一、二、三年级“2+2”项目艺术活动课计划

（2011－2012学年度上期）

为了丰富学生的艺术知识，增强学生学习音乐、歌表演表现的自信心，调动学生学习艺术的积极性，培养学生的音乐感受力和艺术表演能力。现将本期艺术第二课堂活动制定如下计划：

一、参加人员：小学一年级（1—3）班,二年级（1-3）班，三年级（1—3）班,，艺术组学生（分为三个组、各年级分别为一组）。

二、活动时间：每月活动两次，确定在单周星期一下午，时间为一个半小时。

三、活动内容：

1、（1一3）年级：2-5周，演唱、演奏及表演《国旗国旗真美丽》

2、（1一3）年级：6-9周 演唱、演奏及表演傣族歌舞《金孔雀轻轻跳》。

3、（1一3）年级：10-14周，演唱、演奏及表演内蒙古民间歌舞《我是草原小牧民》。

4、（1一3）年级：15-18周 演唱、演奏及表演《过新年》。

四、活动方法；

1. 吸收各班的表演爱好者和学习表演的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和提高，丰富学生的知识，培养音乐、舞蹈情趣。

2. 以集中培训的方式和介绍课外的艺术知识来丰富和提高学生的艺术素养和艺术表演能力。

3. 提高学生的表演水平， 对少数优秀学生进行个别辅导，使学生健康地成长。

一、二、三年级“2+2”项目艺术活动课总结

（2011－2012学年度上期）

本学期音乐艺术教学工作，在学校的统一安排下，以新课程标准的理念为指导思想，根据小学学生生理、心理特点及儿童实际动作发展和接受水平。严格按“2+2”项目的要求进行教学，注重个性发展，面向全体学生，使每个学生的音乐、表演潜能得到发展。现将本期“2+2”音乐、歌表演艺术教学工作总结如下：

一、 突出音乐、舞蹈艺术的实践过程

（一）演唱歌曲

在唱歌教学过程中，设定生动有趣的创造性活动的内容、形

式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。辅导学生学习歌曲《国旗国旗真美丽》、《金孔雀轻轻跳》、《过新年》、《我是草原小牧民》。

。通过音乐艺术实践，增强学生唱歌的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。启迪了学生智慧，陶冶学生情操，培养了学生审美情趣和艺术表演能力，使学生身心得到健康的发展。

（二）、舞蹈基本动作练习

对学生进行形体基本功练习时，采取边示范、边讲解动作的做

法、方位、节奏等辅导方法。从喊口令、过渡到音乐伴奏，让学生动作做得更准确、更协调。

（三）、学习音乐知识，掌握打击乐器演奏方法

让学生初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。

在音乐实践活动中认识铃鼓、响板、三角铁、沙球、串铃等打击乐器，并通过探索式的学习掌握其演奏姿势和敲击方法。用拍手、拍腿的节奏练习，感受“二拍子”、“三拍子”的强弱规律。培养学生的参与意识、创造意识。

（四）歌表演

在舞蹈教学中，注重启发引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创作意识。先后辅导学生学习表演《国旗国旗真美丽》，傣族歌舞《金孔雀轻轻跳》，民间秧歌舞《过新年》。内蒙古民间歌舞《我是草原小牧民》等，感受不同的音乐舞蹈情趣和民族音乐与民族舞蹈的特色。让学生体验了蒙古族民间舞蹈具有热情奔放、稳健有力、节奏欢快，富有浓郁的风格特点。让学生能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。

总之，提高国民素质，培养跨世纪人才是基础教育战线的一项紧迫任务。我作为一名党员深感责任重大，在今后的工作中，踏踏实实做好本质工作，吸取新知识，积累新经验，为提高我校艺术素质教育质量，做出应有的贡献。

 

第二篇：“体育、艺术2+1项目”计划

二年级 “体育、艺术2+1项目”计划

为了进一步推动我班体育和艺术教育的改革与发展，旨在通过学

校组织的课内外体育教育和艺术教育活动中，让每个学生在九年义务

教育阶段都能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全

面发展奠定良好的基础。在贯彻落实“2+1项目”活动中，根据我校

《体育、艺术“2+1项目”实施方案 》 的基本内容和要求，结合我

班的实际情况，制定二年级体育、艺术2+1项目”实施方案。具体内

容如下：

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，坚持教育要面向现代化、面向世界、

面向未来，以全面推进素质教育为目标，以深化学校体育、艺术教育

课程和教学改革为核心，以增强学生体质，促进学生身心健康发展作

为学校教育的重要内容，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，务

求实效，发挥优势，办出特色。

二、奋斗目标：

1．坚持“健康第一”的指导思想，切实树立终身体育意识。

2．进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育、艺术2+1

项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内

容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生

的运动技能、艺术技能水平，使我班95%以上的学生掌握两项运动技

能和一项艺术技能。

三、成立二年级体艺“2＋1”项目实施机构：

组长：班主任、 陈佳琦

成员：

张欣 马天 等人

四、具体措施：

1．加强班级领导，强化措施。建立管理机制，成立推动“体育、

艺术2+1项目”领导小组 ，明确责任 。

2、 根据我班的具体情况，在“2+1项目”中选择跳绳和踢毽

子体育技能和唱歌艺术技能）

3． 鼓励学生积极参与， “2+1项目” 能够满足不同特长、

4．坚持安全第一的原则。在组织与实施过程中，要加强安全教

育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发

生。

5．保证活动时间、丰富学生课余活动。在保证学生每天一小时

体育活动时间的基础上，每周二、三、四下午第四节组织学生参加

“2+1项目” 活动。

五、开展项目：

1、短绳、长绳：二年级学生完成单人双脚跳50—70个/分。 合

作跳；熟练，掌握跳长绳动作。

2、踢毽子：二年级学生掌握怎么拿毽子，掌握踢毽的动作。 3唱歌：会唱红歌两首，会唱儿歌五首 ，每学期期末前一周由班主

任和小组长负责进行认定，并将认定结果记入学生成绩册中。