1

二年级读书计划

董玲玲

语文课教学，小学低年级养成学生“课外阅读的兴趣和习惯”是极其重要的。但由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的。渗透校本课程，以实现校本科目的实施和巩固。因此我根据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级读书计划如下：

一、指导思想：

培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。

二. 活动实施

（一 ）时间安排：

阅读时间：周二到校至课前这段时间和课外活动时间，及在家空闲时间为古诗文诵读时间。周四到校后至上课前这一段时间和课外活动时间及在家空闲时间为三字经诵读时间。除周二、周四外在家读书时间自由安排阅读书目，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时，巩固本周所学古诗文、三字经。另外每节阅读课和传统文化课抽出五分钟读古诗文和三字经。

（二）确定书目：

教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅 1

2 读书目，另一部分可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施情况。

三、建议课外阅读书目：

《成语故事》 《寓言故事》

《神话故事》

《365夜故事》 （拼音版）

《中华成语故事》

《 当代小学生 》

《十万个为什么》

《快乐作文与阅读》

四、二年级读书计划附表

《格林童话》 （拼音版） 《中外神话传说》 《安徒生童话》 《日记起步》 《小葵花》 2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

10

10

11

11

12

12

 

第二篇：高桥小学二年级读书计划

高桥小学二年级班级读书计划

一、指导思想：

一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想，正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力

二、活动目标：

1．通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

2．通过活动，提高学生的综合素质。

3．通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号：快乐读书，读书快乐

四、活动构想：

１．启动读书活动准备：

（1）制定读书活动计划。

（2）每个学生向班级捐献一本书，并请班级中的王诗婕同学作好每天借书的记录工作。教育学生人人自觉地捐书，要爱护班级里的每一本书。

２．利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

３．每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌，读一读《金色的小船》。

４．语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书，把课内延伸到课外。

５．指导做好《书海扬帆》，每天记一个好词，记一句好句。

６．鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。还可以制作好书推荐卡，向别人介绍自己曾经看过的好书。

７．开展“我和父母共读书”活动。

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

８．评比“读书好儿童”。

⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个"小猪卡"； ⑵ 自己在家读的书完成３本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。

书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

2011.2