新华中学2013-2014秋季学期德育工作计划

2013-9

德育工作是基础教育的核心内容，是全面推进素质教育的灵魂，在青少年健康成长中起着关键的作用。本学期我们将继续加强德育工作的常规管理，遵循中小学德育工作规律，抓落实、求创新、促发展，增强德育工作的针对性、实效性和可接受性，时代性。逐步使我校初中部德育工作走上全员化、规范化、序列化、科学化的轨道。

一、指导思想：

本学期学部德育工作将根据区教育局的德育工作重点和学校、学部工作的总体要求，以“完整教育塑造高素质的现代人，实施快乐全人教育，为学生终身发展负责”为目标框架，大力开展“主题教育活动”，全面践行“四德教育”、认真落实“十个成长”、以提高学生思想道德素养为根本点，以创建良好的学风、校风为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，不断促进学生全面发展。

二、工作目标：

1、高度重视七年级“未来教育实验班”的发展，为将来班级成功转型打下坚实的基础。

2、加大为明课程建设力度，尽快完成为明必修课的教材编写工作。

3、强化生活部管理，为住宿生打造一个洁净、温馨、文明的住宿环境，让学生满意，家长放心。

4、开展“多彩校园”主题教育等形式多样的学生活动，培养一支阳光向上、勤奋守纪、全面发展的学生队伍。

三、工作重点：

1、师生安全教育

2、德育工作队伍建设

3、宿舍区管理

4、学生习惯培养

5、德育科研工作

6、为明课程建设

四、工作思路：

1、以德育科研、主题班会观摩、经验交流、绩效管理等手段加强德育工作队伍建设，形成一支团结和谐、求实创新、素质优良的教师队伍。

2、以制度管理、“多彩校园”主题教育活动等形式强化师生的安全意识、培养身心健康、人格健全、习惯良好、技能全面的现代中学生。让我们的学生未来能更好的融入世界。

五、工作措施：

1、强化行规教育。注重行为习惯养成，扎实行规强化教育，实行新生军训制度、开学行规强化周，办好行规强化培训班，为学风改进保驾护航。

2、完善学生管理、奖惩制度。健全德育管理、工作制度，完善学生奖惩制度，以制度约束行为。

3、加强德育科研，增强德育工作有效性。通过课题、交流、引导等形式，丰富德育研究形式，加强调研和中学生心理健康研究，针对性开展德育教育工作，着力德育目标的研制工作，逐步形成德育教育内容序列化，形成有武汉校特色的德育大课表。

4、加强德育工作队伍建设。实施全员德育，骨干引领，不断提高德育工作者理论、管理水平，深化“课外访万家”活动，形成德育处——年级组——班主任（副班主任）——生活教师——教师——家长这一立

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体的德育工作队伍和立体的德育工作网络。

5、注重德育工作、班主任工作常规。加强常规工作的指导检查，强化常规工作的绩效管理，形成三年德育工作常规序列，家访、班主任管理工作下移等常规形成硬性管理指标，落实好常规工作的日查周结月评制度。

6、实施“多彩校园”主题德育活动引领。着力抓好“行规强化”和“珍爱生命”两大主题教育活动，弘扬爱国主义、珍爱生命主旋律。

7、发挥学生群团组织作用。共青团、学生会组织要抓准青年教育主题，充分发挥学生自主管理作用，培养学生干部队伍，浓厚向上的校园精神。

8、弘扬正气，加强校园文化建设。注重正面引导，加大表彰力度；注重文化育人功能，办好校园广播站，充分利用板报、橱窗、宣传栏、墙面、教室、廊柱；注重网络德育功能，引导积极健康的网络文化；加大表彰力度，丰富表彰内容，以阳光、向上引领校园。

9、加强青春期的心理健康辅导。（1）﹑开通“心语室”，心理老师做好心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。（2）﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。（3）﹑加大“三包”工作力度，通过班主任、任课老师们承包学生，通过谈学习、谈生活、谈思想等手段及时掌握学生的思想动态，与孩子们共度难关。（4）﹑定期举办心理健康讲座。

10、加强平安校园建设，强化学生的安全教育。（1）、健全、完善安全工作管理制度。（2）、严格进出学校、进出宿舍的相关程序。（3）、加大安全检查工作的力度，特别是用电安全检查和学生携带的违禁物品的检查。重点学生重点查。学生宿舍的吹风机、电夹板等用电器要在有专人看管的情况下统一使用。

