物流综合实训总结

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20xx年12月20日

物流综合实训总结

一、实训内容

物流是一个外来词，二十世纪七、八十年代从国外引入国内至今。引进之后相当长一段时间内，由于国内企业以粗放式经营为主，物流的实践极其缓慢，物流的功能并没有完全显露出来，直到二十世纪九十年代中后期，随着我国对内对外贸易的发展，物流在国民经济中的重要性日益凸现出来，这才引起了业界的普遍重视。目前，我国在物流基础理论研究、物流管理信息技术、物流运营管理等方面还比较落后，物流物流人才培养和教育也相对滞后，具有现代物流理念和知识，熟悉物流业务流程，能够进行物流管理、规划的实用高等专业人才尤为缺乏。物流业，作为一个新兴的产业，它充满了生机，充满了活力，充满了无限的发展潜力。二十世纪九十年代以来，物流业已迅速上升为与高科技、金融业并驾齐驱的三大朝阳产业之一。现代物流业已经成为一个新的经济增长点。加快物流产业的发展对于提高经济运行质量和效率，提高企业、地区、乃至国家的整体竞争能力，推进经济体制与经济增长方式的根本性转变，有着十分重要的现实意义。我国物流业起步晚，发展水平普遍不高，要发展成为现代化的物流行业，可谓任重道远。

所以这个学期根据学校经济管理系的安排，让我们物流管理班级学生找了物流实训基地。这次实训，与以前的参观实训有很大的区别。它使我们在一个物流市场中感受竞争与企业的真实性。这次实训主要是考察我们同学的思想规划与理论结合实践的灵活性，是要靠我们自己充分发挥自己的潜力去完成。这次实训是我们学习这门专业以来第一次与物流市场结合，并运用自己学的专业知识与物流规划系统全面的进行参考与设计。一开始，我们都很忙乱，甚至找不到思路，到经过几次实践，才发现其实并没有那么的复杂。只要我们明确自己的位置，设置合理的物价策略，具体事件具体分析，把好每一关，要有负责、细心的工作态度，这样企业才能得以生存。

二、实训感想及心得体会 班级：13563 学号：201305060327 姓名：饶聪喜

我抱着热情和信心参加物流实训，尽管遇到了许多问题，但这次实训是我未来将要踏上并学会生存的社会。实训能很好地为我们踏上社会之前做个热身运动，将来能更快地融入其中。也通过实训，让我深刻的感受到我们不仅要学好自己的专业知识，更要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升。实训期间，我在一家物流学习到了物流公司的一些业务操作流程，和亲手实际物流配送、物流订

单管理的操作，国际货运代理业务的单证和业务流程。对于刚刚接触物流的我们，在操作时总不停地遇到这类，那类的问题。但负责带领我们实训的经理却总那么亲切地一遍又一遍地为我们解决遇到的问题，并教我该如何去解决所存在的问题。在公司主管的悉心指导下，我完成了物流配送、仓储备货等相关物流流程的操作，从拟定合同做起，经过物流相关系统的业务操作，了解了其中的操作规律，熟悉了配送管理等业务实际操作流程。的确是了解了不少专业知识，对物流有了更深刻的了解。实训使我我对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，并将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高了运用知识的能力。 通过实际操作，我深刻体会到了理论和实际操作的差别，深刻体会到了做物流的艰辛，但是也体会到了理论与实际相结合的乐趣。经过对物流管理的实训，我们在公司接处了国际物流教学软件系统，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。同时，我们了解到物流工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作

感谢实训的公司给我提供了学习、实践和交流的平台，让我在实践中真正做到了理论与实践相结合，深化了对现代物流理论的理解，进一步体会到理论与实操的差别，也体会到理论与实践结合的乐趣，让我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能。希望在今后的学习和实践过程中，我都能将所学知识学以致用，更深的了解和认识物流运用物流。以往对于物流管理概念的认识，仅仅是停留在浅显的书本知识，对于物流的本身感到很神秘，难以想象现实中的物流业和心目中的物流业有哪些不同之处。对于物流，知道它是集运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但在实际操作中却没有想象的那么简单，通过这段实践的实习，对于物流仓储、配送管理有了更加深刻的认识。突破了书本上抽象的理论知识，充分认识到实际操作中的繁琐步骤。让我更加的了解了物流，让我在在走向社会的道路上又多了一些经验，所以说，这次的物流综合实训让我受益匪浅。

