九年级思想品德（上册）复习提纲

第一单元 承担责任 服务社会

第一课  责任与角色同在

1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。

2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

4、责任与角色的关系是什么？

①我们在社会生活中，不同的角色，承担着不同的责任。不同的责任，源于不同的角色。

②角色的变化，承担的责任就随之而变化。扮演的角色越多，承担的责任越多。

③只有尽到自己的责任，才能扮演好自己的角色。

5、谁对我负责？

①自己对自己负责；②他人对我负责；③我们相互负责。

6、自己对自己负责的表现是什么？

①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。

②在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

7、为什么要自己对自己负责？

①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大。

8、我们为什么要对他人和社会负责（为什么要有社会责任感）？

①当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。

②我们生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

③我对他人负责，他人也对我负责。我对自己负责，说到底也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有社会责任感。

9、承担责任的回报：包括物质方面也包括精神方面。更多的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、自我价值的提升等。

10、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着因可能做不好而受到责备，甚至处罚。

11、承担责任的意义是什么？

承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

12、如何选择自己的责任？

①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的回报和代价进行正确的评估，作出最合理的选择。

②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

13、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们为什么仍然要为它们承担责任？

①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。

②有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己该做的事情的态度。

③只要我们把它们当做一种不可推卸的责任放在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

14、奉献精神是社会责任感的集中体现。面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。

第二课  在承担责任中成长

1、集体和个体的关系：

①集体的存在离不开个体；②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

2、集体利益与个人利益的关系：

①集体利益与个人利益是相互依存的。②只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果；③集体应充分尊重和保护个人利益，个人应该积极关心和维护集体利益。

3、我们应该树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。

4、要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，提倡集体主义价值观。

5、关爱集体的表现是什么？

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

④总之，人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力。

6、怎样承担对社会的责任？

① 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营 造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

② 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出， 坚决维护国家的荣誉和利益。

③ 国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

④我们青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业，焕发青春光彩。

⑤热心公益，服务社会。

7、在承担责任中成长

①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。

②对他人负责。我对他人负责、他人也对我负责。

③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。

④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围.

⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。

⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

8、列举你参加的公益活动

例如：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明到烈士陵园扫墓等。

9、参与公益活动的意义？

①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。

②在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。

③我们的每一次行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。

④参与公益活动也是履行社会责任，使我们的生活更安全更温暖，这种不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。

10、自觉承担责任的含义是什么？

自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

11、负责任的表现有哪些？

①慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

②当我们做错事时，就要勇于承认，并承担相应的责任。承认错误是一种负责任的表现。

12、怎样做一个负责任的公民？

①慎重许诺、坚决履行诺言。

②当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，并要承担错误所造成的后果。

③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

④学会反思自己的责任，在反思中更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

第二单元 了解祖国 爱我中华

第三课  认清基本国情

1、党的十一届三中全会以来中国的变化及在世界舞台上的中国形象：

①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着起来越重要的作用，一个面向现代化面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。②一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。③但我国还属于发展中国家的国际地位没有变，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、当代中国的基本国情是：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级阶段（初级阶段的具体表现或基本特征是什么）？

①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。

初级阶段的起止时间：从上世纪五十年代中期算起，到21世纪五十年代，至少需要一百年时间。

4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、国家的根本任务：

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行这会注意现代化建设。

国家总任务：立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

国家总任务制定依据：基本国情和主要矛盾。

6、党的功绩：

在九十多年的艰辛探索历程中，中国共产党紧紧依靠中国人民，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运。

我们应长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。

改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。

（1）“三个代表”重要思想（了解）

“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。

意义：“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。

（2）科学发展观（了解）

什么是科学发展观？党的十六大以来，形成了以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展观。

我们要应对更多的风险和挑战，必须怎么做（要让“中国号”高歌向前，应怎么做）如何理解“旗帜就是方向”？

中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

7、社会主义初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简明概括为“一个中心、两个基本点”。

制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（基本国情）

制定的出发点：从全国各族人民的根本利益出发。

8、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位地位。

9、为什么要以经济建设为中心？

①以经济建设为中心是由我国现阶段的基本国情和主要矛盾决定的。

②以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

③（了解）只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。

10、四项基本原则含义和意义是什么？

含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

11、改革开放的意义：改革是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

12、改革开放以来我国有哪些成就？
改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，综合国力大幅度提升、民族凝聚力极大增强，国际影响力显著增强。我中国特色社会主义显示了强大的生命力。

