活动内容：歌曲《我上幼儿园》

　　活动目标：

　　1.欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的美，激发幼儿参与歌唱活动的愿望。

　　2.幼儿在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学习一句一句地用自然的声音歌唱，体验与别人一起唱歌的欢乐。

　　3.引导幼儿边唱边根据词意自由动作，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

　　活动准备：

　　1.玩具：小白兔、小猫、小鸭

　　2.磁带

　　活动过程：

　　一、在《我上幼儿园》音乐下，教师引导幼儿自由拍手，听一听歌曲里都唱了什么?

　　二、教师出示玩具小白兔，在音乐伴奏下示范唱歌曲《我上幼儿园》。

　　老师告诉幼儿：今天小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。

　　请幼儿听一听它在唱什么。

　　小白兔唱完后，教师引导幼儿根据音乐旋律，说一说自己听到小白兔唱了什么。

　　出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。

　　老师告诉幼儿：小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。

　　请幼儿和小鸭、小猫一起唱歌曲。

　　教师弹琴与幼儿共同学习小兔、小鸭、小猫的样子唱一唱歌曲。

　　引导幼儿共同夸一夸小兔、小鸭、小猫，

　　请大家说一说它们好在哪里?

　　自己有没有像它们一样高高兴兴地来幼儿园。

　　教师引导幼儿说一说，爸爸妈妈每天在做什么?(去上班)

　　小朋友应该去哪?(上幼儿园)，

　　指导幼儿了解歌词的第一部分：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。

　　引导幼儿说一说上幼儿园你应该怎样做?

　　指导幼儿了解歌词的第二部分：也不哭，也不闹，叫声老师好。

　　在熟练演唱歌曲的基础上，引导幼儿自主的边演唱边加动作。

 

第二篇：20xx教师资格考试幼儿小班语言说课稿：老师我爱你

辽宁中公教育：

小班活动内容：语言《老师我爱你》

活动目标：

1.引导教育幼儿通过生活实践，初步了解老师的工作，知道老师有很多本领，很能干，与老师初步建立亲密关系。

2.在教师与幼儿谈话的过程中，使幼儿了解老师对小朋友的爱，感受到老师的辛苦，尝试着关心老师、体贴老师。

活动准备：

1.一日生活中的课件照片

2.幼儿对老师的工作已有简单的了解。

3.儿歌图片《老师像妈妈》

活动过程：

一、教师通过于幼儿谈话，激发幼儿跟老师学本领的愿望。

1.引导幼儿讨论：你发现老师都有哪些本领?(画画，唱歌，跳舞，英语，

弹钢琴等)

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辽宁中公教育：

2.启发幼儿看看表征板上的自己画的画和衣帽橱上拼插的玩具，回忆上幼

儿园以后自己都学会了什么?(引导幼儿发现自己的进步，明确都是老师教会自己的)

二、回忆在幼儿园每天的一日活动各环节中，老师给小朋友们提出的要求，引导幼儿了解教师对幼儿的关心和帮助。

1.教师请大家共同讨论回忆一下来幼儿园一日活动个环节中，小朋友做每件事情时，老师都给大家提出了什么要求。

(引导幼儿重点说出教师提醒幼儿注意安全、保护身体和养成好习惯的要求)

2.教师引导幼儿通过大家逐一列举出的各项要求，引导幼儿思考：

为什么老师要提出这么多要求?

如果没有这些要求会怎么样?

(引导幼儿在思考中了解到老师向幼儿提出要求是为了关心每个小朋友的安全和健康)

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辽宁中公教育：

三、出示日常生活中教师帮助小朋友的照片，引导幼儿通过课件照片了解老师在生活中给与大家的帮助。

1.看图讲述：猜一猜

教师逐一出示课件照片，引导幼儿观看教师指导幼儿吃饭、睡觉、排队、玩游戏的照片。请幼儿说说照片里有谁，猜一猜照片中发生的事情。

2.通过幼儿讲述的事情，教师带幼儿思考：

如果没有老师的帮助，小朋友们能不能自己一个人独立完成所有的事情?

为什么?(引导幼儿感受到老师对自己的帮助很多，幼儿园的生活离不开老师的关心和照顾，激发幼儿感激老师、爱老师的情感)

四、看图片学说儿歌《老师像妈妈》，激发幼儿通过语言表达对老师的爱。

1.教师引导幼儿回想以前没来幼儿园的时候，谁在家里最关心自己?

(妈妈)

来到幼儿园离开了妈妈的怀抱后，又是谁最关心自己?(老师)

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辽宁中公教育：

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