甘洛县胜利乡民族小学校

20##年教育目标考核评估自查报告

我校一贯坚持全面贯彻教育方针，切实提高教育教学质量，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展，我们根据我县教育局【2013】21号《甘洛县义务教育学校教育目标考核办法（试行）》的要求，认真进行了自查,现把自查情况汇报如下:

一、树立以人为本的教育思想，对学生的终身发展负责

1．明确办学方向，确立办学思想。

我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，确立了“为每个孩子创造人生幸福”的新理念，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，本着“质量求生存，创新求发展，科研求品牌，特色求声誉”的办学方针，实施“理性思路、刚性管理、柔性服务、和谐激励”的办学策略，努力探求适合学校发展的成功之路。具体工作中，我们遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、构建“教育超市”的服务理念，与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展，在学校可持续发展道路上迈出了一大步。

2、建立现代化的管理机制

（1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维，开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。我校领导班子不断更新教育观念，自觉成为更新教育观念的先行者，分工明确，团结协作，作风民主，廉洁勤政，努力提高教育理论水平，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。

（2）建章立制，规范管理。学校制定了健全的规章制度，推行学校优质服务承诺制，建立评价目标和主体多元、评价方式多样的评价体系，认真贯彻执行学籍管理，及时上报各种报表、材料，档案管理较为规范并有实效，能较积极地把学校突出工作业绩向社会宣传报道，努力提高学校办学声誉。

（３）教师参与学校民主管理，成为学校的主人。学校能够充分发挥教师主人翁作用，广泛征求教师对学校工作的合理化建议和对其在校本教研发展方面的需求，同时广泛征求广大家长对学校管理中好的建议或意见，群策群力，把学校的民主管理工作提高到新的阶段。学校积极推行校务公开制度，做到重大决策公开、财务制度公开，学校管理水平不断提高。

二、打造高素质的教师队伍，为学校可持续发展奠定基础

1、用现代的教育思想武装教师，提高师德水平－－抓好教师建设的奠基工程。学校根据《教育法》、《教师法》以及课程改革对高素质教师的需求，通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，如“教师论坛”“加强未成年人思想道德建设演讲赛”等，提倡三种意识（“校荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识和 “追求个人社会价值”的奉献意识），强化 “四种精神（敬业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉献精神），努力做好“五项工作”（学习现代教育思想、强化教学过程管理、狠抓教师继续教育、掌握先进教育技术、造就人格力量），引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立“育人为本”的基本信念。　此外，我们也注重抓好各学科的德育渗透，重点抓好班主任队伍建设，优化了德育骨干队伍；坚持走群众路线，提高了个别谈心效果。教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动，能够面向全体学生，关心爱护每一名学生，尤其关心弱势群体，对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施，努力把“高尚的师德是教师的最高学位”落实到平日的每一天工作中。

2、浓厚学习氛围，积极建设“学习型”校园－－―抓好教师建设的核心工程。我校坚定不移地引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“团体学习”、“自主学习”的先进理念，不断强化教育教学理论和教学水平。一抓校本培训和校本教研。我们按照学校制定的校本培训方案，有计划地实施，带领教师学习了《校本教研》、《小学新课程教学法》等，组织教师分科观看有关新课程的录像课，讨论了市新课程培训的有关内容。二抓借助外力的“富脑工程”。他山之石，可以攻玉。我校一直注重为广大教师提供和创造外出学习的机会，并坚持外出学习汇报制、学习成果共享制。教师都十分珍惜各种学习机会，把外出学习看作是高级“精神福利”，参加了假期的各种培训学习，参加了市里组织的课改现场会等各种学习，参加区组织的所有培训活动。三抓“分层次培训”工作，努力提高教师队伍整体水平。新来教师培训－－跟踪督导，快促成长；青年教师培训－－分担重任，做主力军；骨干教师培训－－发挥潜能，再创新高；老教师培训－－激发激情，发挥优势。学校重视青年教师的教育与培养，通过“一结、二帮、三带、四扶、五促”的办法，让青年教师与现代教育迅速接轨。此外我们还开展了“教师读书活动”，强化教师内在素质，倡导“腹有诗书气自华”，引导教师扎扎实实进行业务学习。以校为本的全方位培训工作，全面提升了教师综合素质和教学科研能力。