改革开放以来，我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

13、怎样坚持党的基本路线不动摇？

①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。

②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候不能动摇。

14、我国在少数民族聚居的地方，实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务。作为我国一项基本政治制度民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。

我国（社会主义）新型民族关系是什么？民族平等、团结、互助、和谐。

我国处理民族关系的基本原则是什么？民族平等、团结和共同繁荣。

15、我们应如何维护民族团结的义务？

维护民族团结，是我们应尽的责任和义务。在日常生活中我们要1、尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，2、学习并宣传国家有关民族政策，提高自己和群众的民族意识。3、向国家有关部门针对民族问题建言献策，贡献自己的才智。4、从自己的身边小事做起：如不歧视少数民族，与少数民族同学互相帮助，团结友爱。5、敢于同破坏民族团结的行为作斗争。

16、什么是“一国两制”？

①“一国两制”即“一个国家、两种制度”。

②“一国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。

③“两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

17、对台湾问题的相关知识、方针政策：

①实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

③坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的政治基础。

④“一国两制”是两岸统一的最佳方式。按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

⑤我们（国家、政府）对台湾问题的态度是：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。

第四课了解基本国策与发展战略

1、我国为什么坚持对外开放的基本国策？

①当今世界是一个开放的世界，不同国家和地区之间的联系日益紧密，闭关自守只能导致落后。

②我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，对外开放是改革和建设必不可少的条件，也是应对经济全球化趋势和我国加入世贸组织新形势的需要。

③总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

2、我国怎样坚持对外开放的基本国策？

①我国的对外开放是对所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。

②必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

③必须把对内搞活和对外开放结合起来，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。

④必须既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

3、独立自主与对外开放的关系：

①独立自主、自力更生是我国社会主义现代化建设的根本基点。②对外开放是我国改革和建设必不可少的条件。独立自主不等于闭关自守、盲目排外，对外开放不等于一切依赖外援。③对外开放的目的是增强我国独立自主的能力。

4、我国是世界人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。

我国人口现状存在的问题及其影响：人口过多和过快增长。人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

我国对人口问题的对策及原因：实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。

只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。

计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

实现计划生育基本国策的意义：实现计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民生活水平。

5、我国的生态环境问题有哪些？表现在许多方面（环境污染、生态失衡，例子略）。

A从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。B、目前我国环境形势依然相当严峻、不容乐观。

严峻的环境形势迫使我们做出选择：增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策。

6、自然资源是人类赖以生存的物质基础。

我国资源国情是什么？我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。

我国资源现状存在的问题是什么？长期以来，我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，浪费、损失十分严重。

7、可持续发展的含义及要求是什么？

含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

要求：它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

8、为什么要走可持续发展之路？

①人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。

②面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识。

9、怎样实现可持续发展战略？

①我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动生态文明建设。

②面对人口、资源、环境方面的国情，在现代化建设全过程中必须实行可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

10、我们青少年学生能为可持续发展战略实施做什么？

①积极宣传可持续发展战略的法律法规及相关知识，做一个可持续发展战略的宣传者。

②积极响应党和政府的倡议，节约资源，保护环境，从小事做起，比如节约用水、少开空调、垃圾分类、植树造林等等，努力做一个可持续发展战略的践行者。

③为更好地实施可持续发展战略，积极向有关部门建言献策，做一个可持续发展战略的建言者。

④积极同浪费资源、破坏环境的行为作斗争，做一个可持续发展战略的维护者。

11、为什么我国要坚持实施科教兴国人才强国的发展战略？

(①—④)我们必须加快发展科学技术；(⑤—⑧)我们必须优先发展教育；（⑨）总结

①在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

②科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

③我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。

④把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

⑤当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。

⑥我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定意义的一条，就要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就必须真正把教育摆在优先发展的战略地位。

