学 生 实 验 报 告

（理工类）

课程名称：                 专业班级：                  

学生学号：                 学生姓名：                   

所属院部：                 指导教师：                   

20 XX——20 XX学年          第  2  学期

 金陵科技学院教务处制

实验项目名称：  环境噪声测量实验          实验学时：    4      

同组学生姓名：                       

实验地点：                           

实验日期：                    实验成绩：          

批改教师：                    批改时间：           

一、实验目的和要求

（1）掌握噪声测量的方法，对噪声的大小有一个主观的认识

  （2）学会使用声级计；

  （3）分析噪声的大小与来源，得知建筑是否符合规定。

二、实验仪器和设备

HS5633型声级计

三、实验过程

（1）测点的选择：建筑物外1m处，高1.2m;

(2)检查声级计的电池电力并采用校准器对其进行校准；

（3）测量应在无风雪、无雷电天气，风速5m/s以下进行。大风时应停止测量；

（4）记录声级计读数值，保持声级计在L档，每隔5秒读一个数值，共记录200个数。

四、实验结果与分析

原理：将记录的200个数从大到小的顺序排列，第20个数值就是L10，L10反映交通噪声的峰值；第100个数值就是L50，第180个数值就是L90，L90反映背景噪声值。等效声级反映了在测量的时间内声能的平均分布情况。计算公式：Leq=L50+d2/60   其中d=L10-L90

测量得出数据（单位：db）：

依据测量的的数据得出：

L10(在10%时最大噪音峰值)=58.9db

L50(在200个数据中最大平均值)=52.4 db

L90(背景噪声)=47.5

Leq(等效声级)=52.59 (Leq=L50+d2/60   d2=L10-L90)

分析：对照《城市区域环境噪声标准》的校园1类的昼间等效声级

Leq＜=55db,所以符合标准。

 

第二篇：环境噪声的测量

实验五   环境噪声的测量

一、目的和要求

随着城市的发展，城市噪声污染的危害日益严重。搞好环境噪声的防治和控制是保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会发展的一项重要任务。这要求城市规划和建筑设计人员在规划设计时考虑环境噪声的防治和控制。对于噪声评价，有实验测量和计算两种评价指标来表示噪声影响程度，本实验采用实验测量的方法测量环境噪声，计算出噪声评价指数，研究城市规划和建筑设计中噪声防治和控制。

本实验要求学生掌握噪声评价方法和指标，熟悉噪声自动测量系统的使用，并能初步应用于城市规划和建筑设计。

二、实验原理及装置

1、  噪声评价方法及指标

A声级LA是全世界使用最广泛的评价方法。它是由声级计上的A计权网络直接读出，单位是dB(A)，其反映了人耳对不同频率声音响度的计权。

采用公式：

                   ，dB(A)

可以将一个噪声的倍频带（或1/3倍频带谱）转换为A声级。式中Li为倍频带或1/3倍频带声压级，Ai为各频带声压级的修正值（可查教材P326表14-2）。

对于声级随时间变化的起伏噪声，LA是变化的，这时对噪声的评价可以采用等效连续A声级的评价方法，即在一段时间内取能量平均的方法。在实际测量时，主要为间隔读数（离散取样）。对应等效A声级可表示为：

  

上式中是第i个A声级测量值，相应时间间隔为Ti，n为样本数。

当读数间隔相等时（即Ti相同），等效A声级表示为：

      dB(A)

噪声评价曲线（NR曲线）是国际标准化组织（ISO）规定的一组评价曲线，每一曲线有一个N值表示（N称为噪声评价指数），确定了31.5Hz~8kHz共9个倍频带声压级值LP。也可通过下式近似计算出对应N值的各个频带的声压级LP：

      dB

式中a、b为常数，其值可查阅教材P328表14-4。

三、实验内容与步骤

1、  实验内容：测量教室（或阅览室）周围的环境噪声，并计算出噪声评价指数。

2、  实验步骤：

（1）       选定测量点。要求测量点应选在距离教室（或阅览室）墙面外不少于1m处，高度1.2m以上的噪声敏感处。

（2）       利用声级计测量出对应63、125、250、500、1000、20##、4000和8000Hz倍频带的声压级，并利用公式转换成A声级。

（3）       每隔15分钟测量一次8个倍频带的声压级，共测量6次，利用6次测量得出的A声级计算等效声级。

（4）       利用所测数据，计算每个倍频带6次测量的声压级的平均值，用公式计算出8个倍频带对应的N值，取其中最大的N值作为对应的环境评价指数。同时绘制噪声的倍频带谱曲线。

四、思考题

1、  实验中影响声级计测量精度的因素有哪些？

2、  测量点的噪声来源主要有哪些？对应可以采用那些方法减小建筑物中的噪声？

建筑物理实验报告书

专业                   

年级                   

班次                   

组次                   

姓名                   

西华大学 建筑与土木工程系

建筑物理实验室

西华大学

实验报告一

课程名称：建筑物理实验项目：环境噪声测量成绩：     指导教师：郑澍奎

建筑与土木工程学院        专业  学生：      学号：       20##年月  日气温：         同组实验人员：                                                       

一、实验目的

二、实验仪器设备

三、实验原理与实验装置

四、实验数据记录(声压级)

三、实验结果分析与讨论

四、绘制倍频带谱曲线

五、思考题

3、  实验中影响声级计测量精度的因素有哪些？

2、测量点的噪声来源主要有哪些？对应可以采用那些方法减小建筑物中的噪声？