 

第二篇：物流技术综合实训项目

《物流技术综合实训项目》

教师指导手册

综合实训项目教师指导手册

一、
综合实训项目名称

物流技术综合实训项目

二、项目教学能力目标

本项目是在学完现代物流管理后安排的实训项目，通过该项目可以达到如下的目标：

1、掌握物流领域常用的物流技术设施和设备，实现与就业岗位的“零距离对接”。

2、通过不同技能的综合训练，使各种技能系统化。

3、在实训过程中融入助理物流师的考核要求，通过该实训，提升了从事物流行业资格的能力。

通过该实训，培养学生成为一个掌握物流领域各种物流技术的高素质应用型物流人才。

三、指导教师职责

培养学生系统、完整、具体地掌握物流领域应用的实施设备，使学生具备条码应用、RFID无线射频设备、GPS/GIS应用、电子标签辅助拣货系统、自动立体仓库、配送分拣系统、生产加工流程实训、流通加工、POS门店销售的能力，并注意安排小组内分工合作工作，锻炼学生团队工作能力。让学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，掌握完成该项目应具备的核心能力和关键能力。具体要求如下：

1．填写本指导手册规定的项目指导过程中各阶段的记录作业文件。

2．根据学生的具体情况引导学生制定综合实训任务、任务实施方案与计划，指导学生针对项目的操作流程，查阅资料，使学生通过综合实训完成项目整个工作过程，并通过必要的组织形式让学生主动参与自主学习。

3．在指导学生综合实训过程中，认真负责，在关键问题与环节上把好关，做好引导工作，要对学生放手锻炼，防止包办代替，充分发挥他们的主动性、创造性；培养学生在整个工作过程中的团队协作意识。

4．指导学生从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成相关作业文件与工作记录，并认真检查学生工作过程的作业文件和记录。

5．辅导、解答学生所遇到的各方面的问题；引导学生自主完成整个工作过程。

6．及时通过组织学生对项目研讨和评选优秀团队，激励学生。

7．及时了解学生的思想作风、工作表现和职场工作氛围等方面的情况。

8．引导学生组织做好项目交流、答辩工作。

四、综合实训工作要求

（一）教师职责

物流技术实训项目以学生为中心，教师主要承担指导者或辅导者，同时又是实训活动具体组织者和观察员。教师向学生布置任务，介绍相关背景资料，进行必要指导；解答有关问题，及时纠正错误的控制实训进度。在物流技术实训项目中，教师的主要工作有：

1、实训前做好实训教师分工：校内校外教师分组共同指导学生，指导教师负责制定并提出分管项目的实训计划和项目任务书，在每学期实训开始前由物流管理教研室组织审定；

2、实训中组织好学生在实训项目中的角色分工和轮换，分析讲解具体引导项目（实例），分步骤指导项目进展，项目进行中对学生的答疑解惑和过程考核；

3、实训各项目结束后的总结点评和项目考核；

4、实训全部项目结束后的总结提高，包括实训引导项目（实例）的完善，实训组织计划的补充修改，以持续改进实训方案、计划和实训手册。

（二）学生角色分配

五、学生成绩评定

1．过程考核：项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和完成的作业文件和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。

2．结果考核：根据学生提交的作业文件、仿真实训的过程、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。