⑦接受良好的教育，已逐渐成为人们生存和发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

⑧只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

⑨总之，实施科教兴国人才强国，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

12、怎样坚持科教兴国人才强国的发展战略？

①要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。

②科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味依靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

③而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

④我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

第五课  中华文化与民族精神

1、我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。它包括语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。

2、为什么中华文明能延绵不绝、历久弥新？

文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

3、中华文化的深刻影响（或作用）：

中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

4、中华民族的传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。

中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。

5、中华民族精神的含义是什么？

在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

6、民族精神是民族文化的精髓。

中华民族精神在不同时期有其具体体现，如：①在革命时期:井冈山精神、长征精神、延安精神等；②新中国成立后的建设时期:大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等；③改革开放新时代:竞争意识、效率意识、改革创新为核心、科学精神、服务精神等。

7、为什么要弘扬和培育民族精神？

①一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。（一个民族为什么要有一种昂扬向上的民族精神？）

②伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

③民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高使命，每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

8、我们青少年怎样弘扬和培育民族精神？

①在新的时代条件下，弘扬和培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

②认识到弘扬和培育民族精神是我们每一个中华儿女的责任和义务。

③青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

④要立足建设中国特色社会主义的伟大实践。

⑤要继承和发扬中华民族的优良传统。

⑥要正确面对外来文化的影响。

 

第二篇：20xx人教版七年级下册思想品德复习提纲

人教版七年级下册思想品德复习提纲

第一课 珍惜无价的自尊 1、初中生自尊的表现？P4

①注意容貌上的修饰 ②举止方面的文雅 ③以及行为的后果。

2、什么是自尊？（定义/含义）P5

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 包括自我尊重和被他人尊重两个方面。

3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6

①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。

⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8（认识生活中的虚心的具体表现）

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

5、“重要他人”给我们的启示？

我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）

（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。

（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。

（3）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。

（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。

7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14

①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

③不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。

④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格

⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人

8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情

9、尊重他人的作用？

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

10、如何维护自己的尊严？（12----14）

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第二课 扬起自信的风帆

1、什么是自信？（定义/含义）P20

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现？P20

在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22

自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。 4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？

自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？

①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。

6、自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？）

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

7、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31

①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。

②增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。

③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。

8、怎样做自信的中国人？

①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

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第三课 走向自立人生

1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35

自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。

自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立

2、做家务的好处有哪些？P36

答：做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

3、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义） P36-38

（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

（3）如不能从现在储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

4、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。

5、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40

①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；

②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；

③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6、自立、自主二者的关系P41-42？

①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。 ②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

7、怎样培养自己的自立能力呢？P43-44

①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。

②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课 人生当自强

1、自强的含义？P47

自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。

2、自强有哪些表现？P48

自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。

3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）P48

①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。 ②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

③自强，通向成功的阶梯

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4、如何理解自强要从少年始？（为什么）P47-1\2

①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。

②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。

5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？P50-2

含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。

影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

6、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）P51-56

①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。

②战胜自我，自强的关键。

③扬长避短，自强的捷径。

7、理想与自强的关系？

① 理想，自强的航标。

② 有了理想，就有了进取的不竭动力。

③ 要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

8、人的弱点与短处有何区别？我们应分别如何对待？

9、如何确定自己努力的方向？

要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

第五课 让挫折丰富我们的人生

1、挫折的含义？P60

挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2、造成挫折的原因？P61-62（思考按内、外因该如何划分？）

造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素)；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。 【由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。人生难免有挫折】

3、对待挫折的三种态度及三种结果。P63

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用、对人生的影响？）P65

①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；

②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。

③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。（ 艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”）

5、怎样战胜挫折？（方法/建议）P67-69

（1）树立正确的人生目标。

（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

（3）激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

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（4）会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

第六课 为坚强喝彩

1、意志坚强的人有那些表现？P73

⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性（判断准确，处事果断） ③自制力（调节情绪，胜不骄，败不馁） ④坚韧性（精神顽强，毅力坚定）。

