第二篇：第12周教学小结

第十二周教学小结

本周在“我的数学”当中，宝贝们学习和认读了数字“8”。了解“8”的形成，并理解“8”代表的实际意义。课堂教学活动过程中，我出示了麻花、线绳摆好的数字宝宝8。形象直观幼儿记忆深刻。并通过让幼儿实践操作摆麻花、摆饼干、摆积木、等幼儿感兴趣的实物让幼儿体会数字宝宝8代表的含义。在进行实践操作部分幼儿得心应手作业完成的较好。但在串串排的数学游戏当中幼儿对两个颜色或物体之间找规律排列掌握的较好，三个的掌握的不好，有十几个宝贝都涂错了。课后我把练习发回家请宝贝爸妈在家指导幼儿完成。

本周主题教学还是围绕《伞花朵朵开》.在整合课程《我是一把小雨伞》当中主要教学目标是让幼儿尝试与同伴合作进行伞的造型，在表演中获得想象，感受形体造型的乐趣。幼儿们和我一起念“魔咒”变变变时孩子们的眼中充满了参与活动的热情，在三三两两抱在一起是幼儿也从中体会到了与同伴合作的乐趣，教学效果较好，就是受场地限制，没施展开。

《小熊生病了》这个读本是本周分享阅读的主要教学内容。在这个读本的第三课时教学当中幼儿受益颇多。在第三课时当中我的教学目标主要是让幼儿展开想象仿编故事，猜猜小熊生病的原因，想象小熊病好了后又发生了什么样的故事。通过创设情境，玩偶道具，教师的旁白引导，幼儿参与的积极性很高，创编出了三四种不同的答案，并一一表演。教学效果较好。

姚春莺 20xx年11月30