xx中学体育运动队训练管理办法

为了保证我校体育运动队训练工作的顺利开展，实现体育运动队训练工作的有效进行，充分调动教练员的训练积极性，促进我校运动水平的稳步提高，特制定本管理办法：

一、队伍组建

    1、学校常设男子篮球队，12--15人，设主教练1名，外出比赛期间增设助理教练1名。队员从各年级优秀爱好者中遴选、替补。

2、学校常设田径队，男、女生各8—10人，设主教练1名，外出比赛、考试期间可增设助理教练1名。队员从各年级优秀爱好者中遴选、替补。

3、学校根据学生和家长的要求，设立高考体育专业队，隶属于学校田径队。学校通过专业测试严格控制人数。为保持队伍稳定性，进入专业队必须由学生申请，家长签字同意，中途不得擅自放弃。

4、学校根据需要，临时组建相关运动队，指定教练员训练、比赛。

二、训练管理

1、相关运动队的组建要坚持学生自愿，严格选拔，保持稳定，并将名单报年级组和教务处备案存档。

2、教练员必须制订相关的训练计划：如学期训练计划，阶段训练计划和课时训练计划。学期训练计划、运动队名单开学初报教务处审批方可训练。

3、严格按照训练计划，根据专业和阶段特点认真组织训练。

4、非雨天每天组织早训（7：00—8:00）和晚训（17:00—18:00）。

5、每周训练状况由行政值周领导据实考核记载，并报教务处记录备案。

三、训练待遇

1、早训、晚训待遇按早晚自习对待。

2、按月统计，据实按总额50%发放，其余50%在学期末考核发放。

3、学期末考核发放部分，将依据到岗、履职、队伍稳定度等综合考核，累计发放。

4、带运动队比赛获得优秀成绩，为学校争得荣誉的，依据学校《绩效工资方案》规定予以奖励发放。

5、带高三体育专业队在高考中取得优秀成绩的，依据学校《高考奖励方案》规定发放。

四、此方案由学校行政通过后即日生效。

                             

教务处

                                       xxx年x月

 

第二篇：中学体育课余训练

题目：关于张店区中学体育课余训练现状的

研究

目的意义：去年奥运会刘翔在110米栏中的杰出表现,. 让那些总认为田径项目不是我们中国人的强项，而是白种人黑种人的一统天下的人掉了眼镜.这说明了中国其实在短距离项目上也有很多有才能的人，只不过中国优秀选手所占的比例比起欧美一些国家来说要少很多，这就要求我们的在训练中发现那些天才和有潜质的运动员。同时在训练也不断改进手段，过去就是由于训练手法的不当，使得一些很有才能的运动员过早‘夭折’。要达到世界级水平，需要先找到这样的天才，还要有好的教练，最后还要有方面的保障才行，但是要做到这些非常不容易。 而中小学是培养强大体育后备人才的启蒙训练基地。所以中小学学校课余体育训练对培养我国体育后备人才有着重要意义,搞好它有利于我国未来实现和保持竞技体育强国起着长期的、全局性的作用,是我国体育事业发展的一个战略重点。19xx年由原国家教委和原国家体委联合颁布了《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》中指出：“目前我国体育事业的发展规模和发展水平同世界先进水平相比，还有很大差距，必须坚持普及和提高相结合的方针，采取有力措施，使体育运动向新的高度和广度发展”，重点抓好学校体育从少年儿童抓起。在增强学生体质的同时，积极开展学校体育训练现在张店区体育课余训练。在《规划》中还提出1986-20xx年课余体育训练的发展规划。18年过去了，我国中学课余体育训练工作开展如何？取得了哪些成功经验？还存在哪些问题？通过本次研究存在很多困难与问题，若不及时加以解决,将来的体育工作就难于进一步开展。

文献综述：张店区课余训练开展情况从目前张店区中小学参加课余体育训练的学生的情况来看，。主要是“学生运动员”，即指没有间断文化课学习，一直在学校从事运动训练和比赛的学生。经调查，“学生运动员”能真正成为运动员的极为少数，所以说明了中小学里培养出来的，到后期，运动水一般难以达到高水平。

现在下面是具体从张店区中小学学校体育训练各方面情况：

1学校课余体育训练在学校中的地位不高：

2一些学校领导和老师对体育训练缺乏正确的认识

体育与智育本来是不矛盾的,课余体育训练和文化学习应可以相互促进、相互影响,但由于不少学校领导、老师未能正确认识两者关系,因此还存在矛盾,主要表现是:凡学习好的学生,既便是身体素质出众,体育成绩突出者也不愿意参加课余体育训练,而参加训练者大都是或被认为是无心学习,成绩差,升学无望者,造成这种现象有多方面的原因,不妨作些分析,找出症结．