2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）P75-77

坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

⑷成就一番事业，需要坚强意志。

4、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）P81-82

（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。

（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。

（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自

5． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

第四单元 做知法守法用法的人

第七课 感受法律的尊严

1、什么是规矩？社会规则有哪些？P86-87

规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。

在生活中，调节我们行为的规则有 、 、 等多种。

2、为什么说社会生活离不开规则？（规则有什么重要性、作用？）P86

社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

3、法律有哪些显著的特征？（为什么说法律是特殊的行为规范？）P87

与道德、纪律相比，法律具有三个最为显著的特征。

一是法律由国家制定或认可；

二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；

三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

4、我国法律的本质是什么？

我国法律的本质是人民意志和利益的体现。

5、我国法律的作用是什么？

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①法律具有规范作用：它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。其突出的表现为：如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

②法律具有保护作用：它是我们生活的“卫士”；是国家生活的保障；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

6、我们应如何对待法律？

①学法、守法、用法是我们应尽的责任；②爱法是我们应取的态度；③以守法为荣以违法为耻，是我们应树立的价值标准。

二、法不可违

1．谁都不能违法

（1）违法行为的含义及类别 凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

（1）行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。

（2）民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。

（3）刑事违法行为就是违反刑法的行为。

民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因此称它们为一般违法行为。

2．犯罪必受惩罚

（1）犯罪的基本特征

第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。

第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。

第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

（2）我国刑罚的种类

我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类

主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

三、防患于未然

1、犯罪有哪些危害？P98

答：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的代价。

2、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？P99

答：（1）自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；

（2）加强修养，践行道德，做有道德的人；

（3）谨慎交友，防微杜渐，

（4）避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。

3、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？P99

答：保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪。

4、不良行为发展为违法犯罪的启示：P100

答：无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们要自觉树立法律意识，依法自律；加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱惑，预防违法犯罪。

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第八课 法律护我成长

一、特殊的保护 特殊的爱p103_107

家庭保护和学校保护

1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）

凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）

①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生

3、专门保护未成年人法律：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

4、《未成年人保护法》的主要内容（我国对未成年人保护的四道防线）：分别是

家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

家庭保护：要求父母或监护人依法履行对未成年人的抚养，监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 学校保护：要求学校等教育机构对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门对未成年人实施专门保护措施。

二、善用法律保护自己p108_114

求助有路

5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。

6、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。

7、维护合法权益的有效途径（手段）有：

（1）非诉讼手段，它是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：

①通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，寻求帮助，以解决问题； ②通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

（2）诉讼手段，俗称打官司，它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护

我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

敢打官司

8、诉讼手段可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

刑事诉讼是依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动；

民事诉讼是依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动；

行政诉讼俗称“民告官”，是依照司法程序解决行政争议案件的活动。

敢于斗争

9、 守法护法维权有什么重要性？

我们自觉依法律己、依法办事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

10、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）

同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长，又维护法律尊严和社会稳定。

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11、我们要如何对待违法犯罪行为？

①我们要善于用法律武器维护自己的合法权益，也要维护国家、集体、他人的合法权益，这是我们每个公民的义不容辞的责任。

②我们青少年在与其作斗争时既要勇敢，又要机智。力求在保护自己前提下，巧妙地将不法分子抓获。

12、怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）我们青少年与违法犯罪分子作斗争的具体方法有：

（1）设法稳住歹徒，（2）记住歹徒相貌，车牌号码

（3）了解歹徒去向，（4）及时拨打“110”报警电话。（5）告诉老师、父母。

13、为什么要依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争？P113

答： ①我们自觉依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严，社会的稳定。

②违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体

公民义不容辞的责任。

14、青少年如何与犯罪分子斗争？P114

答：①我们青少年在与其作斗争时既要勇敢，又要机智。力求在保护自己的前提下，巧妙地将

不法分子抓获。

②许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，

及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。

15、未成年人应如何提高自我保护能力？

答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。

②运用智慧保护自己。

③积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。

④求助法律和有关部门保护自己的合法权益。

⑤敢于打官司。

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