三、以质量求生存，以科研求发展

遵循学校总体办学目标，我们提出“以质量求生存，以科研求发展”的教学口号，主要通过“三抓”，以质量和科研提升学校办学品味。

１、实抓课改。首先统一思想，落实规划。我校制订了年度课改规划及学期的实施计划，把建设学习化的领导班子、学习化的教师队伍放在学校工作的首位，从领导班子做起，采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学理论。在日常工作中，我们非常重视利用校园网优势组织教师进行学习。我们把学习内容分为必学习内容和选学内容两种，通过校园网发布给大家供大家学习。为了让广大教师有一个好的网上学习环境，同时提供平台让教师通过国际互联网进行学习。我们还邀请有关专家来我校做专题讲座，有效地提高了广大教师的思想观念。广大教师树立了“以学为本”，“以学定教”的新的教育理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂教学看成学生生命发展的一个片段。其次加强培训，开展有特色的课改教研活动。在应用现代教育技术技能培训，师德培训和教学技术培训的基础上，我们还重点抓了新教学理念、新教学模式的培训。同时还加强教了对教师进行跨学科、综合素质的培训。此外积极改革教学评价体系，促进师生的多元发展，努力实现与新课程体系的顺利对接。整个学习过程中，老师的鼓励语言随处可见，充分调动了学生学习的积极性，大大提高了教学效率，促进了学生健康的发展。为了使课堂教学更能获得孩子们的喜欢，我们还开辟了一条师生互动、心灵沟通的平台，当孩子们对某一节老师的课满意或不满意，可以用小纸条写心理话和老师交流，也可面对面地探讨，老师根据孩子们提出的问题和建议也一一做了应答。通过师生互动、相互沟通，增进了孩子们与老师之间的友情，拉近了师生之间的距离，教师对自己的课堂教学也及时地反馈了信息，调整教学，大大提高了教学效率。

２、狠抓常规。我校认真执行国家课程计划，开足开齐课时，不随意增减课时;加强教学过程管理。首先我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划——备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理，同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化，对未满三年的教师，推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法。做到校长以主要精力抓教学，经常深入教学第一线，并且实行岗位责任制，校长带头抓，业务校长分工抓，教研组长具体抓。坚持做到“重指导，重研究，重检查。”学校不定期进行教学常规检查和综合评价，并把检查结果作为教师年度考核的重要内容，做到既减轻学生负担又提高教学质量。

其次，我们狠抓课堂教学。我们要求教师在课堂上大胆改革，充分发挥教材优势，巧妙进行教学资源融合，合理组织教学内容，精心设计教学形式，重视小组合作学习，充分挖掘学生潜能，促进每个学生的发展，使课堂变成学生向往的精神乐园，每节课都要做到：有利于激发学生的学习兴趣，有利于基础知识基本技能的落实，有利于多元智力开发和创新能力培养，有利于学生思维空间的扩展，有利于课堂教学质量的提高，提出“最适合学生的教育才是成功的教育”，还孩子以“充满阳光的课堂”，通过改革课堂教学，实施了研究性学习理论与实践研究，建立了平等互动的民主型师生关系。课堂效果注重追求真、活、实，主要看学生的发展，看看课堂上有多少学生在真正地听、真正地思、真正地议、真正地做。我们的教师课堂教学由教导处组织人员以平时随堂听课的形式进行，通过自评－－他评－－生评－－改进几个环节，直到听课人员、授课教师和学生三者满意为止.此外积极做好潜能生帮教工作。新课程教育核心要求我们的教育“面向全体、全面发展、主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好潜能生跟踪工作外，还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本年度各任科老师跟踪的潜能生无论从思想、学习，还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

３、严抓科研。我们坚持开展了"每天看一点书，每周写一点文章，每月发表一点东西，随时随地做一点调查研究"的学习活动；"先人一步，多人一手，强人一项，高人一筹"的创新活动；"教学互助到课，科研互助到文，思想互助到心，生活互助到家"的互助活动。首先，我们坚持以更新观念为先导，树立科研工作意识，即树立"先导"意识、"主动意识"、"服务意识"、"过程意识"、"创新意识"和"学习意识"。其次建立健全科研机构。我们不仅以年级为单位组建了教研组，而且成立了科研处。教研组具体负责学科的教学研究工作，科研处则负责教科研信息的采集、实验课题等工作。三是组织有效的科研活动。在研讨中发展，在反思中成长。”这是我们对广大教师教师提出的目标，扎实开展教研组活动，每月一次的教研组集体备课包括：设计、整理一些重点课的教案；开展教研组成员之间的听课、评课活动；开展教学热点问题的讨论，更新教育理念，积累经验，促进自身的提高。同时我们还周密合理地开展"五个一"和"三研"活动。“五个一”是指学一本教育教学的理论专著、整理一本优秀教案、上一节优质课、组织一次有意义的教研活动、每两周听一节课。“三研”活动即参与一项教改课题研究，撰写一篇有一定份量的教科研论文，以教研组为单位组织一系列的教科研活动，如实验组研究课、优秀录像、2+2+1+1模式课观摩研讨会、实验教师经验交流会、实验教师成果展等，极大促进了学校科研效果。