3社会对学生课余体育训练认识不够，造成家长不支持孩子参加体育训练。 4社会对体育的片面理解。由于世俗偏见,“头脑简单,四肢发达”一度成为搞体育者的代名词,还有受旧社会遗留的“万般皆下品,唯有读书高”陈腐思想的影响,把搞体育看成是蹦蹦跳跳的体力活动,没出息。受此影响,不仅学习成绩好的学生不愿参加训练,就连有体育专长的学生也会退避观望。

5受应试教育思想影响。重智轻体的思想依然不同程度存在一些同志头脑中,唯恐训练挤占了学习时间,拖了升学后腿,于是便对组织训练敷衍了事,为训练而训练,为比赛而比赛,不能真正重视参加体育训练的重要性。

6家长对学生给不支持态度

7教练水平

（1）高水平教练员欠缺

高水平教练员欠缺，训练质量难以保证。教练员水平高低直接关系到该校运动训练水平和比赛成绩的高低。必须制定出既遵循体育规律又遵循教育规律的课余训练原则。

根据运动训练学的规律，一个运动员能否取得优异运动成绩，除了自身的具有的运动潜力、训练条件和环境之外，一个非常关键的因素是是否有优秀教练员的指导。

（2）课余训练的科学性问题。国家体育总局副局长李富荣在一次全国会议上曾经讲过这样一句话：我们国家在世界大赛上获得成绩的运动员，很少有得过少年全国冠军的。这句话说明了一个问题，青少年时期出成绩并不见得是好事。体育界有个术语叫“早期专项化”，大意是讲运动员不能太早从事专项训练，否则会影响今后的发展。

8．场地问题

（1）场地参差不齐

各校在训练中不同程度地存在着“三缺二落后”的现象：训练缺大纲，存在明显的随意性；训练缺计划，未能认真制定多年或全年训练计划，缺乏连续性和系统性；训练缺时间保证，从而使训练质量无法保证；训练手段和方法落后；场地设施落后。

（2）学运动项目布局与体育场馆设施建设

据调查，张店区中学所开展的运动项目只集中在田径、篮球、排球、足球这些项目上。当然这些运动项目都是人们所喜爱的、基础性运动项目，也是在我国开展最普及的一些项目，反映出中学生对运动项目的喜好倾向。但我国的优势运动项目，如乒乓球、游泳、羽毛球、举重、竞技体操和跳水等项目，开展的很少。

9训练时间

训练时间是构成运动量的一个重要因素，运动训练水平的持续提高，需要有比较充足的训练时间作为保证，这是运动训练学的规律。

10训练经费问题

训练经费充足是课余训练能否正常开展的物质保证。训练经费是开展课余体育训练工作所必需的维修、添置器材、设备、服装、营养补贴、参加比赛聘请高水平运动员的物质保证。

根据上面几个问题,我提下几点对策:

１进一步明确学校课余训练的指导思想，全面提高基层学校领导对课余训练的认识

２体教结合，深化管理体制，提高综合效能

探索培养综合素质高的学生的途径是促进体育后备人才可持续发展的关键所在。各部门各学校之间要思想统下，要做到“资源共享，人才共育，统筹管理，持续发展

３多元化多渠道培养体育后备人才，争取各级政府加大投人与关注

４夯实学校体育工作基础

５定期开培训班,加强教练员的学习，提高教练员的训练水平。

结论

本次从影响学生参加课余体育训练的因素和影响中学开展课余体育训练的几个因素两个部分进行了研究。从调查的结果来看，大部分的学生认为影响参加课余体育训练的因素主要是学习太紧张，这与我国基础教育课程较多，学习负担较重有很大的关系。在当今人口众多，升学率并不高的张店区，学生的时间更多的用在文化课的学习；另外，家长对学生参加课余体育训练不支持。还有一些有运动潜力的学生认为参加课余体育训练将来没有出路，因而不积极参加，这也反映出张店区教育观念和人才观念中的误区。而在影响张店区中学开展课余体育训练的因素调查中，主要的原因是 学生学习压力大、训练经费缺少、体育场地设

备不足等。最后，希望此文能对张店区学校体育改革提供一些参考资料，促使张店区体育事业的发展。在20xx年北京奥运会，我国体育再上新台阶！