11、深入开展课外访万家活动。（1）、通过家长会、家长开放日、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力。（2）通过家长学校邀请知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。（3）、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。（4）、继续做好《家访手记》和家访博文的收集整理工作，不断积累家访经验，增强家访沟通技巧，提高家访效果。

六、主要工作：

1、德育常规工作

（1）继续坚持班级卫生、学生考勤、两操一会、仪容仪表、水电门窗等常规工作的检查制。

班级卫生，学生考勤早、中、晚“一日三查”（上课前检查），出操时间主要检查学生的出勤、着装、教室用电、出操质量等四个方面。学生放假时主要是卫生和安全工作检查。返校时重点查仪容仪表、贵重物品、违禁物品。另外，清洁大扫除、主题班会、为明选修课每周一次，黑板报每月一次。班主任重点关注十项常规工作（见附件）

（2）继续坚持班级德育常规工作的督促、总结、评比、表彰制

常规工作的检查由团委牵头，学生会干部负责，全体学生分期参与的自主管理模式，而常规工作的督促、总结、评比、表彰则是由分管三个年级的德育干事负责。坚持“日小结、周评比、月表彰”。一是：每日将检查结果予以小结汇总，并在最后一节晚自习时间（班主任看班）集中反馈到班，送到班主任手上。便于班主任及时发现问题并进行处理，并对检查存在的优缺点及时予以公示。二是：每周将根据各班一周的班级量化积分评出为明之星班级并颁发锦旗。三是：每月对获得“为明之星’较多的班级和月表现优异的学生个人予以表彰。并颁发锦旗和奖品。

（3）继续坚持落实班主任、德育干事、生活老师月绩效考核、学期考核管理制。

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建立了相对科学、全面的班级检查、评比制度，班主任、生活老师、德育干事月绩效考核严格与班级管理工作挂钩。

（4）继续坚持班级财产个人负责制，严防公物流失。

2、德育科研工作

（1）德育处课题：进一步完善《德育活动大课表》的研制工作，通过近两年的研究摸索，德育活动大课表已基本成型，面对新出现的问题和教育要求，我们必须展开了持续有效地创新型的研究工作，比如：“美丽中学生”形象大赛、“迎圣诞、庆元旦”文艺晚会等深受学生欢迎的活动，我们将纳入大课表中，并在今后持续开展活动的过程中不断的完善。这个研究课题是我们德育科研的一项长期工作，由德育处承担，有关这个课题的研究我们将一直延续下去。

（2）年级组课题：如何更有效地开展“多彩校园”主题教育活动也是每个学期我们研究的一个重点课题，今年由七年级组承担，主题有两个，分别是《行规强化》和《珍爱生命》主题教育有效途径的研究，这是一个短期的小课题研究，包含有主题班会观摩、主题板报制作，主题活动设计等一系列的工作。

（3）体育组课题：两年来学生晨练、大课间跑操质量一直不高，上下楼秩序较乱。为了解决好这一问题，本学期体育组设立《优化跑操、路队管理质量》的课题研究。希望通过研究活动，拿出切实可行的解决方案。

3、德育工作队伍建设

通过以下四个措施提高班主任工作队伍的整体素质和业务能力

（1）科研活动：以班主任、德育干事为主的德育科研工作既是一个研讨的过程，也是一个德育工作者相互学习共同提高的过程。

（2）工作例会：每周一次的班主任碰头会、德育干事工作例会，既是一个工作布置会，也是一个探讨如何有效管理、高效工作的研究会

（3）博文反思：每月一次的班级工作反思帮助我们的班主任不断地认识自我，深层次的开展自我教育。这是一次真正意义上的管理理念、管理方式的提升。

（4）活动观摩：通过每月一次的主题班会课的观摩，来提高班主任进行主题教育的能力。

4、“多彩校园”主题教育活动

本学期我们主要围绕这两大主题（行规强化、珍爱生命）、两大校园节日（体育文化节和科技艺术节）开展“多彩校园”系列教育活动，主要有“吟中秋 庆国庆”经典诵读、珍爱生命主题辩论赛、科技知识抢答赛、“迎圣诞、庆元旦”文艺晚会等形式多样、深受学生喜爱的集体活动，增强学生的规范意识、安全意识。（具体见德育活动大课表）

5、为明课程建设

（1）语文组的为明必修课：《经典诵读》的教材编写工作已经启动，英语组承担的《激情英语》的教材的编写本学期要求完成，中午课前10分钟的教学时间一定要落到实处，要有成效。