 四、以“加强未成年人思想道德建设”为主线，突出校园文化建设，强化行为养成教育，开展丰富多彩的少先队活动。

本年度少先队把加强未成年人思想道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，认真实施《关于加强未成年思想道德建设的若干问题》，组织和引导队员参加丰富多彩的道德实践活动。完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进班集体的示范作用，促进校园文化建设，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。学校把创“红旗班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创十无校园，评红旗班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，切实抓好少先队的建设与活动。继续拓宽“雏鹰争章活动”的渠道，广泛开展“争章达标”、“读书读报”、“我爱胜利乡”社会实践及主题中队活动，扎实每周一升旗仪式和每天的红领巾广播站、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节 、“六一”儿童节、环境日、植树节、等相关节日开展各有关主题系列活动。

五、加强家校联系 形成整体合力
     坚持以学校教育为主体、以社会教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是组织每学期一次的家长会；二是于4月开展“家长教育进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育，为祖国的强大而努力；四是开通了“家校通”短信平台，拉进了家长与学校之间的距离，让老师与家长之间的沟通更频繁、更及时。使校—家形成教育的整体合力，增强了教育的效益。

六、加强综合治理 创建安全学校
     牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，认真贯彻学习加强学校安全工作的有关文件，以教育教学工作为中心，以创建“平安校园”为载体,以提高全体师生安全素养为主旨，避免各类事故事件发生，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，周二晨会为安全教育主题。加强班主任的工作责任心，各班要坚持集体排队放学制度，坚持班主任或任课教师护送路队制度，值日值周教师放学时必须按时到岗，做好维持秩序，学生放学后排队靠右行回家,各班要切实执行按时放学清校的规定；加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等危险区域；确定学生值勤岗进行监督检查，并利用红领巾广播站对全校师生进行安全知识讲座。保持了连续10年使学校的在校生违法犯罪率为零的记录。

七、加强后勤管理，改善办学条件，更好地为教育教学服务。

一年以来，学校经费管理得当，无违纪违规行为，各项经费透明、公开，公用经费支出合理。无挤占预算公用经费的现象，设置了固定资产明细帐，按规定设置帐簿，核算准确 ，资金使用得当，无挤占、挪用现象。对于教师出现生病、住院等事，学校都组织探视和慰问，重视教师的精神待遇，丰富了教师生活。同时，我们坚决依法保障教师权益，使之安心、舒心工作，创设良好的办学条件为实施素质教育服务。学校的多媒体教学深入课堂，促进我校信息化教学的发展。

八、加强学生营养餐管理监督，确保营养餐工作顺利开。

学校进一步贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的实施意见》（国办发【2011】54号）文件的安排部署精神，营养餐管理员做好营养餐的进出库房登记台账，做好档案管理，班主任教师要具体负责学生每天营养餐的发放工作，并认真做好营养餐发放的登记、留观和用餐后学生的反响、动态，一旦有特殊情况，要立即向学校报告，坚决杜绝安全事故的发生。

九、贯彻落实体卫艺术工作条例，培养全面发展又有特长的人才

我校牢固树立“健康第一”的思想，全面加强学校的体育工作。保证体育课的开课率为100%。为加强体育卫生工作条例的贯彻落实，学校坚持做到:一是成立体卫工作领导小组。二是提供必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入。三是健全体卫工作的各项规章制度，按规定开足上好体育课，卫生健康教育课，并坚持“二课二操活动”，以及搞好学生体检、疾病的预防工作。有计划地利用固定宣传板及其它多种方式进行学生常见病防治等方面的健康教育，培养学生良好的卫生习惯。学生近视率、龋齿率等不超标。重视学生的心理健康教育，开设心理健康教育活动课，不断提高学生的心理素质。四是积极开展形式多样的体育健身活动，组织田径、篮球、跳绳等趣味性比赛，4月份又开展了全校体操比赛，12月，学校成功的都举办了的运动会，学校重视劳动艺术教育工作的开展，学生初步形成了健康的审美情趣，培养了良好的审美能力，提高了审美的综合素质。

十、存在主要问题

1．学校的常规管理、特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

2．学生生源复杂，家长素质参差不齐，做好家长工作需要一个过程。

3、学校的管理体制及机制需要进一步改进和完善。

4、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推进。

十、改进措施

1、  进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。

2、  进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

3、  进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、  抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

5、  继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

一年来，学校在上级各级领导的支持关怀和全校师生共同努力下，各项工作有创新、有突破、有进展。随着学校全面推进，各项改革的不断深化，我们将继续以改革统揽全局，以发展引领变化，用改革解决改革中出现的新矛盾，用发展克服发展中出现的新困难，我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存，只要全体师生齐心协力，携手并进，学校就一定能够创造出加快发展的新天地。

甘洛县胜利乡民族小学校

20##年11月29日