             7、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰？[单选]  　（　　　） 
                    1.非常烦，影响正常收发短信或接听电话 
                    2.有点烦，但不影响正常生活
                    3.没有多大影响 
                    4.喜欢,可以打发时间    

            8、为什么天天带着手机　（　　　）
                    1.电话亭少或电话亭电话常坏
                    2.手机方便
                    3.手机有娱乐功能

一．调查结果

　　我们将该问卷影印发给了我校高一至高三所有班级，收回有效调查问卷54张        通过对调查问卷的统计与研究，我们得出以下结论：1、90%的同学知道手机有辐射；2、85%的同学上课仍开机，只是将手机调为静音或震动；3、70%的同学主要是与父母同学联系；4、90%的同学曾用手机玩游戏或听歌和发短信；5、60%的同学经常收到垃圾短信；6、60%的同学会在上课或做作业时阅读且回复短信；7、65%的同学认为垃圾短信并无太大影响，有时甚至好玩的成分居多；8、95%的同学认为使用手机很方便。

二.校园手机概况

1.手机普遍性
　　调查结果显示，80%至90%的中学生有自己的手机，其中大部分比较先进。这反映了手机在我们同龄人的群体中具有很强的普遍性，而且几乎所有的中学生都比自己的父母更了解一些高新技术产业。 

2.中学对手机的规定与限制

　　大部分中学校规都规定不允许将手机带入校园，而有一部分学生却明知故犯，公然在学校里拿出手机。鉴于有些同学家远，上下学不方便联系，我们学校规定可以带手机，但在校园内绝不能开机或外显。 

3.校园电话机情况

　　几乎所有的中学都有电话亭，我在我们学校高中部发现有三部电话机，发现已无能正常使用的。反映了各个学校的电话机不能保证每部正常使用。这样天天带IC卡或202卡上学的同学是少之又少。 

4.手机外现情况的建议

　　据我所知，在我们学校，放学后，没人时，或餐厅里，就发现有人打手机跟父母或来接自己的人联系，由此我想到，如果学校餐厅内或教学楼里，能有多部IC卡电话，不用排队就能很方便与家长联系，这样在寒冷的冬天也不用跑到外面去打IC卡电话了，更不用偷偷摸摸使用手机了。

三.手机案例分析

1.手机与校规

　　我校陆续有同学上课使用手机，违反了校规。校方进行了记过处分，以示惩戒。        对于班主任没收同学手机的行为，个人认为起到一个“杀鸡儆猴”的作用，一定程度地威慑住其他同学不敢上课使用手机，但对于规定的遵守，我们觉得更应该自觉。

2.手机对学习的影响
　　某中学生在小学学习比较好，上的中学也不错，但是自从家长给配了手机，天天离不开，和同学发短信一个月几百条之多，学习严重下滑，最后只上了职高。
　　不是说家长不能给孩子配手机，具体情况要因人而异。得看学生的自制力如何，目前需不需要手机而定。 

3.手机对健康的影响
　　手机对健康影响很大，手机越好，对人体的辐射越大。在20##年1月，德国就有一项研究发现，手机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手机辐射越大。

(1)我们在使用手机时尽量做到没事不开机，开机不放在贴身的地方。
(2)与对方打电话时接通的那一秒不要贴耳朵，可以接通后再放耳边。而且长话短说，言简意赅。

                                               四.拒绝无聊短信

　　假如你是有手机的中学生，你在手机的使用过程中，是否收到过这样的短信……
　　“这里有五颗幸运星，象征幸福与幸运。衷心祝你考试成功，如果你将此条短信转发给至少5个朋友，明天一切顺利。如果不发…（发吧，都是被朋友逼的）”　　（威胁短信） 

　　“人的两只眼睛，如同两个朋友，它们一起笑，一起哭，一起快乐，虽然他们彼此看不见，但感情深厚。其实友谊就应该是这样，这周是世界好友周，把这条短信发给你的朋友吧，看看有多少人会给你回发。”　　（威胁短信）
　　“三鹿奶粉新广告：三鹿奶粉，三聚氰胺化工厂荣誉出品；奶粉喝三鹿，直奔黄泉路；三鹿奶粉，中国男足指定用奶 …… ”　　（搞笑短信）
　　“***国际航空公司，机票价格减半!一切航程超值超实惠……”　　（广告短信） 

【总结】
　　这些无聊短信在飞入我们手机的同时也带走了时间。像那些威胁短信，许多人碍于不想考砸、不想让妈妈遭难等因素，耐着性子又回发了十几条。一条短信就是一毛钱，在做这些无意义转发的同时我们逐渐消耗着手机里的钱，也消磨着自己的时间。所以，在这里，我衷心告诉大家：不要发无聊短信了，省省时间吧！用好自己的手机！
　　也希望校园内能增加一些来电时不会响铃只会闪灯的IC卡电话（这样不会影响学校秩序），让打电话变得非常方便，这样大家就不用带手机了。

　　愿这次调查能给大家带来一些启示

三、谈体会                                                      

卢嘉颖：在这次探究活动中，我们看到了许多存在于我们身边的手机问题，并且通过调 查、访问、查阅资料、相互交流切身感受到手机给我们带来的影响，深深地感觉到正确的使用手机的重要性

王柳谕：现在，中学生使用手机已成为普遍现象。随着信息的高速发展，手机已成为我们必不可少的通讯工具。正确使用手机已成为一种必然。 

王一棉：在这我只想疾呼：“同学们，让我们正确使用手机吧！”

文星尹: 在这次探究活动中我们看到了学校在通讯设施方面的欠缺，是导致同学们大量且频繁的使用手机一个客观原因；加之，一些同学没有正确使用手机，违反校规，扰乱了学校秩序。

李文彬：在这次探究活动中，我深深感受到单单靠学校方面的校规约束，是不会起多大作用的。我们应该自觉遵守校规，正确使用手机。

黎丹：手机是方便我们生活的工具，但只有正确使用手机，才能将手机的好处发挥出来。

研究性学习自评与互评 

  

指导老师评价：通过这次调查报告，同学可以正确认识到手机的两面性。更重发挥各自的作用，为团体付出自己的一份力。学会通过自己的努力和合作，去获取信息。                                                                                                                       黄相华