大化坪小学科学三年级下册实验教学计划

一、学情分析:

1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。

2、通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。

4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。

5、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。

6、本年级共1个班,有30人。

二、教材分析:

本册教科书，设计了大量的探究性活动，希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上。同时希望学生在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解。

在科学探究方面，培养学生基本的科学探究能力和发展对科学探究的理解力是同样重要的。通过本册的学习，将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学探究的理解力方面，希望学生能认识到，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具说服力；探究受到多种因素影响，因此有必要重复实验；运用工具会帮助我们更精确地获得事实。

显然，对证据的重视，理性的思考，大胆的质疑，是科学态度的重要标志，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。同时，由于学生刚开始科学学习，在小组中友好合作的意识，积极参与班级讨论的习惯也是需要加强和培养的。

三、实验教学目标：

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

四、实验落实措施：

1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。

2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。

3. 鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施 。

4.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。

5. 组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。

7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。

五、具体实验安排：

 

第二篇：Dnrhbe无锡教育市新区旺庄实验小学英语学科计划

生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

-----无名

A优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。

宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为20xx年x月x日。可以看竞争类网站发展不够理想。

宜宾地区虽然有几家类似网站，但是在用户们的记忆是非常模糊的，***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号，迅速强占市场，使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***，这样同类网站就失去的竞争力

B劣势：缺乏网络产品的运营经验，对市场了解不够深入得不到精确的数据，

对个人用户和企业用户没有管理统筹经验，完全没有市场控制能力

2 项目外部因素

A机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。

B 威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。

无锡市新区旺庄实验小学英语学科计划

20xx年x月

一：指导思想

根据区教研室和学校的工作计划，本学期我们英语教研组的主要工作将继续以新课程标准作为指导英语教育改革的纲要性文件，以改变教与学的方式为主攻方向，打造旺小英语教学特色品牌。深化校本教研，优质高效的上好每一节课，争创 “品牌教研组”。团结一致，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶,为学生的终身学习和可持续发展打下良好的基础。

二、具体措施：

（一）教学常规

1.“进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

2.集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。根据学校工作重点，本学期将在五年级组尝试导学案的编写和使用，改变教与学的方式，全力打造“高效课堂”。假期里，教导处已经组织五年级教师进行全册教材研讨活动，在研读教材的基础上，对照课标，找准知识点，挖掘教材的内在联系，从学生的主体性出发，紧紧围绕学

生的学习来设计导学案。我们的学案不仅有着导学的作用，还有“导教”的功能，我们一定要正确对待这次学案导学，以此作为提升自己业务能力的契机，在使用过程中及时反馈及时修改血案，总结经验。采用各种灵活多变的教学途径来优化我们的教学。

3.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查，要做到及时反馈及时修改。

（二）教研活动

本学期我们英语教研活动安排在每周三的上午第三四节课，周五的业务学习时间。除了阶段性检测时间，我们分别要做了三种工作，一个是日常的教研课，二是进行了一些有关的理论学习及涉及实际的讨论，三是定期组织教师集体备课。

首先，我们要从从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“五个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一份教学设计、一个教学课件。

其次，我们要将每一节教研课都当作公开课来上，先由组内同一年级的任课教师共同讨论教学设计，用集体的智慧来促进自己的教学。在各校各年级的备课组建设中，做到教学资源的共建、共享。

再次，我们要注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师课前要多导论，新授课后要及时反馈，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。

（三）教学质量

1．组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。对后进生要多关注，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。

2．组织英语教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。

3. 为了能更好地提高英语教学质量，本学期继续针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，并对学生的薄弱环节及时补救。根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障

（四）教师培训

实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。

1、为教师的专业成长构建舞台，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。本学期将不定期地组织老师上示范课、研究课；继续征集优秀教学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面提高我校小学英语教师的理论水平和教学能力。

2、要根据外语教学发展的新形势具体安排，制订计划，继续对部分教师进行培训，以适应英语课程改革的需要。本学期，我组的老师将继续参加外教口语班的培训，通过与他们的频繁交流，全面提高我组教师的口语和听力水平，同时在中外教育理念的碰撞中，转变教学观念，积极地进行教学科研，促进了教师队伍整体素质的提高。

3、继续抓好新教师的跟踪听课及指导，帮助她提高驾驭教材及课堂教学的能力。

（五）竞赛活动

1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平

附：

学科组活动：

1、开展好英语比赛：

三年级字母验收；五年级阅读理解比赛；青年教师英语歌唱比赛

2、积极准备市英语口语比赛。

3、充分运用我校的英语角，定期开展“英语角”活动。

4、积极准备双语周活动。

5、青年教师英语歌曲比赛

各年级备课组长： 三年级：谢明玉

四年级：李丹

五年级：邹敏珠

六年级：袁璐艳

各年级检测卷：

三年级：李丹

四年级：尹凤仙

五年级：袁璐艳

六年级：邹敏珠