实习报告

三周的实习生活转瞬即逝，在这期间，通过我的努力得到了应有的肯定，更重要的是发现了自己的不足和很多之前没有意识到的问题。在迈出校门之前，这次实习给了我最宝贵的经验。

实习大多数时间是在听课，每一次我都会准时到教室，认真听课，仔细做听课笔记。在确定好授课科目后，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予石霖老师审阅后进行试讲。在老师提出的意见的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真听取各方面的意见。这次上课的经历真得让我学到了很多很多!

首先是如何合理安排教学时间。最初刚实习的时候，我一点也没有“时间观念”。但几周实习下来，通过认真学习石霖的教学安排，我在这方面也有了明显提高。我的经验是首先一定要做好充分的，全面的课前准备。

然后是如何调动课堂气氛。这是我课前最紧张的问题。我面对的不是普通的中国学生，是初级的外国留学生，是我之前从未接触过的群体。如何调动起气氛，老师给了我两个建议：一是自己一定要自信，自然，大方。二是教授汉语，文化部分往往是留学生比较感兴趣的。在我听课期间我已深刻的感受到这两点，尤其是第二点。留学生希望自己尽快的适应中国的生活，所以他们渴望了解中国的文化，比方说怎样礼貌的问别人的名字，怎样道歉等等。除此之外，自己上课期间，我深刻的体会到游戏对于调动课堂气氛的重要性。小游戏不仅可以调动起学生兴趣，也可以拉近师生间的关系。

最后就是对外汉语教学要求严谨，全面，准确。听课期间，我真切的感受到很多之前我从未考虑过的细节问题。

讲课的时候出现了很多的欣喜，当然也出现了不少问题。比方说，板书时很多汉字的笔顺不正确，有些知识点讲得不够透彻。面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对，我知道发现问题才能解决问题。我的理解是：实习就是一个不断提高自己的过程，实习学校就是最好的平台。所以说无论是成功还是失败，这都是我实习的收获，最珍贵的实习经验。回想起在这短暂的三周内所发生的和自己所经历的事情，真的收获了很多很多。

实习是大学阶段很重要的一件事情，就我现在的感受而言，是我大学阶段最

重要的一件事。实习实实在在锻炼了我的实践教学能力，提高了对教育工作的认识，在实践中深刻体会了教书育人的重大责任。

实习快结束时我就常常想，毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。经历了这次实习，我期待着自己能够通过努力早日成为一名“准教师”，一位优秀的对外汉语老师，把握我们美丽的汉语洒向来自世界各地的学生。我期待，所以我会一直努力。

 

第二篇：在上海对外汉语培训学校的学习总结：论实践试讲的不足与所得

在上海对外汉语培训学校的学习总结：论实践试讲的不足与所得

这周主要是实践试讲。以前大都是听理论。写教案，看别人在讲，而这周基本上每个人都得到了实践。我想大家应该都有自己的切身体会，作为我来讲，最深刻的感受是坐在下面听是一回事，而自己上去讲又是另一番感觉。

总结一：实践试讲前一定要熟悉相关的内容

首先，讲课之前一定要熟悉试讲内容，做到逻辑通顺，语言流畅。讲《拼音》之前，我们每个人都写好了板书规则及教学步骤，可是，真正让自己去讲的时候会发现由于紧张会使一些细节缺失，或者会手忙脚乱，不知道先写汉字，还是先注拼音。同时自己的语言也会随之慌乱，啰嗦。我想这些临场失误都要以事先准备充分为基础了，充分为基础，而且要自己预先试讲几次，才可尽量避免不必要的失误。

总结二：对外汉语教学就是将复杂的问题简单化

其次，用有效的思维方式，把复杂问题简单化。《拼音》中的声调一向是外国学生认为较难学的部分。本来我只是机械地利用五度标记图去解释声调。可是效果并不理想。赵老师教我们可以利用，相似音的方法去更形象生动地让学生体会声调发音。渐渐地我觉得这种方法比五度标记图更浅显易懂。这正是学习来源于生活的体现。也是我领悟到了对外汉语教学的新思路和新方法。我希望是一个好的开始。

总结三：在上对外汉语课前一定要做好充足的准备

再次，认识到讲好一堂对外汉语课要做充足准备。包括课前教案编写，教案的逻辑编排，语法导入的思维方式，方法以及语法点阐述的细节和顺序。在实际授课的时候，一定要把语法短板解释清楚再进行下一步。并且同时要辅以有效、充分的练习。让其对对课堂充满兴趣。而且以后在别的学生做试讲的时候自己也要认真听，总有可以吸取经验的地方。

老师在做点评的时候也要衡量一下自己是否也会犯同样的错误。我想实践的课堂在课堂应该是进步最快的课堂。在以后的实践环节中，我会加强训练，用心把课上好！也会争取机会，使自己得到充足的锻炼。

文章来源 上海对外汉语培训学校 儒森汉语