3．综合成绩评定：过程考核占60%，结果考核占40%

4．否定项：旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规。

六、综合实训项目计划安排

七、综合实训项目指导细则

八、项目完成标准

1．
完成软件的操作；

2．
完成硬件的相关操作；

3．
相关的作业文件齐全。

九、作业文件验收标准

1．项目设计方案报告；

2．项目完成过程中的各种表单；

3．学习手册规定填写的作业文件与记录；

4．项目总结报告（含工作体会）。

十、学生工作过程应完成的记录表

综合实训项目学习活动1记录表

姓名：学号：日期：

班级：组别：

题目 以小组为单位，描述物流技术在运输环节中的应用

综合实训项目学习活动2记录表

姓名：学号：日期：

班级：组别：

题目 以小组为单位，描述物流技术在仓储环节中的应用

综合实训项目学习活动3记录表

姓名：学号：日期：

班级：组别：

题目 以小组为单位，描述物流技术在配送环节的应用

综合实训项目学习活动4记录表

姓名：学号：日期：

班级：组别：

题目 以小组为单位，描述物流技术在生产加工中的应用

综合实训项目学习活动5记录表

姓名：学号：日期：

班级：组别：

题目 以小组为单位，描述物流技术在流通加工中的应用

十一、典型项目指导范例

一）相关知识要点

1、条码设备

1）设备工作原理和应用范围；

2）条码设备操作流程和技能；

3）条码设备在企业中的应用。

2、RFID无线射频设备

1）RFID设备工作原理和应用范围；

2）RFID设备操作流程和技能；

3）RFID设备在企业中的应用。

3、 GPS/GIS应用

1）GPS/GIS设备工作原理和应用范围；

2）GPS/GIS设备操作流程和技能；

3）GPS/GIS设备在企业中的应用。

4、 电子标签辅助拣货系统应用

1）电子标签辅助拣货设备工作原理和应用范围；

2）电子标签辅助拣货设备操作流程和技能；

3）电子标签辅助拣货设备在企业中的应用。

5、自动立体仓库应用

1）自动立体仓库工作原理和应用范围；

2）自动立体仓库操作流程和技能；

3）自动立体仓库在企业中的应用。

6、配送分拣系统应用

1）配送分拣系统工作原理和应用范围；

2）配送分拣系统操作流程和技能；

3）配送分拣系统在企业中的应用。

7、生产加工系统项目

1）生产加工系统工作原理和应用范围；

2）生产加工系统操作流程和技能；

3）生产加工系统在企业中的应用。

8、流通能加工

1）流通加工系统工作原理和应用范围；

2）流通加工系统操作流程和技能；

3）流通加工系统在企业中的应用。

9、练习驾驶叉车

二）实训步骤

1、自动立体化仓库操作

1）离线控制

第一步，打开堆垛机控制柜，

第二步，将“手动/自动”模式选择按钮调至手动模式，按下启动按钮，启动堆垛机控制系统。此时，触摸屏会被点亮，堆垛机的电机会自动进入伺服控制状态。

第三步，通过点击图1-2中“上、下、左、右”箭头，来实现对堆垛机的X、Y方向运动控制。

2）在线操作

第一步，将系统关电。

第二步，打开堆垛机系统电控柜，并在系统重新启动之前，将“手动/自动”模式切换至自动模式。

第三步，在控制终端的控制电脑上，打开WMS/MES系统软件，按照实训三的操作步骤，完成堆垛机的出入库流程操作，从而实现堆垛机的联机运行。

2、条码打印

第一步，双击桌面的 图标，执行条形码打印软件

第二步，选择刚才安装的打印机驱动，点击“确定”，在接下来的界面中选择需要的打印分辨率，可以默认“200dpi”，点击“完成”。至此，基本完成了条形码打印软件的前期设置。

第三步，在接下来的界面中，选择左侧工具条的 图标，进入打印条码设置界面，

第四步，在“条码种类”选项框内可以看到该打印机支持的条码标准。选择其中任何一个点击“确定”，条形码会写入窗体文档中，如图4-3所示。

第五步，选择“文件\打印”，则条码打印机会自动打印出所设计的条码。

此外，通过左侧工具条中的其他条码工具，可以实现以下条码打印。

“文字打印”功能；

“二维条码打印”功能；

“图形打印”功能；

则会编排出如图4-4所示的其他条码打印方式。

3、RFID应用

第一步：连接好硬件系统，如图4-6所示的读写器。

图4-6

注意：在系统上电之前，一定要预先接好天线，没有天线的接口端子一定要接SMA Terminator（终结器），否则会烧毁设备。

第二步：读写器面板上的指示灯说明如图4-7所示。

图4-7

第三步：通过串口对读写器实现读写操作。

1）首先运行串口调试助手，显示如图4-8所示的界面。

2）选择串口，如图4-9所示。

3）选择波特率，如图4-10所示。

4）输入控制GPIO口的命令，如图4-11所示。

图4-11

在调试助手的发送框内填写如下命令将会得到对应的返回值。发送命令的格式一定是：“命令指令+回车”然后点击“手动发送”

4、电子标签辅助拣货系统

将电子标签安装于货架储位上，原则上一个储位內放置一项产品，即一个电子标签代表一项产品，并且以一张订单为一次处理的单位，系统会将订单中有订货商品所代表的电子标签亮起，检货人员依照灯号与数字的显示将货品自货架上取出，即称为摘取式捡货系统。