（2）初一、初二的音乐、美术老师本学期每周每班承担一节为明必修课，希望你们统筹安排，尽快的落实教学内容，完成教材的编写任务。

（3）本学期为明选修课的时间安排在周三下午最后两节课，希望老师们尽快的完成申报和招生工作。

（4）未来教育实验班周三下午最后两节课时间是研究性学习时间，由政、史、地、生等老师组织实施，学生在老师的指导下可以分组研究多个领域的内容。（周三下午最后两节课为语文、数学自习课）

6、家校共建

(1)继续坚持教师家访活动，要求有家访记录、有活动照片、有反思博文。

（2）充分利用好为明教育短信平台，与家长短信互动常态化

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（3）成立家长委员会，开办家长学校，定期开展家长培训等相关活动

（4）定期组织学生进社区、工厂、大专院校等企业单位，开展综合社会实践活动。

7、团队工作

（1）组建学生会、团委会，加强学生干部队伍的培训、培养，开展日常规、周大扫除、月板报工作的检查、督促和评比工作。

（2）充分利用好校园广播系统，做好宣传工作，维持正确的舆论导向。

（3）做好团员纳新和新团员培训工作。

（4）开展好“小红帽”志愿者服务工作。

（5）定期开展团组织活动。

（6）逐周确定好升旗仪式主题和承担升旗任务的班级。

8、生活部工作

（1）规范完善各级各类管理制度

、继续坚持生活老师每日签到制，学生午休、就寝点名制

、继续坚持每日检查制、每周例会制、文明宿舍评比制、每月绩效考核制。

、继续坚持每日学生晨练制。

、落实午休、晚就寝按时开、关门制

（2）加强与班主任、家长的联系沟通

（3）教育学生要有节约意识、要爱护公物，损坏公物要及时报修、赔偿。

（4）要高度重视宿舍文化建设，含墙壁文化、同学间互爱互助等内容

（5）节假日学生补课、托管要提前做好统筹安排。

（6）加强生活老师的业务培训，全面提高生活老师的管理水平和职业素养。

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中学部“多彩校园”德育活动大课表 20xx年9月

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班级管理“十点关注”

一、关注班级清洁卫生，保证教室干净、整洁。

二、关注墙面、桌面，不能有污迹、不能乱涂乱画。

三、关注班级外的展板、逃生路线箭头等，不准有损坏。

四、关注柜内物品摆放，一定要整洁、干净。

五、关注学生仪容仪表，按要求穿校服，不留长发。

六、关注学生倒垃圾时间，保证学生上课无迟到现象。

七、关注班级公物，保护公共财产，损坏照价赔偿、及时维修。

八、关注学生晨练、午休、晚就寝纪律，及时处理相关事件

九、关注学生眼操、大课间、路队情况，培养学生良好习惯。

十、关注学生违纪现象，并及时、有效地进行处理。

课堂常规“九项规定”

一、严禁旷课、迟到、早退

二、严禁上课随意下位、随意进出教室

三、严禁随意插嘴、讲话、说笑

四、严禁上课扒桌、睡觉

五、严禁上课喝水（或饮料）、吃东西

六、严禁上课看课外书、做其他科目的作业

七、严禁上课随意调换座位

八、严禁桌面书籍摆放凌乱

九、严禁顶撞、谩骂老师

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第二篇：20xx-20xx学年上学期二(2)班德育工作计划

和平学校2013—2014学年上学期二（2）班

德育工作计划

一、指导思想：

本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。贯彻十八大精神，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级情况分析：

本班共有学生39人，这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

工作重点是培养学生自觉学习的意识；课上认真听讲，课下认真完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯；努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。

（一）以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

1、把承诺交给班级，养成三个习惯，做文明诚信少年。二把祝福送 1

给科任老师，获取尊重的金钥匙。三把友爱送给同学，合作从此开始。四把快乐留给自己，拥有一颗感恩之心。

（1）文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学生良好行为习惯。

本学期的好习惯养成活动更自主开展活动，可自行选择小主题，充分发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，获得新进步。

（2）诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。阅读有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。

（3）负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

a、开展“爱我学校”主题活动，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主人。

b、为学校的建设和发展出谋划策，出“金点子”，做学校的“小当家”。

（4）尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

（5）“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

（6）“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩 2

老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

（二）、加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。各续抓好小干部队伍的培养。小干部要群策群力，将班级的一切日常事物管理好，充分利用好“红星章”的作用。做到班干部都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步。

（三）、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境教育活动：从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，以艺术人文为主题，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观。定期更换软木板上内容。

3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

（四）、加强学生的教育，建设和谐的班集体。

关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全 3

体学生感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

20xx年9月

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